Andalusia PAU German cheat sheet

Antes de leer, identifica el tipo de texto (Sachtext, Kommentar, Anzeige, Blog) y su función: informar, opinar, persuadir o describir. La función condiciona dónde está la respuesta.

Las preguntas de la PAU suelen pedir: idea principal, información específica (richtig/falsch), significado de una palabra en contexto y referencia de pronombres (er, sie, es, der, dieser, dabei).

Para „richtig/falsch“ localiza la línea exacta que justifica la respuesta: si la paráfrasis cambia un cuantificador (alle, viele, einige, kaum), la afirmación suele ser falsa.

Los conectores marcan la lógica: deshalb/daher (consecuencia), allerdings/jedoch (contraste), zudem/außerdem (adición), denn/nämlich (causa), trotzdem (concesión).

Palabras clave de opinión: meiner Meinung nach, ich finde, es ist fraglich, kritisch sehen, befürworten, ablehnen. Indican tesis del autor, no hechos.

Trampas frecuentes: negaciones dobles (nicht unumstritten = controvertido), verbos modales (soll, müsste) que suavizan, y compuestos separables cuyo significado cambia (aufgeben, angeben, zugeben).

En preguntas de vocabulario en contexto, sustituye la palabra por cada opción y comprueba si la frase mantiene su sentido; el significado literal del diccionario no siempre coincide.

Los pronombres relativos y demostrativos remiten al sustantivo más cercano del mismo género y número: der/die/das, welcher, dieser. Verifica género y número antes de asignar el referente.

Declinación del adjetivo: tras artículo definido → -e/-en; tras indefinido ein/eine → nominativo y acusativo neutro/femenino con -e, resto -en; sin artículo → patrón fuerte (-er, -es, -e, -en).

Casos y preposiciones: acusativo con durch, für, gegen, ohne, um; dativo con aus, bei, mit, nach, seit, von, zu; dos vías (Wechsel) con an, auf, in, über, unter, vor, hinter: acusativo si hay movimiento/dirección, dativo si hay posición.

Orden de la oración: verbo conjugado en segunda posición en oración principal; en subordinada (weil, dass, wenn, obwohl) el verbo va al final; tras adverbio o complemento inicial, inversión sujeto-verbo.

Tiempos: Perfekt con haben o sein (sein con verbos de movimiento y cambio de estado: gehen, fahren, aufstehen, werden); Partizip II de verbos separables con -ge- intercalado (auf-ge-standen).

Verbos con preposición fija y caso: warten auf + A, sich interessieren für + A, sich beschäftigen mit + D, abhängen von + D, sich freuen über/auf + A.

Konjunktiv II para hipótesis y cortesía: hätte, wäre, würde + Infinitiv; würde solo con verbos regulares, no con sein/haben/modales.

Conectores de dos partes: entweder … oder, sowohl … als auch, nicht nur … sondern auch, je … desto (con comparativo), weder … noch.

Formación de palabras: prefijos inseparables (be-, ver-, ent-, er-, ge-) no llevan -ge- en el participio; sufijos -ung, -heit, -keit forman sustantivos femeninos; -bar, -los, -voll forman adjetivos.

Estructura recomendada para la redacción PAU: introducción con la tesis, 2-3 párrafos de argumentación con ejemplos, conclusión que retoma la tesis. Cada párrafo, una idea.

Conectores de nivel alto para cohesionar: einerseits/andererseits, darüber hinaus, im Gegensatz dazu, folglich, zusammenfassend lässt sich sagen.

Registro formal: evita du/sie coloquial salvo que la tarea lo pida; usa fórmulas como Es lässt sich argumentieren, dass…, Meines Erachtens…, Aus eigener Erfahrung kann ich sagen…

Cumple los requisitos de la tarea: si pide opinión, carta formal o email, ajusta el saludo (Sehr geehrte Damen und Herren / Liebe/r …) y la despedida (Mit freundlichen Grüßen / Viele Grüße).

Controla la posición del verbo: tras und/aber/oder el orden es normal; tras deshalb, trotzdem, außerdem hay inversión (Deshalb finde ich…).

Revisa al final: concordancia sujeto-verbo, casos tras preposiciones, mayúsculas de sustantivos y colocación de nicht (antes del adjetivo o al final).

Longitud y variedad: alterna oraciones principales y subordinadas (weil, obwohl, sodass) y evita repetir ich denke; usa Synonyme como ich bin der Auffassung, aus meiner Sicht.

Errores que restan más puntos: falsos amigos (bekommen ≠ become, Gift ≠ gift), interferencias del español (actualmente ≠ aktuell, realizar ≠ realisieren) y verbos separables mal colocados.