Hamburg Abitur Italian key terms

Prüfungsteil, in dem du gesprochene italienische Texte wie Interviews, Nachrichten oder Dialoge hörst und danach Aufgaben zu Inhalt, Aussage und Detailinformationen löst.

Hör- oder Lesestrategie, bei der du nur das Hauptthema und die grobe Aussage eines Textes erfasst, ohne jedes Detail zu verstehen oder unbekannte Wörter zu klären.

Prüfungsleistung, bei der du gezielt einzelne Informationen wie Zahlen, Namen, Uhrzeiten oder Begründungen aus einem Hör- oder Lesetext entnimmst und richtig zuordnest.

Gezieltes Hörverstehen, bei dem du vor dem Hören Schlüsselwörter in der Aufgabe markierst und dann nur auf diese Informationen im gesprochenen Text achtest.

Geplantes Vorgehen beim Hörverstehen: Aufgaben vorab lesen, Schlüsselwörter markieren, beim ersten Hören das Thema erfassen und beim zweiten Hören Details überprüfen.

Technik, während des Hörens Stichwörter, Abkürzungen und Symbole in der Zielsprache oder Muttersprache festzuhalten, um danach Aufgaben präzise und ohne Gedächtnislücken zu beantworten.

Prüfungsteil, in dem du italienische Sach- und Literarurtexte liest und Aufgaben zu Hauptaussage, Textstruktur, Wortbedeutung im Kontext und Detailinformationen bearbeitest.

Systematische Untersuchung eines literarischen oder journalistischen Textes nach Aufbau, Erzählperspektive, Sprache, Argumentation und Wirkung, meist mit Belegen aus dem Text.

Schlussfolgerung, die du aus Textinformationen ziehst, ohne dass sie wörtlich genannt werden; im Abitur oft gefragt mit Formulierungen wie 'Was lässt sich daraus schließen?'.

Strategie, unbekannte Wörter aus dem Satz- und Textzusammenhang, aus Wortfamilien oder aus internationalen Wörtern zu erklären, statt sofort ein Wörterbuch zu benutzen.

Art und Weise, wie ein literarischer Text erzählt wird, etwa Ich-Erzählung, auktoriales Erzählen oder personaler Erzähler; wichtig für die Deutung von Figuren und Wirkung.

Beschreibung einer literarischen Figur nach direkten Textaussagen und indirekten Hinweisen wie Handlungen, Sprache, Gedanken und Reaktionen anderer Figuren.

Verfahren, Aussagen über einen Text mit kurzen, korrekt in Anführungszeichen gesetzten Zitaten und Zeilenangaben zu stützen, statt nur allgemein zu behaupten.

Modus des Italienischen (congiuntivo), der nach Ausdrücken des Wünschens, Zweifelns, Meinens und in bestimmten Nebensätzen steht; zentral für differenzierten Ausdruck in Prüfungsaufsätzen.

Korrekte Wahl zwischen Indikativ, Konjunktiv und Konditional je nach Aussageabsicht, etwa Realität, Möglichkeit, Wunsch oder höfliche Distanzierung.

Regeln zur Abstimmung der Tempora zwischen Haupt- und Nebensatz, besonders bei der indirekten Rede und beim Konjunktiv in der Vergangenheit.

Wiedergabe fremder Äußerungen ohne wörtliches Zitat, im Italienischen mit Anpassung von Pronomen, Zeit- und Ortsangaben sowie häufig mit Konjunktiv oder Konditional.

Teilsatz, der von einer Konjunktion wie che, perché, se, quando oder affinché eingeleitet wird und dessen Verbform vom Hauptsatz abhängt.

Italienische Verben mit Reflexiv- oder Partikelpronomen wie andarsene, farcela oder mettersi a, deren Bedeutung und Konjugation gesondert gelernt werden müssen.

Gruppe verwandter Wörter mit gemeinsamem Stamm, etwa lavoro, lavorare, lavoratore, lavorativo; hilft beim Erschließen unbekannter Wörter und beim variierten Schreiben.

Typische, feste Wortverbindung im Italienischen wie fare una domanda oder prendere una decisione, die nicht wörtlich aus dem Deutschen übertragen werden darf.

Sprachliche Ebene eines Textes oder einer Äußerung, etwa formell, neutral oder umgangssprachlich; im Abitur musst du das Register erkennen und selbst angemessen treffen.

Prüfungsteil, in dem du ohne Vorlage einen italienischen Text wie Kommentar, Brief, Tagebucheintrag oder Analyse verfasst und dabei Inhalt, Aufbau und Sprache selbst planst.

Vor dem Schreiben erstellte Gliederung mit These, Argumenten, Beispielen und Schluss; sichert Kohärenz und verhindert, dass du dich in Nebengedanken verlierst.

Verbindungswörter wie tuttavia, inoltre, quindi, d'altra parte oder benché, die Sätze und Absätze logisch verknüpfen und einem Aufsatz Struktur geben.

Aufbau einer schriftlichen Stellungnahme mit Behauptung, Begründung, Beispiel und Gegenargument; im Abitur oft gefordert als commento oder lettera al direttore.

Typische sprachliche und formale Kennzeichen einer Textsorte, etwa Anrede und Grußformel im Brief, Überschrift und Absätze im Artikel, Zeitform im Tagebuch.

Fähigkeit, kulturelle Unterschiede zwischen Deutschland und Italien wahrzunehmen, zu deuten und respektvoll zu kommunizieren, ohne in Klischees zu verfallen.

Vereinfachtes, oft verallgemeinerndes Bild einer Gruppe, etwa über Italiener oder Deutsche; in Prüfungsaufgaben musst du solchen Aussagen kritisch begegnen.

Wissen über Politik, Gesellschaft, Geschichte, Geografie und Kultur Italiens, das du zum Verständnis von Texten und für Stellungnahmen im Abitur abrufen kannst.

Ökonomisches und soziales Ungleichgewicht zwischen dem industrialisierten Norden und dem ländlicheren Süden Italiens, häufig Thema in Sachtexten und Debatten.

Italienischer Begriff für den Süden des Landes einschließlich Siziliens; steht in politischen und wirtschaftlichen Texten oft für Strukturprobleme und Förderpolitik.

Prüfungsteil, in dem du in einem Gespräch mit der Lehrkraft einen Text oder ein Thema vorstellst, Fragen beantwortest und spontan auf Italienisch Stellung nimmst.

Eingeübte Wendungen für typische Gesprächsfunktionen wie Meinungsäußerung, Widerspruch, Nachfragen oder Überbrückung von Denkpausen, etwa secondo me oder ciò detto.

Zusammenhängender Vortrag in der mündlichen Prüfung, etwa die Vorstellung eines Themas oder die Zusammenfassung eines Textes mit klarer Einleitung, Hauptteil und Fazit.

Gesprächsform der mündlichen Prüfung, in der du Argumente austauschst, auf die Lehrkraft eingehst, nachfragst und deinen Standpunkt höflich verteidigst.

Aufgabe der mündlichen Prüfung, bei der du ein Bild oder eine Karikatur systematisch beschreibst, Details deutest und einen Bezug zum Prüfungsthema herstellst.