Saxony Abitur Polish flashcards

32 cards. Read the term and the definition here. The deck at the top of this page is optional.

dwukrotne słuchanie

Regel im Hörverstehen: Der Text wird zweimal präsentiert. Der erste Durchgang dient dem Globalverständnis, der zweite dem Ergänzen von Details, Zahlen und Namen. Aufgaben vorher lesen.

Distraktor przez zaprzeczenie

Ein Item enthält ein Wort aus dem Hörtext, wird aber durch Verneinung oder Einschränkung wie nie, tylko, jedynie im Text widerlegt. Wortgleichheit allein belegt keine richtige Antwort.

Hörsehverstehen: Bild und Ton

Bei audiovisuellen Aufgaben tragen Mimik, Gestik und Einblendungen Informationen, die im Sprechtext fehlen. Notizen zu Bild- und Toninformationen getrennt anlegen und anschließend zusammenführen.

piętnaście trzydzieści

Polnische Uhrzeitangabe für 15:30. Alternativ o wpół do czwartej. In Hörtexten erscheinen beide Formen; die Stundenzahl kann gegenüber dem Deutschen verschoben sein.

globalne rozumienie tekstu

Lesestrategie, die Textsorte, Hauptaussage und Intention erfasst, ohne jedes Detail zu klären. Sie wird zuerst angewandt, bevor selektive und detaillierte Aufgaben bearbeitet werden.

spójniki kontrastujące

Konnektoren wie jednak, natomiast, wprawdzie … ale, mimo że markieren Gegensätze. Sie signalisieren häufig die Stelle, an der ein Item durch den Text widerlegt wird.

prawda czy fałsz

Aufgabentyp im Leseverstehen. Die Textstelle wird lokalisiert und wörtlich mit dem Item verglichen; ist nur ein Teil der Aussage belegt, gilt das Item als falsch.

słowa kluczowe podkreślać

Vor dem Lesen Schlüsselwörter in Items markieren, um gezielt nach Textstellen zu suchen. Das verkürzt die Suchzeit und verhindert, dass Distraktoren überzeugen.

Sprachmittlung statt Wortübersetzung

Sinngemäßes Übertragen zwischen Deutsch und Polnisch. Textsorte, Adressat und Zweck bestimmen Register und Explizitheit; Eigennamen, Zahlen und Institutionen bleiben unverändert.

Komposita auflösen

Deutsche Zusammensetzungen werden im Polnischen oft als Nominal- oder Verbalphrase wiedergegeben: Umweltverschmutzung = zanieczyszczenie środowiska, Verkehrsberuhigung = uspokojenie ruchu.

falsche Freunde Deutsch-Polnisch

Wörter mit ähnlicher Form, aber abweichender Bedeutung: aktuell = obecny (nicht aktualny), Termin = termin (Frist), ordnen = porządkować (nicht ordynować). Vor der Abgabe gezielt prüfen.

Aspekt bei Handlungsanweisungen

Imperfektiv für Prozess und Wiederholung (wypełniać formularz), perfektiv für einmaliges Ergebnis (wypełnić formularz). Die Wahl verändert die Aussage der Übersetzung.

Rückübersetzung als Kontrolle

Nach dem Verfassen wird die polnische Fassung probeweise ins Deutsche zurückübertragen. Abweichungen zeigen Auslassungen, Zusätze oder falsch gewählte Lexik.

Passiv zu Aktiv

Deutscher Nominal- und Passivstil wird im Polnischen häufig persönlich-aktiv wiedergegeben: Es wird empfohlen, dass … = Zaleca się, aby … oder Warto, żeby ….

Leserbrief aufbauen

Dreiteilung: Bezug auf den Artikel (W nawiązaniu do artykułu …), eigene Position mit zwei Argumenten, Entkräftung eines Gegenarguments, höfliche Schlussformel wie Z poważaniem.

Argumentationsschema

Jedes Argument folgt dem Muster Behauptung – Beleg oder Beispiel – Schlussfolgerung. Zwei bis drei solcher Einheiten bilden den Hauptteil eines Essays oder Kommentars.

Redemittel der Meinung

moim zdaniem, jestem przekonany, z jednej strony …, z drugiej strony …, podsumowując, należy podkreślić, że …. Sie strukturieren Stellungnahme und Fazit und werden im Abitur erwartet.

kohärente Textverknüpfung

Kohärenz entsteht durch Konnektoren, Pronomen und Synonyme. Wiederholungen desselben Substantivs werden durch Verweiswörter oder Nominalisierungen ersetzt, ohne den Bezug zu verlieren.

Zeitplan freies Schreiben

Fünf Minuten Stichwortplanung, 25 bis 30 Minuten Schreiben, fünf bis zehn Minuten Korrektur. Die Korrektur prüft Kongruenz, Kasus, Aspekt und Kommas vor że, aby, który.

opis obrazu

Bildbeschreibung mit fester Reihenfolge: na pierwszym planie, w tle, po lewej stronie; danach Stimmung, Interpretation und Bezug zur gestellten Frage. Keine reine Aufzählung von Details.

Rollenspiel: Gesprächsziel

Vor dem Dialog eigene Rolle und Ziel klären. Vorschläge mit Może warto …, höflicher Widerspruch mit Rozumiem, ale …, Kompromiss mit Możemy się umówić, że … anbieten.

Umschreiben statt Sprachwechsel

Bei Wortlücken wird der Inhalt paraphrasiert: to znaczy, chodzi mi o, innymi słowy. Der Wechsel ins Deutsche oder Englische wird in der Bewertung als Lücke gewertet.

Betonung auf vorletzter Silbe

Polnische Wörter werden grundsätzlich auf der vorletzten Silbe betont, einsilbige Wörter auf der einzigen Silbe. Ausnahmen betreffen wenige Fremdwörter und Zahlwörter wie czterysta.

Interaktionsfähigkeit in der Prüfung

Aktives Nachfragen, Reagieren auf den Partner und Aufrechterhalten des Gesprächs zählen zur Bewertung. Ein Monolog ohne Bezug zum Gesprächspartner senkt die Bewertung im Dialogteil.

sieben Fälle des Polnischen

mianownik, dopełniacz, celownik, biernik, narzędnik, miejscownik, wołacz. Der miejscownik steht nur nach Präpositionen wie w, na, o, przy, po; der wołacz dient der Anrede.

Genitiv nach Verneinung

Verneinte Sätze mit sein und haben verlangen den Genitiv: nie ma czasu, nie mam pieniędzy. Auch Mengenwörter wie dużo, kilka, wiele regieren den Genitiv.

Aspektpaare lernen

Verben werden paarweise gelernt: robić/zrobić, pisać/napisać, czytać/przeczytać. Vergangenheit und Zukunft bilden sich aus unterschiedlichen Aspektformen, was die Wahl steuert.

iść und chodzić

iść bezeichnet den konkreten Weg zu Fuß, chodzić die gewohnheitsmäßige Bewegung. Entsprechend jechać und jeździć für Fahrzeuge. Präteritum mit Genusmarkierung: jechałem, jechałam.

Komma vor że und aby

Nebensätze mit że, aby, żeby, który, gdzie, kiedy, bo, gdy, jeżeli werden durch Komma abgetrennt. Bei Aufzählungen mit i, oraz, albo, lub steht kein Komma.

imiesłów przymiotnikowy bierny

Partizip wie napisany oder zrobiony, gebildet aus dem Verb. Mit być entsteht das Passiv: list został napisany. Es ersetzt häufig deutsche Passivkonstruktionen im schriftlichen Stil.

Zahlwörter und Geschlecht

dwaj mężczyźni, dwie kobiety, dwoje dzieci. Die Form richtet sich nach dem Geschlecht und danach, ob die Gruppe gemischt ist oder Personen unterschiedlichen Geschlechts umfasst.

ó und u unterscheiden

Die Schreibung folgt etymologischen Regeln und ist nicht lautlich ableitbar: ó wechselt oft mit o (wóz – wozy), u bleibt stabil. Orthographiefehler dieser Art zählen zur sprachlichen Richtigkeit.