Hesse Abitur Latin GK cheat sheet
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Sprachkompetenz / Textverständnis: Übersetzung und Interpretation
Übersetzungsmethode in vier Schritten: 1) Satzglieder durch Prädikat suchen, 2) Kasusfunktionen bestimmen, 3) Gliedsätze abgrenzen, 4) erst dann ins Deutsche übertragen – die deutsche Fassung entsteht nach der Strukturanalyse, nicht während des Lesens.
Konjunktive im Hauptsatz: Konjunktiv Präsens (hortativ, iussiv, optativ, prohibitiv) und Konjunktiv Imperfekt (Irrealis der Gegenwart) sowie Plusquamperfekt (Irrealis der Vergangenheit) sind eigenständig zu übersetzen, nicht als indirekte Rede.
AcI: Infinitiv steht im Präsens bei Gleichzeitigkeit, im Perfekt bei Vorzeitigkeit zum übergeordneten Prädikat; das Subjekt des AcI steht im Akkusativ und wird im Deutschen zum Nebensatzsubjekt (dass-Satz) oder zu einem präpositionalen Ausdruck.
NDA (Nominativus cum infinitivo) nach Verben des Sagens, Glaubens und Wahrnehmens im Passiv (dicitur, traditur, videtur) wird im Deutschen am besten persönlich übersetzt: „Er soll …“, „Es heißt, dass …“.
Partizipialkonstruktionen: PPP (passiv, vorzeitig) und PPA (aktiv, gleichzeitig) werden als Relativsatz, als adverbialer Nebensatz (kausal, temporal, konzessiv, modal) oder als Attribut aufgelöst; das Bezugswort bestimmt Numerus und Genus.
Ablativus absolutus: Subjekt im Ablativ + PPP/PPA ohne Bezug zum Hauptsatzsubjekt; Auflösung mit „nachdem“, „weil“, „obwohl“ oder „als“ – bei gleichem Subjekt ist auch die wörtliche Wiedergabe mit „nach“ möglich.
Kasusfunktionen unterscheiden: Genitivus subiectivus/obiectivus, partitivus, qualitatis; Dativus commodi/incommodi, possessivus, finalis; Ablativus instrumenti, modi, temporis, loci, separationis, comparationis, causae.
Gerundium und Gerundivum: Gerundium (Neutrum Singular) als Verbalnomen im Genitiv/Dativ/Akkusativ/Ablativ; Gerundivum als Attribut mit passivischer Bedeutung („zu …-end“) oder als Prädikatsnomen zur Bezeichnung der Notwendigkeit („muss … werden“).
Interpretation: Textabschnitt zuerst in Sinnabschnitte gliedern, dann Deutungshypothese formulieren, am lateinischen Wortlaut (Schlüsselwörter, Tempus, Modus, Satzbau) belegen und mit der Gesamtaussage des Textes verknüpfen – jede Behauptung braucht ein Zitat aus dem Original.
Kulturkompetenz / Antike Kultur und Rezeption
Römische Republik: Ämterlaufbahn (cursus honorum) in der Reihenfolge quaestor – aedilis – praetor – consul; Konsulat als höchstes Amt, jährlich besetzt, mit Imperium und Kollegialität; Diktatur als Ausnahmeamt (max. sechs Monate).
Prinzipat des Augustus: 27 v. Chr. „Restitutio rei publicae“, Verleihung des Ehrennamens Augustus, tribunicia potestas und imperium proconsulare maius als Machtgrundlage; staatsrechtliche Fiktion der Republik bei tatsächlicher Alleinherrschaft.
Römische Gesellschaft: Ständeordnung von Senatoren (ordo senatorius), Rittern (ordo equester) und Plebs; Klientelwesen (patronus – cliens); Sklaverei als selbstverständliche Institution; familia mit pater familias und patria potestas.
Römische Religion: Staatskult mit Priesterkollegien (pontifices, augures, Vestalinnen); Göttertrias Jupiter – Juno – Minerva auf dem Kapitol; Interpretatio Romana (Gleichsetzung griechischer und römischer Götter); Kaiserkult als politisches Integrationsmittel.
Römische Literatur: Gattungen und ihre Funktionen – Epos (Vergil, Aeneis) als Gründungsmythos, Historiographie (Livius, Tacitus) als moralische Deutung, Rhetorik (Cicero) als politisches Werkzeug, Philosophie (Seneca, Lukrez) als Lebenslehre.
Rezeption der Antike: Renaissance-Humanismus (Wiederentdeckung der Handschriften), Klassizismus und Neuhumanismus (Winckelmann, Humboldt), politische Antikerezeption in Französischer Revolution und amerikanischer Verfassung (Senat, Veto, Republik).
Mythos und Rezeption: Ovid (Metamorphosen) als Vermittler griechischer Mythen an Mittelalter und Neuzeit; Fortleben in Kunst, Oper und Literatur (z. B. Daedalus/Ikarus, Orpheus, Narziss) – Mythen als Deutungsmuster für menschliche Grundkonflikte.
Alltag und Infrastruktur: Forum Romanum als politisches und wirtschaftliches Zentrum, Thermen, Aquädukte, Straßennetz, Provinzverwaltung; lateinische Inschriften (CIL) als Primärquellen für Alltag, Berufe und Sozialstruktur.
Latein als europäische Kultursprache: Fortleben in Wissenschaftssprache, Recht (corpus iuris civilis), Medizin und Kirche; Lehn- und Fremdwörter im Deutschen als Beleg für Kontinuität – Rezeptionsnachweis über Wortgeschichte und Fachterminologie.