Canary Islands PAU Spanish Language and Literature II / Lengua Castellana y Literatura II key terms

Versión breve y fiel de un texto que recoge sus ideas principales sin copiar frases literales ni añadir opiniones, valoraciones o ejemplos propios del autor del resumen.

Afirmación central que sostiene un párrafo o un texto completo; el resto de enunciados la desarrolla, la explica o la matiza. Suele poder formularse en una sola oración.

Asunto general del que trata un texto, expresado en pocas palabras y sin juicios de valor (por ejemplo, la soledad o el paso del tiempo), frente a la tesis, que ya implica una postura.

Postura o interpretación concreta que el autor defiende sobre el tema y que organiza todo el texto argumentativo; se reconoce porque admite discusión y requiere apoyos.

Clasificación de los textos según su función comunicativa predominante: narración, descripción, exposición, argumentación, diálogo e instrucción. Un mismo texto puede combinar varias secuencias.

Tipo de texto que defiende una tesis mediante razones, datos o ejemplos ordenados con el fin de convencer a un lector determinado. Predomina en el ensayo y en el artículo de opinión.

Objeción o postura contraria que el autor introduce en su argumentación para refutarla o matizarla; refuerza la tesis porque demuestra que se han considerado otras posibilidades.

Tipo de texto que presenta y explica información de forma ordenada y objetiva, sin defender una postura personal. Es la base de manuales, informes y artículos divulgativos.

Conjunto de acciones ordenadas en el tiempo que un texto presenta, con personajes y un marco espacial. Puede aparecer dentro de textos expositivos o argumentativos como ejemplo o ilustración.

Propiedad del texto por la que sus enunciados se enlazan mediante mecanismos formales: pronombres, elipsis, conectores, repeticiones léxicas y puntuación. Se manifiesta en la superficie lingüística.

Propiedad global del texto que garantiza que las ideas se relacionen de forma lógica y progresiva en torno a un tema, sin contradicciones ni saltos que impidan la interpretación.

Ajuste del texto a la situación comunicativa: registro, nivel de formalidad, canal y destinatario. Un texto puede ser coherente y estar mal adecuado a su público.

Palabra o locución que señala la relación lógica entre enunciados o párrafos: causa, consecuencia, contraste, adición u orden. Ejemplos: sin embargo, por tanto, además, en primer lugar.

Unidad lingüística que guía la interpretación del texto y organiza la conversación o el escrito, como bueno, en efecto, por cierto o en resumen. Muchos han perdido su valor gramatical original.

Referencia a elementos de la situación comunicativa mediante formas como yo, tú, aquí, ahora o este. Ancla el enunciado al hablante, al oyente, al lugar y al momento de la emisión.

Mecanismo por el que una palabra remite a un elemento ya mencionado antes en el texto, como el pronombre que retoma un sustantivo previo. También designa la repetición al inicio de versos.

Referencia anticipada: una forma lingüística remite a un elemento que aparecerá después en el texto, como en «le dijo esto: no vendría». Es menos frecuente que la anáfora.

Unidad mínima con significado gramatical o léxico en que puede dividirse una palabra. Puede ser léxico (raíz), flexivo (género, número, tiempo) o derivativo (prefijos y sufijos).

Parte de la palabra que aporta el significado léxico básico y que permanece estable en toda la familia de palabras: pan en panadero, panadería y empanar.

Procedimiento de formación de palabras que añade morfemas derivativos, prefijos o sufijos, a una base léxica: de feliz se obtienen infeliz, felicidad y felizmente.

Procedimiento de creación léxica que une dos o más lexemas para formar una palabra nueva con significado propio, como sacacorchos, malhumor o rojiblanco.

Formación de palabras mediante la combinación simultánea de composición y derivación, o de prefijo y sufijo sobre una misma base: quinceañero, picapedrero, desalmado.

Conjunto de palabras que comparten un mismo lexema o raíz y, por tanto, guardan relación de significado: libro, librería, librero, libresco.

Construcción formada por un verbo auxiliar conjugado y una forma no personal (infinitivo, gerundio o participio) que aporta el significado: voy a salir, está lloviendo, tengo entendido.

Actitud del hablante ante lo que dice: enunciativa, interrogativa, exclamativa, imperativa o dubitativa. Se manifiesta en la entonación, el modo verbal y adverbios como quizá.

Oración que contiene dos o más predicados, es decir, varios verbos conjugados, unidos por coordinación o subordinación. Se analiza distinguiendo proposiciones y nexos.

Proposición que desempeña funciones propias de un sustantivo, como sujeto u objeto directo, introducida por que, si o un interrogativo: Me molesta que llegues tarde.

Proposición que funciona como complemento del nombre y va introducida por un relativo: El libro que leí era tuyo. Puede ser explicativa, entre comas, o especificativa, sin ellas.

Variedad de la lengua que el hablante elige según la situación: culto, coloquial o vulgar, y formal o informal. Afecta al léxico, a la sintaxis y a la pronunciación.

Conjunto de palabras de una lengua que comparten un rasgo de significado y cubren una parcela de la realidad: silla, mesa, armario y sofá forman el campo del mobiliario.

Relación entre palabras de significado igual o muy parecido, como empezar y comenzar. La equivalencia casi nunca es total, porque cambian el registro o los matices.

Relación de significado opuesto entre dos palabras, como frío y caliente. Puede ser gradual, si admite términos intermedios, o complementaria, cuando la negación de uno implica el otro.

Significado objetivo y estable de una palabra, compartido por los hablantes y recogido en el diccionario, sin las connotaciones afectivas o culturales que pueda adquirir.

Significado secundario que una palabra adquiere según el contexto, la cultura o la experiencia del hablante, con carga afectiva o valorativa: zorro implica astucia.

Movimiento literario del siglo XIX que retrata la sociedad contemporánea con detalle, verosimilitud y personajes de clase media. En España destacan Galdós, Clarín y Pereda.

Corriente derivada del realismo que explica la conducta humana por la herencia y el ambiente, con tono determinista. En España se asocia a La desheredada y a Emilia Pardo Bazán.

Movimiento hispanoamericano y español de finales del siglo XIX y principios del XX que busca la belleza sensorial, la musicalidad y la renovación métrica. Su figura central es Rubén Darío.

Grupo de escritores españoles marcados por el desastre colonial de 1898, que reflexionan sobre la identidad nacional y el paisaje con estilo sobrio. Incluye a Unamuno, Azorín, Baroja, Machado y Valle-Inclán.

Movimiento español de las primeras décadas del siglo XX que apuesta por el intelectualismo, el arte deshumanizado y la depuración formal. Destacan Ortega y Gasset, Juan Ramón Jiménez y Ramón Gómez de la Serna.

Grupo poético español de los años veinte que combina tradición popular y vanguardia, con metáfora audaz y métrica clásica renovada. Integra a Lorca, Alberti, Salinas, Guillén, Aleixandre y Cernuda.

Conjunto de movimientos artísticos de comienzos del siglo XX que rompen con la representación tradicional, como el futurismo, el surrealismo o el ultraísmo. Buscan experimentación formal.

Corriente literaria de origen francés que sugiere estados de ánimo mediante símbolos, sin nombrarlos directamente. Influye en el modernismo y en la poesía de Juan Ramón Jiménez.

Género narrativo del Siglo de Oro cuyo protagonista, de origen humilde, sirve a varios amos y narra su vida en primera persona con humor y crítica social. El Lazarillo es su modelo.

Texto breve en prosa que expone y defiende una reflexión personal sobre un tema, con voluntad de estilo y sin la exhaustividad de un tratado. Es el género dominante en la prueba de análisis.

Voz que cuenta los hechos en un texto narrativo. Puede ser interno o externo, y su perspectiva, llamada punto de vista, condiciona toda la información que recibe el lector.

Recurso expresivo que altera el uso ordinario de la lengua para crear efecto estético, como la metáfora, la hipérbole, la anáfora o el hipérbaton. Se analiza siempre en su contexto.

Elemento concreto que, dentro de una obra, representa una idea o un estado de ánimo más amplio, como la luna o el mar. Su valor depende del conjunto del texto.

Organización visible de un texto literario: estrofas, capítulos, actos o párrafos. Se distingue de la estructura interna, que atiende al desarrollo del contenido.

Distribución del contenido de una obra en partes significativas: planteamiento, desarrollo y desenlace, o introducción, cuerpo y conclusión en un texto expositivo o argumentativo.