Expresión e interacción orales
La prueba de Expresión e interacción orales del DELE A2 dura 12 minutos y se prepara en otros 12. Se hace por parejas de candidatos ante dos examinadores: uno conversa y otro evalúa. No es un examen de memoria; se valora que te comuniques en situaciones cotidianas, con pronunciación comprensible, fluidez suficiente para no bloquear la conversación, corrección de A2, vocabulario variado y coherencia al organizar el discurso.
Estructura de la prueba
- Preparación (12 minutos): recibes el material con las instrucciones y una ficha o fotografía; puedes tomar notas.
- Tarea 1: monólogo sobre ti y tu entorno (familia, trabajo, estudios, rutinas, gustos), dos o tres minutos.
- Tarea 2: descripción de una fotografía o de una situación con apoyo gráfico: qué ves, dónde, quiénes, qué hacen, qué tiempo hace.
- Tarea 3: diálogo con el examinador a partir de una situación cotidiana: quedar con alguien, comprar, pedir información.
En la preparación
- Escribe palabras clave, no frases completas: si lees, pierdes fluidez y naturalidad.
- Prepara un esquema por tarea: qué, quién, dónde, cuándo, cómo, por qué.
- Ten listas fórmulas de rescate: «¿Puede repetir, por favor?», «No sé cómo se dice, es una cosa que sirve para…», «Perdona, ¿y tú qué opinas?».
Durante la prueba
- Habla en frases cortas y claras; mejor pocas ideas bien explicadas que una lista de palabras.
- Justifica y añade detalles: no digas solo «me gusta el fútbol»; añade con quién juegas, cuándo y por qué.
- Toma la iniciativa en el diálogo y haz también preguntas al examinador.
- Cuida la cortesía: «por favor», «gracias», «¿me puede decir…?».
Ejemplo razonado
Fotografía: una familia come en un parque. Respuesta floja: «Es una familia. Comen». Respuesta de A2: «En la foto hay una familia en un parque. A la derecha hay dos niños que están jugando con un balón. En el centro, una mujer y un hombre están comiendo bocadillos sentados en el césped. Hace sol. Parece que es domingo y están de excursión». Razonamiento: se sigue un orden espacial (derecha, centro), se usa estar + gerundio para las acciones, hay vocabulario concreto y una inferencia con «parece que», que demuestra recursos sin arriesgar estructuras.
Errores que cuestan puntos
- Monólogos de veinte segundos o respuestas de una sola palabra.
- Quedarse en silencio: mejor una paráfrasis imperfecta que nada.
- Leer las notas palabra por palabra.
- No responder a la pregunta concreta porque llevas una respuesta memorizada.
- Confundir ser y estar al describir («es en el parque»).
- Hablar demasiado bajo o demasiado rápido.