ICFES Saber 7° study plan

Identificar la idea principal, la intención del autor y el tipo de texto (narrativo, expositivo, argumentativo) en al menos 12 textos breves de diversa extensión.

Resolver 20 problemas de aritmética y proporcionalidad (regla de tres, porcentajes, razones) registrando el procedimiento completo en cada uno.

Construir un glosario personal de 25 términos de análisis textual (tesis, argumento, inferencia, conector, etc.) con un ejemplo propio por término.

Diagnosticar el punto de partida con un simulacro cronometrado de Lectura crítica y Matemáticas y clasificar los errores por tipo (conceptual, de lectura, de cálculo).

Inferir el significado de palabras desconocidas por contexto en 15 fragmentos, justificando por escrito la pista textual usada.

Aplicar propiedades de potenciación, radicación y notación científica en 20 ejercicios, verificando cada resultado con una estimación mental previa.

Distinguir hechos de opiniones y detectar falacias simples (generalización apresurada, falsa causa) en 10 columnas de opinión breves.

Redactar un párrafo argumentativo de 120 palabras con tesis explícita y dos razones sustentadas.

Explicar con modelo propio los ciclos de la materia y el flujo de energía en un ecosistema, usando un esquema dibujado y rotulado.

Describir la estructura y función de la célula (membrana, núcleo, mitocondria, cloroplasto) comparando célula animal y vegetal en una tabla.

Identificar en la Constitución de 1991 los mecanismos de participación ciudadana (voto, tutela, acción popular, cabildo abierto) y explicar cuándo se usa cada uno.

Analizar dos casos cotidianos de conflicto (ruido vecinal, uso de espacio público) y proponer una ruta de solución institucional paso a paso.

Resolver textos con múltiples fuentes o gráficos: extraer datos de una tabla o infografía y contrastarlos con el texto en 8 ejercicios.

Plantear y resolver ecuaciones lineales y sistemas 2x2 a partir de enunciados verbales en 15 problemas.

Calcular perímetro, área y volumen de figuras planas y sólidos básicos en 15 ejercicios con unidades correctas.

Revisar el cuaderno de errores de las semanas 1 a 3 y rehacer correctamente los 10 fallos más frecuentes.

Interpretar gráficas de movimiento (posición-tiempo, velocidad-tiempo) y calcular velocidad y aceleración en 10 situaciones.

Aplicar las leyes de Newton a problemas de fuerza y masa en 10 ejercicios con diagrama de cuerpo libre.

Explicar la diferencia entre derechos fundamentales, sociales y colectivos con cinco ejemplos colombianos concretos.

Argumentar por escrito una postura sobre un dilema de convivencia escolar, reconociendo al menos una objeción contraria.

Sintetizar la información de dos textos con posturas opuestas en un cuadro comparativo de tres columnas.

Interpretar y construir gráficas estadísticas (barras, líneas, circular) y calcular media, mediana y moda en 12 conjuntos de datos.

Explicar el método científico y diferenciar hipótesis, variable controlada y conclusión en tres experimentos descritos.

Resolver 15 preguntas de Ciencias naturales tipo Saber 7° con justificación escrita de la opción elegida.

Relacionar factores de riesgo ambiental (contaminación, deforestación) con consecuencias sobre la salud y la biodiversidad en cinco casos.

Explicar la organización del Estado colombiano (ramas del poder, organismos de control) con un mapa conceptual propio.

Analizar una noticia de actualidad y separar hechos verificables, opiniones y posibles sesgos informativos.

Resolver 20 preguntas de Competencias ciudadanas y Ciencias naturales con revisión razonada de cada respuesta.

Completar dos simulacros completos cronometrados con las cuatro áreas y calcular el puntaje por dominio.

Rehacer todos los errores del cuaderno de fallos hasta resolverlos sin consultar apuntes.

Consolidar una hoja de fórmulas y conceptos clave de máximo dos páginas por dominio.

Ajustar la estrategia de examen: orden de secciones, control del tiempo por pregunta y criterios para omitir y volver.