Poslech s porozuměním
Poslech s porozuměním je první oddíl didaktického testu. Nahrávka se u každé úlohy přehrává dvakrát a celá část trvá přibližně 25 minut; odpovědi se zapisují do záznamového archu. Testuje se porozumění krátkým rozhovorům, telefonátům, oznámením a monologům - tedy schopnost postihnout hlavní myšlenku, konkrétní informaci i postoj mluvčího, ne přeložit každé slovo.
Typy úloh
- výběr z možností (A/B/C, někdy s obrázky) k několika krátkým nahrávkám;
- přiřazování: čtyři až pět mluvčích a výroky, jeden výrok obvykle přebývá;
- doplňování slov nebo čísel do textu podle nahrávky.
Jak poslouchat
Pauzu před každou nahrávkou využijte k přečtení zadání a podtržení klíčových slov v možnostech - mozek pak lépe zachytí relevantní pasáž. Při poslechu se soustřeďte na význam a na spojky, které mění směr: pero, aunque, sin embargo, porque, así que. Právě po nich nejčastěji přichází informace, která rozhoduje mezi možnostmi. Čísla, časy a ceny bývají v nahrávce zmíněny dvakrát (doba odjezdu vs. příchod na nádraží), proto si u nich vždy ověřte, ke které skutečnosti se vztahují. Druhé přehrání slouží k potvrzení nebo opravě, ne k novému hádání.
Worked example
Zadání: „¿A qué hora sale el tren de Marta?“ Možnosti: A) 8:00, B) 8:15, C) 8:30. Nahrávka: „El tren sale a las ocho y cuarto, pero tengo que estar en la estación media hora antes, así que salgo de casa a las ocho menos cuarto.“ Řešení: B. Zdůvodnění: zazní tři časové údaje, ale otázka se ptá na odjezd vlaku, tedy „a las ocho y cuarto“ = 8:15. Osmička v možnosti A je návnadou z „a las ocho menos cuarto“ (7:45, odchod z domu), možnost C je dopočítaná z „media hora antes“. Kdo poslouchá čísla bez kontextu, vybere špatně.
Trapy, které stojí body
- Všechny tři možnosti v nahrávce zazní; rozhoduje kontext a spojka, ne pouhá přítomnost slova.
- Negace a dvojitý zápor: „No viene nadie“ znamená, že nepřijde nikdo.
- Zdvořilostní obraty mění komunikační funkci: „¿Te importaría abrir la ventana?“ je prosba, ne otázka na názor.
- Čísla a letopočty: „ciento veinte“ vs. „veinte“, „mil novecientos“ vs. „dos mil“.
- Odpovědi se přepisují do záznamového archu až po nahrávce; u doplňování musí slovo sedět gramaticky (rod, číslo) a psát se správně.