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Andalusia PAU Performing Arts II: La danza y el movimiento en las artes escénicas

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La danza y el movimiento en las artes escénicas

Qué se evalúa

Analizar el movimiento como lenguaje -cuerpo, espacio, tiempo y energía-, identificar técnicas y estilos, y reconocer el flamenco y la danza española como patrimonio andaluz, con vocabulario técnico y no solo con entusiasmo.

Herramientas de análisis

Rudolf Laban aporta la kinesfera (esfera de movimiento alrededor del cuerpo), los niveles (bajo, medio, alto), las direcciones y planos, y el análisis del esfuerzo o effort: peso, espacio, tiempo y flujo. Toda danza se describe con esos parámetros, más la relación con la música, con el espacio y con el público.

Técnicas y estilos

  • Ballet clásico: codificación francesa y rusa; Petipa (El lago de los cisnes, 1895), escuela Vaganova; vocabulario de plié, tendu, arabesque y port de bras.
  • Danza moderna: Duncan (libertad y naturalidad), Graham (contracción y release, trabajo de suelo), Humphrey, Cunningham (azar y desconexión entre música y movimiento).
  • Danza contemporánea: contacto, improvisación, peso y suelo.
  • Danza-teatro: Pina Bausch (Café Müller, 1978), repetición y palabra.
  • Butoh: Hijikata, cuerpo grotesco y tempo lentísimo.
  • Flamenco: cante, toque, baile y palmas; palos como soleá, seguiriya, bulería, alegrías y tangos; compás de doce tiempos con acentos en 3, 6, 8, 10 y 12.
  • Escuela bolera y danza española (siglo XVIII, castañuelas, zapateado); Noverre y el ballet d'action (1760); Ballets Rusos de Diághilev (La consagración de la primavera, Nijinsky, 1913).

Ejemplo trabajado

Analizar una soleá: contar el ciclo de doce tiempos marcando los acentos en 3, 6, 8, 10 y 12; señalar que el compás es de amalgama (6/8 con 3/4); describir la postura (peso centrado, brazos con codos altos, mirada al frente), la energía contenida y el diálogo con el cantaor y el guitarrista. Así se demuestra dominio técnico y no solo afición.

Errores que restan

Confundir escuela bolera con flamenco; afirmar que todo el flamenco es binario; atribuir la danza-teatro a Graham; confundir a Cunningham con Graham; y describir la danza solo por la emoción («transmite mucho») sin nombrar cuerpo, espacio, tiempo y energía.