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Cantabria PAU German II: Comprensión auditiva (Hörverstehen)

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Comprensión auditiva (Hörverstehen)

Qué se evalúa

En la audición se escucha uno o dos textos breves (diálogo cotidiano, entrevista, anuncio, mensaje) generalmente dos veces y se responde a ítems de verdadero/falso, elección múltiple, completar una tabla o respuesta corta. Lo que se mide es la captación de datos concretos (quién, qué, dónde, cuándo, cuánto, por qué) y de la intención del hablante, no la comprensión palabra por palabra.

Antes de que suene el audio

  • Lee los ítems y subraya la palabra clave de cada uno: así sabes si esperas una cifra, un lugar o un motivo.
  • Predice el campo léxico: si el título habla de Umwelt, prepara Müll, Energie, Verkehr.
  • Fíjate en las opciones: los distractores suelen ser información que sí aparece, pero atribuida a otra persona o a otro momento.

Mientras escuchas

  • Primera escucha: sentido general y datos claros. Segunda: confirmar los ítems dudosos.
  • Toma notas con abreviaturas y símbolos; no escribas frases completas.
  • Horas y cifras: halb acht = 7:30; Viertel nach acht = 8:15; Viertel vor acht = 7:45; fünfzehn ≠ fünfzig.
  • Palabras que suenan parecido: Miete/Mitte, Sätze/Schätze, fiel/viel, Beeren/Bären.
  • Señales de matiz o corrección: eigentlich, zwar … aber, also, das heißt, allerdings.

Ejemplo razonado

Transcripción ilustrativa: «Ich wollte eigentlich mit dem Zug fahren, aber der Streik hat alles durcheinandergebracht, deshalb bin ich doch geflogen.» Ítem: «La persona viajó en tren.» → Falso. Razonamiento: eigentlich introduce la intención inicial, aber la anula y deshalb … bin ich geflogen da la acción real. El verbo final (geflogen) es la prueba; quedarse con la primera palabra (Zug) es el error típico.

Errores que cuestan nota

  • Responder lo que se espera del tema en lugar de lo que se dice.
  • Perder una negación (nicht, kein, nie) y contestar lo contrario.
  • Confundir docenas y decenas en cifras rápidas.
  • Bloquearse en una palabra desconocida y desconectar del resto del audio.
  • Dejar casillas vacías: la respuesta errónea no resta.