ICFES Saber 11 key terms

El punto central que un texto desarrolla y sostiene con todos sus demás contenidos; se distingue de los ejemplos y detalles secundarios porque sin ella el texto pierde su sentido global.

Enunciado que amplía, ejemplifica o matiza la idea principal de un texto; su función es apoyar o ilustrar el planteamiento central, no reemplazarlo.

Conclusión que el lector obtiene a partir de la información explícita del texto y de sus propios conocimientos; no aparece escrita literalmente, pero se sustenta en pistas del texto.

Afirmación que el autor defiende y que organiza la argumentación de un texto; suele ser discutible y requiere respaldo mediante razones, datos o ejemplos.

Razón o evidencia que se ofrece para sostener una tesis; puede basarse en datos, ejemplos, autoridades o relaciones de causa y efecto, y debe ser pertinente al punto que defiende.

Objeción o punto de vista opuesto que se presenta frente a una tesis; reconocerlo permite al autor reforzar su postura al responderlo o matizarlo dentro del texto.

Razonamiento que parece válido pero no lo es, porque ataca a la persona en lugar del argumento, apela a la emoción o generaliza sin sustento suficiente.

Reformulación de un contenido con palabras propias, conservando el significado original; sirve para explicar, resumir o aclarar una idea sin copiar la formulación del autor.

Versión abreviada de un texto que recoge solo las ideas esenciales, sin incluir opiniones del lector ni detalles accesorios; exige distinguir lo principal de lo secundario.

Actitud que el autor deja ver frente al tema, por ejemplo irónica, crítica, entusiasta o neutra; se reconoce por la elección de palabras y el tipo de ejemplos usados.

Conjunto de circunstancias históricas, sociales o comunicativas que rodean un texto y que ayudan a interpretar correctamente su significado y su intención.

Propósito con que se produce un texto, como informar, persuadir, narrar o instruir; orienta la manera de leerlo y de evaluar si cumple lo que se propone.

Palabra o expresión que señala la relación entre dos ideas, como causa, contraste, consecuencia o adición; su cambio altera el sentido del enunciado.

Propiedad de un texto por la cual sus partes se relacionan de manera lógica y desarrollan un mismo tema sin contradicciones ni saltos que rompan el sentido global.

Relación entre dos magnitudes que varían manteniendo una razón constante (directa) o un producto constante (inversa); permite resolver problemas de escalas, precios y velocidades.

Comparación entre dos cantidades mediante una división; expresa cuántas veces una contiene a la otra o qué parte representa la primera respecto de la segunda.

Forma de expresar una parte de cada cien; se calcula multiplicando la cantidad por el tanto por ciento y dividiendo entre cien, y se usa en descuentos, aumentos e intereses.

Relación entre dos variables cuya gráfica es una recta y cuya forma es y = mx + b, donde m indica la pendiente o cambio constante y b el valor inicial.

Medida de la inclinación de una recta; indica cuánto cambia la variable dependiente por cada unidad que aumenta la independiente, y puede ser positiva, negativa o cero.

Símbolo que representa una cantidad que puede cambiar o que se desconoce; en una función se distingue la independiente, que se elige, y la dependiente, que resulta de ella.

Igualdad entre dos expresiones que contiene al menos una incógnita; resolverla consiste en hallar los valores que hacen verdadera la igualdad.

Conjunto de dos o más ecuaciones que deben cumplirse al mismo tiempo; su solución es el conjunto de valores que satisface todas a la vez, si existe.

En todo triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos; permite hallar un lado desconocido.

Triángulo que tiene un ángulo de 90 grados; el lado opuesto a ese ángulo se llama hipotenusa y los otros dos, catetos, sostienen las razones trigonométricas básicas.

Promedio que se obtiene sumando todos los datos y dividiendo el resultado entre el número de datos; es sensible a valores extremos.

Valor que ocupa el lugar central cuando los datos se ordenan de menor a mayor; si el número de datos es par, se promedia los dos centrales.

Dato que aparece con mayor frecuencia en un conjunto; puede no existir o haber varias modas, y es útil para variables cualitativas.

Medida entre 0 y 1 de la posibilidad de que ocurra un evento; se calcula como el cociente entre los casos favorables y los casos posibles cuando todos son igualmente probables.

Norma fundamental de Colombia que organiza el Estado, reconoce derechos y deberes de las personas y establece los mecanismos para protegerlos; prevalece sobre las demás normas.

Modelo de organización en el que el Estado no solo garantiza el orden y las libertades, sino que interviene para asegurar condiciones mínimas de dignidad, igualdad y bienestar.

Derechos esenciales reconocidos a toda persona, como la vida, la dignidad, la libertad de expresión y la igualdad; pueden protegerse de forma inmediata mediante la acción de tutela.

Mecanismo constitucional que permite a cualquier persona solicitar protección inmediata de sus derechos fundamentales cuando estos son amenazados o vulnerados por una autoridad o un particular.

Tres funciones del Estado colombiano: legislativa, que hace las leyes; ejecutiva, que las administra; y judicial, que resuelve conflictos y juzga su cumplimiento.

Intervención de las personas en decisiones públicas mediante el voto, mecanismos como el plebiscito, la consulta popular o las veedurías, y la vigilancia de la gestión estatal.

Enfrentamiento violento prolongado entre actores armados, como guerrilla, paramilitares y fuerza pública, con efectos sobre la población civil, el territorio y las instituciones.

Situación en que personas abandonan su lugar de residencia por amenazas o violencia; genera vulneración de derechos y obliga al Estado a brindar atención y protección.

Creencia generalizada sobre un grupo de personas que ignora sus diferencias individuales; puede reproducir prejuicios y justificar discriminación en la vida social.

Explicación provisional que se propone para un fenómeno y que debe ponerse a prueba mediante observaciones o experimentos; puede confirmarse, rechazarse o reformularse.

Diseño en el que se modifica una sola variable mientras las demás se mantienen constantes, para atribuir con mayor seguridad los efectos observados a la variable manipulada.

Magnitud que se mide o se observa en un experimento y que puede cambiar como consecuencia de la manipulación de otra variable llamada independiente.

Secuencia de organismos en la que cada uno se alimenta del anterior y sirve de alimento al siguiente; muestra el flujo de materia y energía en un ecosistema.

Sistema formado por los seres vivos de un lugar y el ambiente físico con el que interactúan; incluye relaciones de alimentación, competencia y ciclos de materia y energía.

Proceso por el cual plantas y otros organismos con clorofila transforman agua y dióxido de carbono en compuestos orgánicos usando la luz solar, y liberan oxígeno.

Unidad estructural y funcional básica de los seres vivos; contiene material genético y realiza procesos como nutrición, respiración y reproducción.

Molécula que guarda la información genética de los organismos y se transmite de una generación a otra; sus secuencias determinan rasgos hereditarios.

Principio de la mecánica que relaciona fuerza y movimiento: un cuerpo permanece en reposo o con velocidad constante si la fuerza neta es nula, y acelera en proporción a la fuerza aplicada.

Capacidad de un sistema para realizar trabajo o producir cambios; se presenta en formas como cinética, potencial, térmica y química, y se conserva en los procesos físicos.

The central point that a reading passage develops and supports; recognizing it helps answer questions about the author's purpose and the overall message of the text.

A specific fact, example or reason that explains or strengthens the main idea of a passage; details answer questions such as who, when or how much.

A conclusion a reader draws from clues in a text plus prior knowledge; the answer is not stated directly but must be logically supported by the passage.

The reason a writer produces a text, such as to inform, persuade, entertain or instruct; it shapes the tone, structure and kind of evidence used.

Skill of choosing the meaning a word takes in a specific sentence, since a familiar word may carry a different sense depending on the surrounding text.

Pronoun or expression such as it, they, this or the former that points back to something already mentioned; identifying the referent is needed to understand the sentence.

Word or phrase such as however, therefore or in addition that shows the logical link between ideas, whether contrast, cause, result or addition.

Option in a reading task that must be checked against the passage; the reader decides whether the information matches the text or contradicts it.