Expressió i interacció orals
Expressió i interacció orals
La prova oral valora si pots mantenir una conversa i produir un discurs breu i comprensible sobre temes quotidians. Acostuma a tenir tres moments: un monòleg breu (un o dos minuts) a partir d'un tema o d'una imatge, amb un temps curt de preparació; una interacció amb l'examinador en forma de situació (comprar, reclamar, demanar informació, resoldre un problema); i una conversa o presa de posició sobre el tema del monòleg. Es puntuen la fluïdesa, la correcció, l'adequació, la pronunciació i, molt especialment, la capacitat de reaccionar al que diu l'altre.
Preparar el monòleg
- Prepara un guió de quatre idees, no un text per llegir: què és, quina relació hi tinc, avantatges i inconvenients, conclusió personal.
- Fes explícits els connectors: d'una banda..., de l'altra..., a més, en canvi, tot i així, en definitiva.
- Desenvolupa sempre: una resposta d'una paraula no demostra nivell. Sí es converteix en Sí, m'agrada molt perquè...
Interacció
- Demana informació: Em podria dir si...?, Quant costa...?, Té això en una altra talla?
- Negocia: I si...?, No me'l podria deixar una mica més barat?, Podríem quedar dijous en lloc de divendres?
- Guanya temps i aclareix: Perdoni, no l'he entès bé; ho podria repetir?, Què vol dir exactament...?
- Pren la paraula: D'acord, però penso que..., Perdona que t'interrompi...
Exemple raonat
Situació: vas comprar un mòbil fa tres dies i no carrega; vols que te'l canviïn.
«Bon dia, li volia comentar un problema. Vaig comprar aquest telèfon aquí dimarts i no carrega. -Deu ser el carregador. -Ja ho havia pensat: n'he provat un altre a casa i tampoc no funciona. Tinc la factura i la capsa. Voldria canviar-lo per un de nou, si és possible. Quant trigaríeu a donar-me'n un?»
Raonament: el condicional de cortesia (volia, voldria, trigaríeu) manté el to adequat; en i ne eviten repeticions (n'he provat un altre, donar-me'n un); tampoc no és la negació concordada correcta; i la resposta reacciona a la informació nova en lloc de recitar un guió.
Errors que costen punts
- Memoritzar un text i quedar-se bloquejat quan l'examinador canvia de pregunta.
- Silencis llargs: millor parafrasejar o demanar un aclariment que callar.
- Barrejar vostè i tu dins la mateixa situació, o usar li i els sense criteri.
- Castellanades: tinc que per he de, en base a per a partir de, sota el meu punt de vista per des del meu punt de vista.
- Pronúncia: ll i ny pronunciats com a y, essa sonora on toca sorda, vocals finals obertes.