Hesse Abitur Art LK case studies
Hesse Abitur Art LK · Put your knowledge to work in context.
Das hessische Landesabitur im Leistungskurs Kunst ist die schriftliche Abiturprüfung im Fach Kunst auf erhöhtem Anforderungsniveau an Gymnasien, Gesamtschulen und beruflichen Gymnasien in Hessen. Sie richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Qualifikationsphase, die Kunst als Leistungskurs belegen und darin eine der schriftlichen Abiturprüfungen ablegen wollen; häufig wird das Fach mit einem praktischen Schwerpunkt gewählt. The Hesse Abitur Art LK case studies are 5 cases and about 4,186 words.
1Klausuranalyse eines Vanitasstilllebens: drei Fehlannahmen und die Frage nach der Prüfbarkeit von Deutung
Im Kunst-LK (Jahrgang 12) wird eine Klausur von 120 Minuten zum Schwerpunkt „Bildanalyse und Interpretation“ geschrieben. Das Aufgabenblatt beschreibt ein Gemälde (Leinwand, 78 × 64 cm): dunkelbrauner Grund, links ein aufgeschlagenes Buch mit der Aufschrift „vanitas vanitatum“, in der Mitte ein Totenkopf auf beschriebenen Blättern, rechts bläst ein Kind eine Seifenblase über einen kleinen Spiegel, am unteren Bildrand liegt eine umgedrehte Violine mit gerissener Saite; das Licht fällt von links oben, die Gegenstände sind mit hoher Stofflichkeit gemalt.
928 words, about 5 min2Praktische Prüfung „Enge“: Beurteilung eines Bildplans unter Reduktions- und Farbvorgaben
Es stehen drei Grauwerte (Schwarz, Mittelgrau, Weiß) und genau eine Buntfarbe (Zinnoberrot) zur Verfügung. Ein Prüfling plant eine fotorealistische Ansicht eines überfüllten U-Bahn-Wagens in Zentralperspektive mit vierzehn Personen und einem außerhalb des Blattes liegenden Fluchtpunkt; Rot möchte er nur für eine Jacke einsetzen, für die Vorzeichnung veranschlagt er 90 Minuten.
817 words, about 4 min3Partizipatives Netzprojekt im Treppenhaus: drei Kunstbegriffe und die Folgen für eine begründete Position
Am Ende des Halbjahres „Kunsttheorie“ hat ein Grundkurs (27 Schülerinnen und Schüler) im Treppenhaus ein partizipatives Projekt installiert: ein Netz aus 240 m Baumwollkordel, an das innerhalb von sechs Wochen 300 Personen je einen Stoffflicken mit einem Satz über „Zuhause“ genäht haben. Das Netz hängt auf neun Metern Höhe, ist nur von unten zu sehen und wird nach vier Wochen abgebaut.
787 words, about 4 min4Sichtbeton-Schule von 1972: Abriss, Sanierung und die Frage nach dem Denkmalwert
Die Stadt prüft den Abriss eines 1972 fertiggestellten Schulgebäudes: fünf Geschosse, 84 m lang, 14 m tief, vier gegeneinander verschobene Riegel aus Sichtbeton, Fensterbänder in dunklem Aluminium, Brüstungen aus Waschbeton; im Inneren ein offenes Treppenhaus mit farbig verglasten Oberlichtern. Die Fassade zeigt Graffiti und Wetterschäden.
836 words, about 4 min5Serie „Zwölf Mal Gleis 4“: Abbild, Dokument und typologisches Verfahren
In der Ausstellung „Zwölf Mal Gleis 4“ hängen zwölf Silbergelatine-Abzüge (je 30 × 40 cm) in einem Raster von 4 × 3: identischer Kamerastandort, gleiche Brennweite (50 mm), gleiche Uhrzeit (17:40 Uhr), aufgenommen über ein Jahr, stets frontal auf denselben Bahnsteig gerichtet. Die Zahl der wartenden Personen schwankt zwischen null und elf, ein Zug fehlt manchmal, das Licht wechselt mit der Jahreszeit, ein Graffiti bleibt konstant.
818 words, about 4 min