Saarland Abitur Spanish flashcards

31 cards. Read the term and the definition here. The deck at the top of this page is optional.

Hörtext: globales vs. selektives Hören

Globales Hören erfasst Thema, Textsorte und Sprecherzahl beim ersten Durchlauf. Selektives Hören sucht gezielt die in den Aufgaben genannten Informationen beim zweiten Hören.

Distraktor durch Negation

Eine Antwortoption, die den Hörtext durch eine Negation oder ein eingeschobenes 'no' ins Gegenteil verkehrt. Sie klingt vertraut, widerspricht aber der tatsächlichen Aussage.

Sprecherzuordnung im Hörtext

Bei Aufgaben mit mehreren Stimmen muss die Aussage dem Sprecher zugeordnet werden, der sie tatsächlich äußert. Meinungen anderer Sprecher sind Distraktoren.

Korrektursignale im Hörtext

Formeln wie 'eigentlich', 'genauer gesagt' oder 'nicht X, sondern Y' zeigen eine Selbstkorrektur an. Die korrigierte Angabe ist die gültige Information für die Antwort.

Hörsehverstehen: Widerspruch Bild/Ton

Im Hörsehverstehen kann die visuelle Information der Tonspur widersprechen. Bei Aufgaben zu Ort, Gestik und Mimik entscheidet das Bild, bei Zahlen und Aussagen der Ton.

Belegpflicht mit Zeilenangabe

Jede Leseverstehensantwort wird mit Zeilenangabe und kurzem Zitat oder Paraphrase belegt. Ohne Belegstelle gilt die Antwort auch bei inhaltlicher Richtigkeit als unzureichend.

Inferenzfrage im Lesetext

Eine Frage, deren Antwort nicht wörtlich im Text steht, sondern aus Textsignalen logisch folgt. Sie verlangt eine Schlussfolgerung, keine Wiederholung einer Textstelle.

Textsorte Kommentar erkennen

Ein Kommentar enthält Wertungen, Argumente und eine klare Verfasserposition, oft mit Ich-Form und Appellen. Nachrichtenartikel dagegen berichten sachlich mit Fakten und Zitaten.

Konnektoren der Aussagerichtung

Konnektoren wie 'sin embargo', 'por lo tanto', 'además' und 'a pesar de' markieren Gegensatz, Folge oder Ergänzung. Sie entscheiden, ob eine Aussage bestätigt oder eingeschränkt wird.

Verweiswörter auflösen

Pronomen und Demonstrativa wie 'este', 'aquel', 'ello' oder 'dicho' verweisen auf vorher Genanntes. Die Bezugswortbestimmung ist Voraussetzung für korrektes Textverständnis.

Falsche Freunde Spanisch

'actual' bedeutet aktuell, nicht aktuell im Sinne von real; 'realizar' heißt durchführen; 'largo' heißt lang; 'asignatura' ist das Schulfach. Solche Wörter führen zu Fehlinterpretationen.

Überschriften zuordnen

Verfahren: Kernaussage jedes Absatzes in einem eigenen Satz notieren, dann mit den Optionen vergleichen. Zu enge Detailoptionen und reine Wiederholungen sind typische Distraktoren.

Indefinido vs. imperfecto

Das indefinido bezeichnet abgeschlossene Handlungen und Handlungsketten, das imperfecto Hintergrund, Zustände und Gewohnheiten. Beispiel: 'vivía' gegenüber 'me mudé'.

Pluscuamperfecto Bildung

Imperfecto von 'haber' (había, habías, había, habíamos, habíais, habían) plus Partizip. Es drückt eine Handlung aus, die vor einem vergangenen Bezugspunkt abgeschlossen war.

Subjuntivo nach Wunsch und Zweifel

Nach Ausdrücken des Wunsches, der Bewertung und des Zweifels steht der Subjuntivo: 'quiero que vengas', 'dudo que sea verdad', 'es posible que llueva'.

Bedingungssätze Typen

Si + presente folgt futuro oder presente; si + imperfecto de subjuntivo folgt condicional simple; si + pluscuamperfecto de subjuntivo folgt condicional compuesto.

Ser vs. estar

Ser steht für Identität, Herkunft, Beruf und inhärente Eigenschaft. Estar steht für Ort, Zustand und Ergebnis, etwa 'está cansado' oder 'la tienda está cerrada'.

Por vs. para

Por markiert Ursache, Tausch, Dauer und Bewegung durch etwas. Para markiert Ziel, Zweck, Empfänger und Frist, etwa 'para ti' oder 'para el lunes'.

Stellung der Objektpronomen

Objektpronomen stehen vor dem konjugierten Verb, werden aber an Infinitiv, Gerundium und bejahten Imperativ angehängt. Bei Kombination steht indirekt vor direkt: 'me lo da'.

Wortbildung durch Suffixe

Nachsilben wie -ción, -miento, -dad und -eza bilden Substantive aus Verben und Adjektiven. Vorsilben wie des-, re- und in- verändern die Bedeutung und erschließen unbekannte Wörter.

Aufbau einer Stellungnahme

Dreiteilung: introducción mit Thema und These, desarrollo mit zwei bis drei belegten Argumenten, conclusión mit Fazit und Ausblick. Jeder Teil bildet einen eigenen Absatz.

Redemittel der Meinungsäußerung

Formeln wie 'en mi opinión', 'a mi juicio', 'considero que' mit Indikativ und 'dudo que' mit Subjuntivo leiten eine begründete Position ein und strukturieren den Text.

Grafik beschreiben auf Spanisch

Zuerst Quelle und Bezugsjahr nennen, dann den Trend mit Verben wie 'aumentar', 'disminuir' oder 'mantenerse estable' und konkreten Zahlen belegen, anschließend interpretieren.

Kohäsion im Schreibtext

Kohäsion entsteht durch Konnektoren und Pronominalisierung statt durch Wortwiederholung. Variierte Satzlängen und Nebensätze mit 'que', 'aunque' oder 'damit' erhöhen die Textqualität.

Bewertungskriterien Textproduktion

Bewertet werden Aufgabenlösung, Textaufbau, Ausdrucksfähigkeit und sprachliche Richtigkeit. Die Schlusskorrektur prüft Kongruenz, Zeitenfolge und Akzentsetzung.

Formeller Brief auf Spanisch

Anrede 'Estimado/a Sr./Sra.', Einleitung mit Bezug auf den Anlass, sachlicher Hauptteil, Schlussformel 'Atentamente' oder 'Un saludo cordial'. Durchgängig 'usted' verwenden.

Sprachmittlung: sinngemäß übertragen

Sprachmittlung überträgt Inhalt und Intention idiomatisch in die Zielsprache. Wörtliche Übersetzung ist nicht das Ziel; Register und Adressatenbezug bleiben erhalten.

Selektive Sprachmittlung

Nur die für den genannten Zweck relevanten Informationen werden übertragen. Wiederholungen, Nebensächliches und Ausschmückungen entfallen, ohne den Sinn zu verändern.

Realien erklärend übertragen

Begriffe ohne direkte Entsprechung, etwa 'Abitur' oder 'Betriebspraktikum', werden kurz erklärt statt wörtlich übersetzt. So bleibt die Bedeutung für den Adressaten verständlich.

Zahlen und Eigennamen übertragen

Zahlen, Daten, Namen und Zitate werden exakt übernommen. Einheiten und Währungen werden bei Bedarf umgerechnet und die Umrechnung im Zieltext kenntlich gemacht.

Interferenzfehler vermeiden

Wörtliche Übertragungen aus dem Deutschen erzeugen falsche Präpositionen und Idiome. Kollokationen und feste Wendungen werden im Spanischen vor der Endfassung geprüft.