Cantabria PAU Biology study plan

Definir con precisión los enlaces covalente, iónico, de hidrógeno y las fuerzas de Van der Waals, y explicar cómo determinan la solubilidad de las biomoléculas en agua.

Clasificar los monosacáridos por número de carbonos y grupo funcional, y describir el enlace O-glucosídico distinguiendo entre disacáridos reductores y no reductores.

Explicar la formación del enlace peptídico y relacionar los cuatro niveles estructurales de las proteínas con sus tipos de interacción estabilizadora.

Distinguir ácidos grasos saturados e insaturados, describir la saponificación y comparar la función energética de lípidos y glúcidos.

Resolver problemas de pH con la ecuación de Henderson-Hasselbalch y explicar el papel amortiguador de los sistemas bicarbonato y fosfato.

Describir la estructura del ADN en doble hélice y justificar las reglas de Chargaff y la complementariedad de bases.

Comparar ADN y ARN en composición, estructura y función, y distinguir los tipos de ARN (mensajero, ribosómico, transferente) por su papel.

Explicar la desnaturalización y renaturalización del ADN y relacionarlas con la temperatura de fusión y el contenido en G+C.

Interpretar la cinética enzimática: representar la curva de Michaelis-Menten y explicar el significado de Km y Vmax, así como la inhibición competitiva y no competitiva.

Relacionar la estructura del agua y sus propiedades fisicoquímicas con funciones biológicas concretas (disolvente, termorregulación, cohesión).

Comparar la organización celular procariota y eucariota enumerando cinco diferencias estructurales con su consecuencia funcional.

Describir la estructura de la membrana plasmática según el modelo de mosaico fluido y explicar los mecanismos de transporte pasivo, activo y mediado por vesículas.

Relacionar cada orgánulo (mitocondria, cloroplasto, retículo, aparato de Golgi, lisosoma) con su función y con la teoría endosimbiótica.

Explicar la mitosis, identificar sus fases y describir el control del ciclo celular y su relación con el cáncer.

Describir la meiosis y justificar su papel en la variabilidad genética mediante sobrecruzamiento y segregación independiente.

Explicar la respiración celular y la fotosíntesis indicando localización, reactivos, productos y balance energético de cada etapa.

Describir la replicación del ADN como semiconservativa y explicar el papel de la ADN polimerasa y la corrección de errores.

Diferenciar transcripción y traducción, y describir la maduración del ARN y el código genético con sus propiedades.

Resolver problemas de genética mendeliana aplicando los cruzamientos prueba y el retrocruzamiento para deducir genotipos.

Aplicar el análisis de pedigrí para distinguir herencia autosómica dominante, recesiva y ligada al sexo.

Explicar las mutaciones génicas, cromosómicas y genómicas y clasificar sus efectos sobre la proteína resultante.

Resolver problemas de herencia ligada al sexo y de herencia de grupos sanguíneos con alelos múltiples y codominancia.

Calcular frecuencias génicas y genotípicas con el principio de Hardy-Weinberg y comprobar si una población está en equilibrio.

Interpretar la interacción génica, la epistasis y la herencia poligénica con ejemplos concretos.

Relacionar mutación y recombinación con la generación de variabilidad y con la selección natural.

Clasificar los microorganismos por sus criterios estructurales y metabólicos, y distinguir bacterias, arqueas, virus y hongos.

Describir la estructura de un virus y los ciclos lítico y lisogénico, y explicar la replicación viral en bacteriófagos y retrovirus.

Explicar el crecimiento microbiano, las curvas de crecimiento y las técnicas de esterilización y control microbiano.

Describir las técnicas básicas de ingeniería genética: enzimas de restricción, vectores, transformación y selección de recombinantes.

Explicar la reacción en cadena de la polimerasa, la electroforesis y la secuenciación, y citar aplicaciones en medicina, agricultura e industria.

Distinguir inmunidad innata y adaptativa enumerando sus componentes celulares y moleculares y su cronología de actuación.

Describir la respuesta inflamatoria, el complemento y la fagocitosis como mecanismos de la inmunidad innata.

Explicar la respuesta humoral y celular, la maduración y selección de linfocitos, y el papel de las células presentadoras de antígeno.

Diferenciar antígeno, anticuerpo, epítopo y hapteno, y describir la estructura de una inmunoglobulina y las clases de anticuerpos.

Explicar la memoria inmunológica y la base de la vacunación, y distinguir los tipos de vacunas.

Repasar los cinco bloques con un simulacro completo de la PAU de Cantabria en tiempo real y corregirlo con criterios de puntuación.

Identificar los tres errores conceptuales más repetidos en el simulacro y reescribir la explicación correcta de cada uno.

Sintetizar en una hoja por bloque los conceptos de mayor peso y los términos que deben definirse con exactitud.

Practicar la redacción de respuestas breves y precisas, ajustando extensión y terminología al enunciado.

Revisar las patologías del sistema inmunitario (alergia, autoinmunidad, inmunodeficiencia) y sus ejemplos.