Hesse Abitur Spanish GK flashcards

32 cards. Read the term and the definition here. The deck at the top of this page is optional.

Hörstrategie global vs. selektiv

Globales Hören erfasst Thema und Textsorte beim ersten Durchgang; selektives Hören sucht gezielt nach Zahlen, Namen und Schlüsselwörtern der Fragen. Die Aufgabenstellung legt fest, welche Phase wann sinnvoll ist.

Distraktor im Hörtext

Eine im Text genannte Information, die lexikalisch zur Frage passt, die Aussage aber nicht bestätigt. Entscheidend ist die vollständige Proposition samt Negation und Zeitangabe, nicht das einzelne Wiedererkennungswort.

Korrektur signalisierende Wendungen

Formulierungen wie „genauer gesagt“, „besser gesagt“, „ich meine“, „also doch“ zeigen eine Selbstkorrektur des Sprechers an. Für die Antwort zählt die korrigierte, also die zweite Angabe.

Modalpartikeln als Haltungsmarker

Partikeln wie doch, ja, wohl, eben und halt färben eine Aussage und zeigen Ironie, Nachdruck oder Unsicherheit. Beim Hörverstehen liefern sie Hinweise auf die Einstellung des Sprechers.

Notizenraster beim Hören

Ein vorbereitetes Raster mit Kategorien wie Sprecher, Ort, Problem, Lösung erlaubt es, Informationen während des Hörens zuzuordnen, statt Sätze mitzuschreiben. Stichworte genügen, Lücken werden beim zweiten Hören gefüllt.

Hörsehverstehen: Bild und Ton

Bei Videos tragen Kameraführung, Mimik, Gestik und eingeblendete Grafiken Bedeutung. Aussagen können durch das Bild bestätigt, eingeschränkt oder widerlegt werden; beides ist für die Lösung auszuwerten.

Sprecherwechsel als Struktursignal

In Dialogen und Interviews markiert jeder Sprecherwechsel einen neuen Beitrag mit eigener Position. Bei Zuordnungsaufgaben wird jede Aussage genau einer Sprecherrolle zugeordnet, nicht dem Gespräch insgesamt.

Skimming und Scanning

Skimming ist schnelles Überfliegen für Thema und Grobstruktur, Scanning ist gezieltes Suchen nach einer Stelle oder Information. Beide Techniken ergänzen sich beim Leseverstehen und sparen Zeit.

Kohäsion durch Pronomen

Pronomen und Possessivartikel wie er, sie, dieser, sein verweisen auf vorher Genanntes. In Lückentexten zeigt die Numerus- und Genusübereinstimmung, welcher Satz in die Lücke passt.

Konnektoren und logische Richtung

Konnektoren wie dennoch, folglich, zumal, allerdings legen Gegensatz, Folge oder Begründung fest. Beim Einsetzen von Sätzen muss die logische Beziehung zum vorherigen Satz stimmen.

These, Argument, Beispiel

Die These ist die Behauptung, das Argument die Begründung, das Beispiel der Beleg. In Meinungstexten ist diese Dreiteilung die Grundlage für Analyse und für die eigene Erörterung.

Textintention bestimmen

Die Intention ergibt sich aus Textsorte, Adressat und Sprachhandlungsverben: informieren, überzeugen, appellieren, unterhalten, kritisieren. Sie ist von der reinen Inhaltswiedergabe zu trennen.

Falsche Freunde Spanisch-Deutsch

Wörter, die ähnlich klingen, aber anders bedeuten: actual heißt aktuell, largo heißt lang, constiparse heißt erkältet sein. Sie werden über den Kontext und nicht über die Lautähnlichkeit erschlossen.

Worterschließung durch Wortbildung

Präfixe wie ver-, ent-, wider- und Suffixe wie -ung, -heit, -bar, -los verändern die Bedeutung bekannter Wortstämme. Komposita werden vom Grundwort her gedeutet, das Genus bestimmt das letzte Glied.

Zeilenangabe als Beleg

Bei Belegaufgaben wird die Fundstelle als Zeilen- oder Abschnittsnummer angegeben und der Inhalt kurz paraphrasiert. Die Angabe muss die Behauptung tatsächlich stützen, nicht nur das Thema treffen.

Indefinido vs. Imperfecto

Das Indefinido bezeichnet abgeschlossene Handlungen mit Zeitpunkt, das Imperfecto Hintergrund, Zustand und Gewohnheit. Signalwörter wie ayer, de repente stehen beim Indefinido, siempre und mientras beim Imperfecto.

Subjuntivo nach Wunsch und Bewertung

Nach Verben und Ausdrücken des Wollens, der Emotion und der Bewertung folgt im Nebensatz der Subjuntivo, etwa quiero que vengas oder es importante que estudies. Bei verschiedenem Subjekt ist der Subjuntivo obligatorisch.

Si-Sätze: drei Grundmuster

Si + presente führt zu futuro oder presente; si + imperfecto de subjuntivo führt zu condicional simple; si + pluscuamperfecto de subjuntivo führt zu condicional compuesto. Irreale Bedingungen stehen nie im Indikativ.

Ser und estar mit Bedeutungswechsel

Ser bezeichnet Identität, Herkunft und inhärente Eigenschaft, estar Ort, Zustand und Befinden. Bei Adjektiven wie listo, aburrido, rico ändert sich die Bedeutung je nach Verb.

Por und para unterscheiden

Por steht für Ursache, Mittel, Tausch, Dauer und Bewegung durch einen Ort. Para steht für Ziel, Zweck, Empfänger und Frist. Die Frage „warum oder wozu?“ trennt beide Präpositionen zuverlässig.

Stellung der Objektpronomen

Objektpronomen stehen vor dem finiten Verb, werden aber an Infinitiv, Gerundium und bejahten Imperativ angehängt. Bei Kombination steht das indirekte Objekt vor dem direkten: me lo, te la, se lo.

Relativsätze mit unbestimmtem Bezug

Bezieht sich der Relativsatz auf eine unbestimmte oder gesuchte Person oder Sache, steht der Subjuntivo: busco a alguien que hable alemán. Bei bekanntem Bezug steht der Indikativ.

Verbalperiphrasen im Aufsatz

Konstruktionen wie ir a + Infinitiv, acabar de + Infinitiv, volver a + Infinitiv und estar a punto de + Infinitiv drücken Zukunft, gerade Vergangenes, Wiederholung und Unmittelbarkeit aus und variieren den Ausdruck.

Aufbau einer Textanalyse

Einleitung mit Textsorte, Titel, Autor, Quelle, Datum und Thema; Hauptteil mit Inhalt, Struktur und Sprachanalyse; Schluss mit Fazit und, wenn gefordert, eigener Stellungnahme. Die Gliederung folgt der Aufgabenstellung.

Operatoren beschreiben und analysieren

Beschreiben verlangt sachliche Darstellung ohne Deutung. Analysieren verlangt, sprachliche Mittel zu benennen, zu belegen und ihre Wirkung auf den Leser zu erklären.

Zitieren mit Zeilenangabe

Wörtliche Zitate werden kurz gehalten und mit Zeilenangabe versehen, etwa „...“ (Z. 14). Jedes Zitat wird anschließend gedeutet; eine Kette von Zitaten ohne Erklärung erfüllt die Analyseaufgabe nicht.

Rhetorische Mittel und Wirkung

Metapher, Anapher, rhetorische Frage, Aufzählung und Ironie werden mit Textbeleg benannt und in ihrer Funktion beschrieben, etwa Verstärkung, Emotionalisierung oder Appell an den Leser.

Inhaltsangabe im Präsens

Die Inhaltsangabe fasst den Text in eigenen Worten, im Präsens und ohne Wertung zusammen. Sie ist vom Analyseteil getrennt zu halten, damit Bewertung und Deutung klar zugeordnet werden können.

Argumentationsschema für die Erörterung

Jede Argumentation folgt dem Muster These, Argument, Beleg oder Beispiel, Schlussfolgerung. Ein Gegenargument wird aufgenommen und entkräftet, statt es zu übergehen; am Ende steht ein begründetes Urteil.

Redemittel für Kohärenz

Wendungen wie en primer lugar, por un lado, sin embargo, además, por consiguiente und en resumen gliedern den Text. Sie werden sparsam und passend zur logischen Beziehung eingesetzt.

Register und Adressatenbezug

Formelle Briefe verwenden usted und Schlussformeln wie atentamente, Blogs und Kommentare eher tú und informelle Wendungen. Textsorte, Adressat und Register müssen durchgehend zusammenpassen.

Bewertungskriterien der Schreibaufgabe

Bewertet werden Aufgabenlösung und Inhalt, Aufbau und Kohärenz, Ausdrucksvermögen sowie sprachliche Richtigkeit. Fehler in Grundstrukturen wie Zeitengebrauch und Kongruenz wirken stärker als stilistische Feinheiten.