MV Abitur Catholic Religious Education case studies
MV Abitur Catholic Religious Education · Put your knowledge to work in context.
Katholische Religionslehre als Abiturprüfungsfach in Mecklenburg-Vorpommern richtet sich an Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe, die das Fach als Prüfungsfach (schriftlich oder mündlich) wählen und damit ihre allgemeine Hochschulzugangsberechtigung erwerben. Der Unterricht ist konfessionell gebunden, die Prüfung aber wissenschaftspropädeutisch angelegt: Erwartet wird der souveräne Umgang mit theologischen Texten, biblischen Traditionen und ethischen Argumentationsgängen, nicht die Wiedergabe von Glaubenssätzen. Inhaltlich bewegen sich die Aufgaben zwischen Gottesfrage und Religionskritik, Bibelhermeneutik, Christologie, Ekklesiologie, theologischer Anthropologie, christlicher Ethik und dem interreligiösen Dialog; methodisch kommen Textanalyse, Hermeneutik sowie Bild- und Filmanalyse hinzu. Prüfungskandidaten sollten deshalb beides trainieren: ein solides Sachwissen mit Fachbegriffen und deren Verknüpfung sowie die Fähigkeit, Materialien zu erschließen und ein eigenes, begründetes Urteil zu formulieren. The MV Abitur Catholic Religious Education case studies are 5 cases and about 3,653 words.
1Gewissensentscheidung im Bioethik-Projekt: Präimplantationsdiagnostik
An einem katholischen Gymnasium in Schwerin bereitet ein Grundkurs Katholische Religion (17 Schülerinnen und Schüler, 12. Klasse) ein Podiumsgespräch zur Präimplantationsdiagnostik vor.
771 words, about 4 min2Theodizee nach dem Busunfall: Rede von Gott in der Jugendgruppe
Sechs Tage nach einem Busunfall auf einer Klassenfahrt, bei dem drei Jugendliche starben, leitet eine Gemeindereferentin eine Jugendgruppe (25 Teilnehmende, 14–18 Jahre). Die meisten schweigen; zwei Jugendliche weinen.
614 words, about 3 min3Bibelvers im Coaching-Post: Hermeneutik zwischen Kontext und Aneignung
Ein Leistungskurs Katholische Religion (12. Klasse, 16 Schülerinnen und Schüler) schreibt eine Klausur zur Bibelhermeneutik.
582 words, about 3 min4Moschee- und Synagogenbesuch: Antijudaismus, Sicherheit und Dialog
Klasse eines katholischen Gymnasiums (28 Schülerinnen und Schüler, davon 9 muslimisch, 2 jüdisch, 1 konfessionslos) plant im Rahmen der Unterrichtsreihe „Weltreligionen“ einen Besuch in einer Moschee und in einer Synagoge. Ein muslimischer Schüler erklärt, er werde die Synagoge nicht betreten, weil „die Juden Gott verraten haben“.
828 words, about 4 min5Kreuz als Justizirrtum? Christologie und Soteriologie im Abitur-Leistungskurs
Kurz vor dem Abitur referiert in einem katholischen Leistungskurs (12. Die Lehrkraft hat 20 Minuten der Doppelstunde für die Diskussion vorgesehen; das Abiturthema „Kreuz und Auferstehung“ ist zentral.
858 words, about 4 min