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PAU Spanish Language and Literature II (Extremadura) practice questions

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First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

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Question 1Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

En el comentario de texto de la prueba de Lengua Castellana y Literatura II, ¿qué debe recoger el apartado de comprensión frente al de resumen?

  1. La comprensión reproduce literalmente fragmentos del texto y el resumen valora la opinión personal del examinando.
  2. Ambos apartados son equivalentes y pueden intercambiarse sin alterar la calificación del ejercicio.
  3. El resumen interpreta la intención del autor y la comprensión enumera los recursos estilísticos empleados en cada párrafo.
  4. El resumen condensa el contenido global del texto, mientras que la comprensión identifica tesis, ideas principales y su jerarquía argumentativa. Correct answer.

Explanation

El resumen exige condensar con palabras propias la información esencial del texto, sin opiniones ni copia literal. La comprensión analiza qué se dice y cómo se organiza el contenido: tesis, ideas principales, secundarias y relación entre ellas. Por eso son tareas complementarias pero distintas.

Question 2Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

¿Cuál de estas formulaciones cumple mejor las condiciones de un resumen académico en la prueba de comentario?

  1. Básicamente dice lo mismo que otros artículos que he leído, aunque con un estilo más complicado.
  2. El texto, publicado en un periódico, defiende que la lectura digital no sustituye a la profunda y lo ilustra con datos. Correct answer.
  3. El autor habla de muchas cosas interesantes sobre la sociedad actual y da su opinión personal sobre ellas.
  4. Me ha parecido un texto muy sugerente porque comparto la idea principal que plantea el autor.

Explanation

Un resumen académico debe ser objetivo, breve y formulado con palabras propias, recogiendo la tesis y los apoyos esenciales del texto. La opción elegida identifica el soporte, la tesis y el tipo de apoyo sin valoraciones. Las demás incluyen opinión, juicio estético o referencias externas improcedentes.

Question 3Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

En el comentario, ¿qué se entiende por «situación comunicativa» de un texto?

  1. La estructura interna del texto dividida en introducción, desarrollo y conclusión.
  2. El conjunto de recursos retóricos que el autor despliega en los párrafos de cierre.
  3. El número de líneas y la tipografía con que aparece publicado el fragmento.
  4. La relación entre emisor, receptor, canal, código, contexto y finalidad que explica la producción del texto. Correct answer.

Explanation

La situación comunicativa describe las circunstancias en que se produce el texto: quién lo emite, a quién se dirige, con qué finalidad, en qué canal y contexto. Es un marco previo al análisis de contenido y de forma. No equivale a la estructura interna ni a los recursos estilísticos.

Question 4Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

Un texto en el que el autor emplea la primera persona, se dirige a un lector implícito y busca persuadirlo sobre un problema social responde a una finalidad predominantemente:

  1. informativa y neutral, propia de un manual técnico.
  2. apelativa o persuasiva, característica del artículo de opinión. Correct answer.
  3. prescriptiva, propia de un reglamento administrativo.
  4. narrativa, propia de un relato de ficción.

Explanation

La presencia de primera persona, la apelación al lector y la intención de convencer sobre un asunto social definen la función apelativa o persuasiva. Es el rasgo típico del artículo de opinión y de la columna periodística. La finalidad informativa neutral o prescriptiva exigiría otras marcas lingüísticas.

Question 5Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

¿Qué diferencia a la tesis de las ideas secundarias en un texto argumentativo?

  1. La tesis es siempre una pregunta retórica y las secundarias sus posibles respuestas.
  2. La tesis aparece siempre en el último párrafo y las secundarias en los anteriores.
  3. La tesis es la afirmación central que el autor defiende; las secundarias la sostienen, matizan o ejemplifican. Correct answer.
  4. La tesis se expresa en estilo directo y las secundarias en estilo indirecto.

Explanation

La tesis es la idea que el autor pretende defender y que da sentido global al texto. Las ideas secundarias son argumentos, ejemplos o matizaciones que la apoyan. Su posición es variable: puede aparecer al inicio, al final o de forma implícita.

Question 6Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

En el apartado de estructura de un comentario, ¿qué se espera que haga el examinando?

  1. Resumir la biografía del autor y su contexto histórico de forma detallada.
  2. Señalar las partes del texto según su contenido y explicar la función de cada una en el conjunto. Correct answer.
  3. Indicar cuántas oraciones simples y compuestas contiene cada párrafo.
  4. Enumerar todos los sustantivos y adjetivos del texto clasificándolos por categoría gramatical.

Explanation

El análisis de la estructura consiste en segmentar el texto en unidades de contenido coherentes y justificar la función de cada una respecto al todo. Se apoya en marcadores discursivos y cambios temáticos. No es un recuento gramatical ni una exposición biográfica.

Question 7Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

¿Qué tipo de estructura presenta un texto que plantea un problema, analiza sus causas y propone soluciones?

  1. Estructura dialogada con turnos de palabra alternos.
  2. Estructura argumentativa de problema-solución. Correct answer.
  3. Estructura descriptiva de tipo espacial.
  4. Estructura narrativa lineal con planteamiento, nudo y desenlace.

Explanation

La secuencia problema-causas-solución es un esquema argumentativo habitual en artículos de opinión. Organiza el contenido en función de una tesis práctica: existe un problema y se proponen vías de resolución. Las estructuras narrativa, descriptiva y dialogada responden a otras finalidades.

Question 8Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

¿Cuál es el primer paso recomendable al enfrentarse al comentario de un texto desconocido en el examen?

  1. Localizar el tema y la tesis mediante una lectura atenta con subrayado de ideas clave. Correct answer.
  2. Copiar el primer párrafo como resumen para asegurar la objetividad.
  3. Contar las palabras del texto para decidir la extensión del comentario.
  4. Redactar de inmediato la valoración crítica personal antes de leer el texto completo.

Explanation

Antes de redactar conviene leer el texto con atención y localizar el tema, la tesis y las ideas principales, subrayando los elementos clave. Esta lectura previa orienta el resumen, la estructura y el análisis. Empezar por la opinión o por la copia literal desvirtúa el ejercicio.

Question 9Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

¿Qué recurso lingüístico indica de forma más clara la progresión temática en un artículo de opinión?

  1. La presencia de adjetivos calificativos valorativos.
  2. La alternancia entre pretérito perfecto simple y compuesto.
  3. El uso de oraciones impersonales con «se».
  4. La aparición de conectores discursivos como «sin embargo», «por tanto» o «en primer lugar». Correct answer.

Explanation

Los conectores discursivos explicitan las relaciones lógicas y organizativas entre los enunciados: adición, contraste, consecuencia u orden. Por eso son la pista más directa para reconstruir la progresión temática. Los adjetivos valorativos o los tiempos verbales aportan otros matices, no la organización del discurso.

Question 10Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

En un texto periodístico de opinión, ¿qué función cumple el empleo de la primera persona del plural («nosotros»)?

  1. Crear un vínculo de complicidad con el lector e incluir al autor en la comunidad afectada por la tesis. Correct answer.
  2. Distanciar al emisor del contenido y reforzar la objetividad informativa.
  3. Marcar el cambio de un registro formal a otro coloquial dentro del mismo párrafo.
  4. Indicar que el texto tiene varios autores firmantes.

Explanation

El «nosotros» inclusivo integra al emisor y al receptor en un mismo grupo, lo que genera cercanía y complicidad argumentativa. Es una estrategia persuasiva frecuente en columnas y editoriales. No implica pluralidad de autores ni garantiza objetividad.

Question 11Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

Un texto comienza con una anécdota personal y después extrae de ella una reflexión general sobre la sociedad. ¿Qué tipo de estructura refleja?

  1. Estructura deductiva, que parte de la tesis general para llegar al caso concreto.
  2. Estructura circular, que retoma al final la tesis del inicio sin desarrollo intermedio.
  3. Estructura inductiva, que parte de un caso particular para llegar a la generalización. Correct answer.
  4. Estructura enumerativa de lista abierta sin jerarquía entre elementos.

Explanation

Cuando el texto parte de un ejemplo o experiencia concreta y culmina en una afirmación general, la organización es inductiva. La deductiva seguiría el camino inverso: de la tesis general al caso. La circular retoma el inicio tras un desarrollo, lo que no ocurre aquí.

Question 12Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

¿Qué rasgo lingüístico revela con mayor claridad la subjetividad del emisor en un texto argumentativo?

  1. La aparición de tecnicismos propios de una disciplina.
  2. La presencia de oraciones subordinadas adjetivas explicativas.
  3. El uso de léxico valorativo y de modalizadores como «afortunadamente» o «sin duda». Correct answer.
  4. El empleo del pretérito imperfecto de indicativo en la narración.

Explanation

El léxico valorativo y los modalizadores expresan la actitud del emisor ante lo dicho, por lo que son marcas directas de subjetividad. Las subordinadas adjetivas, los tiempos verbales o los tecnicismos pueden aparecer en textos objetivos. La subjetividad se reconoce por la evaluación y la modalización.

Question 13Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

En el comentario, al analizar la modalización del discurso se atiende principalmente a:

  1. la actitud del emisor ante su enunciado y ante el destinatario, manifestada mediante determinados recursos. Correct answer.
  2. la división silábica de las palabras empleadas en el texto.
  3. la etimología latina de los términos más frecuentes.
  4. el número de párrafos en que se organiza el texto.

Explanation

La modalización estudia cómo el emisor se posiciona respecto a lo que dice y a su interlocutor: certeza, duda, obligación, valoración. Se manifiesta con modalizadores léxicos, adverbios, verbos modales o entonación. No se refiere a la segmentación en párrafos ni a cuestiones etimológicas.

Question 14Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

Un texto emplea expresiones como «como es sabido», «todo el mundo admite» o «es evidente que». ¿Qué estrategia argumentativa refleja?

  1. La refutación mediante contraargumentos explícitos del adversario.
  2. La definición técnica de un concepto mediante una cita de autoridad.
  3. La presentación de la tesis como un saber compartido para reforzar su aceptación. Correct answer.
  4. La ejemplificación con datos estadísticos verificables.

Explanation

Las fórmulas de consentimiento universal presentan la propia opinión como algo evidente y compartido, lo que refuerza su aceptación y dificulta la réplica. Es un procedimiento de persuasión basado en la complicidad con el lector. No constituye refutación, ejemplificación con datos ni definición técnica.

Question 15Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

¿Qué diferencia hay entre el tema y el resumen de un texto?

  1. El tema se redacta en primera persona y el resumen en tercera persona.
  2. El tema y el resumen son idénticos y solo cambia el lugar donde se escriben.
  3. El tema es un enunciado breve que sintetiza el asunto central; el resumen desarrolla el contenido con sus ideas principales. Correct answer.
  4. El tema ocupa más líneas que el resumen porque incluye todos los detalles.

Explanation

El tema se formula en una o pocas palabras o frases nominales que captan el asunto central, sin desarrollar argumentos. El resumen, en cambio, expone con cierta extensión las ideas principales del texto. Por eso el tema es más breve y abstracto que el resumen.

Question 16Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

En un texto en el que el autor alterna la narración de un recuerdo con la reflexión sobre el presente, ¿qué relación se establece entre ambas secuencias?

  1. El recuerdo sirve de apoyo experiencial para sustentar la reflexión sobre el presente. Correct answer.
  2. Ambas son independientes y no guardan relación argumentativa entre sí.
  3. La reflexión presente anula el valor del recuerdo y lo presenta como error.
  4. La narración del recuerdo es la tesis y la reflexión su conclusión secundaria.

Explanation

En la columna personal es frecuente que la anécdota o el recuerdo funcionen como argumento de experiencia que sostiene la reflexión posterior. La secuencia narrativa se subordina así a la argumentativa. No son bloques independientes ni el recuerdo se presenta como error.

Question 17Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

¿Qué indica el uso reiterado de preguntas retóricas en un artículo de opinión?

  1. Que el autor busca implicar al lector y orientar su reflexión hacia la respuesta que él mismo defiende. Correct answer.
  2. Que el texto carece de tesis y se limita a exponer dudas sin postura.
  3. Que el texto reproduce una entrevista con turnos de palabra.
  4. Que el registro es exclusivamente científico-técnico.

Explanation

Las preguntas retóricas no esperan respuesta real, sino que buscan implicar al lector y conducirlo hacia la conclusión que el autor defiende. Son un recurso apelativo al servicio de la argumentación. No convierten el texto en entrevista ni implican ausencia de tesis.

Question 18Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

En el análisis de la estructura interna, ¿qué papel cumplen los marcadores como «en definitiva» o «en suma»?

  1. Introducen una digresión ajena al hilo argumental.
  2. Marcan el inicio de una ejemplificación concreta.
  3. Señalan el cierre recapitulador de la argumentación. Correct answer.
  4. Indican un cambio de tema sin relación con lo anterior.

Explanation

Los conectores de recapitulación como «en definitiva» o «en suma» cierran el desarrollo y condensan la conclusión del razonamiento. Su aparición suele coincidir con el párrafo final de la estructura argumentativa. No introducen digresiones ni ejemplos.

Question 19Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

¿Qué característica define al texto como unidad comunicativa coherente?

  1. La presencia exclusiva de sustantivos abstractos.
  2. La relación lógica entre sus partes y la adecuación al contexto en que se produce. Correct answer.
  3. La acumulación de oraciones simples sin conexión entre ellas.
  4. La ausencia total de repeticiones léxicas en todos los párrafos.

Explanation

La coherencia es la propiedad que garantiza la unidad de sentido del texto y su ajuste al contexto comunicativo; la cohesión se refiere a los mecanismos lingüísticos que la hacen visible. Un texto coherente organiza sus ideas con una progresión lógica. No depende de evitar repeticiones ni de usar solo abstractos.

Question 20Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

Un editorial periodístico no lleva firma y representa la línea ideológica del medio. ¿Qué consecuencia tiene esto para el análisis de la situación comunicativa?

  1. El emisor es colectivo o institucional, lo que condiciona el tono y la representatividad del texto. Correct answer.
  2. El emisor es individual y asume personalmente la responsabilidad de la opinión.
  3. El canal es exclusivamente oral y espontáneo.
  4. El receptor es únicamente un especialista en la materia tratada.

Explanation

En el editorial el emisor no es una persona concreta, sino el medio como institución, lo que explica su tono representativo y su carácter no firmado. Esto afecta a la situación comunicativa y al modo de argumentar. El canal es escrito y el receptor, un público general.

Question 21Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

En un texto argumentativo, la distinción entre argumentos racionales y apelaciones emocionales resulta relevante porque:

  1. sustituye al análisis de la estructura y del resumen.
  2. determina si el texto pertenece al género narrativo o al descriptivo.
  3. indica el número exacto de párrafos que debe tener el comentario.
  4. permite explicar cómo el autor combina la demostración lógica con la persuasión afectiva para convencer al lector. Correct answer.

Explanation

Los textos persuasivos suelen combinar argumentos basados en datos y razonamientos con apelaciones a emociones, valores o experiencias compartidas. Distinguirlos permite explicar la estrategia argumentativa global. No determina el género ni sustituye a otros apartados del comentario.

Question 22Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

Un texto presenta la tesis al final tras refutar las posiciones contrarias. ¿Cómo se describe su estructura?

  1. Estructura inductiva con refutación previa y conclusión final. Correct answer.
  2. Estructura deductiva con tesis inicial y desarrollo confirmatorio.
  3. Estructura descriptiva ordenada por rasgos sensoriales.
  4. Estructura dialogada con alternancia de voces.

Explanation

Cuando el texto parte de la refutación de otras posturas y culmina formulando la tesis, la organización es inductiva con conclusión final. La deductiva partiría de la tesis para confirmarla después. La presencia de contraargumentos previos es compatible con el cierre inductivo.

Question 23Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

¿Por qué es problemático deducir la ideología del autor únicamente del léxico valorativo de un texto?

  1. Porque la ideología solo se manifiesta en los textos narrativos.
  2. Porque el léxico valorativo es siempre neutro y no revela ninguna postura.
  3. Porque la valoración puede responder a la estrategia persuasiva del género y no coincidir con la posición personal del autor. Correct answer.
  4. Porque el léxico no forma parte del análisis textual.

Explanation

El léxico valorativo muestra la actitud manifestada en el texto, pero el género, el destinatario o la estrategia persuasiva pueden modularla. Conviene distinguir la imagen del emisor construida en el discurso de la persona real. Por eso no debe identificarse automáticamente léxico y biografía ideológica.

Question 24Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

En el comentario, ¿qué implica afirmar que un texto posee estructura circular?

  1. Que el cierre retoma el planteamiento inicial, cerrando el desarrollo argumentativo. Correct answer.
  2. Que repite literalmente todas sus ideas en cada párrafo.
  3. Que alterna indefinidamente dos temas sin conclusión.
  4. Que carece de párrafos diferenciados y se compone de una sola oración.

Explanation

La estructura circular se caracteriza porque el final recupera el punto de partida, ya sea una imagen, una pregunta o la tesis inicial, dotando al texto de unidad. No implica ausencia de párrafos ni repetición literal. Es un cierre que da sentido al conjunto.

Question 25Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

Al analizar la progresión temática de un párrafo, se observa que cada oración retoma el elemento final de la anterior como punto de partida. ¿Qué tipo de progresión es?

  1. Progresión de temas derivados de un hiperónimo común.
  2. Progresión de tema constante, donde se repite el mismo sujeto temático.
  3. Progresión sin tema, propia de los textos enumerativos.
  4. Progresión lineal o encadenada, en la que el rema de un enunciado se convierte en tema del siguiente. Correct answer.

Explanation

La progresión lineal encadena la información: lo que se presenta como rema (información nueva) pasa a ser tema (información conocida) del enunciado siguiente. Esto crea un avance continuo del contenido. La de tema constante mantendría el mismo tema en todas las oraciones.

Question 26Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

En el comentario de un texto periodístico, ¿qué distingue la información del juicio de valor al analizar la intención comunicativa?

  1. La información ocupa los párrafos iniciales y el juicio de valor siempre cierra el texto.
  2. La información se presenta como verificable y el juicio de valor expresa una valoración del emisor sobre los hechos. Correct answer.
  3. La información emplea sustantivos abstractos y el juicio de valor verbos en presente.
  4. La información siempre aparece en estilo directo y el juicio de valor en estilo indirecto.

Explanation

La intención informativa se apoya en datos presentados como comprobables, mientras que la valorativa incorpora la opinión del emisor sobre esos datos. El criterio decisivo es la actitud del hablante ante el contenido, no la posición del fragmento ni el tiempo verbal.

Question 27Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

Al resumir un texto argumentativo para el comentario, ¿qué debe recoger el resumen?

  1. El listado de todos los ejemplos y datos secundarios del texto.
  2. Las ideas esenciales expuestas con palabras propias y sin interpretaciones añadidas. Correct answer.
  3. La opinión personal del examinando sobre la tesis defendida.
  4. Las citas literales más llamativas ordenadas según aparecen.

Explanation

El resumen reformula con palabras propias el contenido esencial del texto, sin valoraciones del comentarista. Debe ser fiel al original y condensar la información principal, no reproducir fragmentos ni detallar ejemplos accesorios.

Question 28Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

Un texto abre con una escena cotidiana concreta y termina con una afirmación general sobre la condición humana. ¿Qué recurso organizativo emplea?

  1. Una estructura enumerativa de causas y consecuencias paralelas.
  2. Una progresión de lo particular a lo general que desemboca en la tesis. Correct answer.
  3. Una refutación inicial seguida de una contraargumentación.
  4. Una estructura deductiva que parte de la idea general.

Explanation

El texto parte de un caso concreto y lo eleva a una reflexión general, de modo que la tesis se construye al final por inducción. Ese movimiento de lo particular a lo general es propio de la estructura inductiva.

Question 29Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

En el análisis de la situación comunicativa de un artículo de opinión firmado, ¿qué elemento debe identificarse en primer lugar?

  1. El número exacto de párrafos y de líneas del texto.
  2. La fecha de nacimiento del autor y su biografía completa.
  3. La etimología de los términos más técnicos empleados.
  4. El emisor concreto, el destinatario previsto y el canal de publicación. Correct answer.

Explanation

La situación comunicativa se define por quién emite, a quién se dirige y por qué medio se difunde el mensaje, junto con la finalidad. Esos datos permiten explicar después el registro y la modalización del texto.

Question 30Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

¿Qué revela el uso de un registro coloquial en un texto destinado a la prensa escrita?

  1. Que el texto pertenece necesariamente al género narrativo.
  2. La ausencia total de intención persuasiva en el texto.
  3. Una voluntad de acercamiento al lector que puede reforzar la función apelativa. Correct answer.
  4. Un descuido del autor que invalida el texto como objeto de comentario.

Explanation

El registro coloquial en prensa suele buscar complicidad con el destinatario y reforzar la persuasión. No invalida el texto ni lo adscribe a un género determinado: es una elección estilística con efectos pragmáticos.

Question 31Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

En el comentario, ¿qué se analiza al estudiar la deixis personal de un texto?

  1. La ordenación de las ideas según su importancia jerárquica.
  2. La referencia a los participantes del acto comunicativo mediante pronombres y desinencias verbales. Correct answer.
  3. El uso de conectores que enlazan párrafos entre sí.
  4. La selección de tecnicismos propios de una especialidad.

Explanation

La deixis personal señala a los interlocutores del discurso a través de pronombres, posesivos y desinencias verbales de primera, segunda o tercera persona. Su estudio muestra cómo el emisor se sitúa ante el destinatario y ante lo dicho.

Question 32Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

Un texto incluye la frase «según datos del informe anual, el consumo descendió un 12 %». ¿Qué función cumple ese enunciado en la argumentación?

  1. Introducir una digresión ajena al tema.
  2. Expresar una opinión personal del emisor.
  3. Formular una hipótesis sin respaldo documental.
  4. Aportar una prueba objetiva que respalde la tesis del autor. Correct answer.

Explanation

La cita de una fuente con datos cuantificados funciona como argumento de autoridad o prueba objetiva al servicio de la tesis. Se distingue de la opinión porque remite a una instancia externa verificable.

Question 33Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

Al redactar la valoración crítica final de un comentario, ¿qué criterio se considera adecuado?

  1. Emitir juicios rotundos sin ninguna justificación.
  2. Limitarse a repetir literalmente la tesis del autor.
  3. Prescindir del texto y exponer una opinión sobre otro asunto.
  4. Argumentar la propia postura con razones y apoyarse en el texto comentado. Correct answer.

Explanation

La valoración crítica exige una postura razonada, conectada con el contenido del texto y expresada con argumentos propios. No basta con repetir la tesis ni con afirmaciones sin justificación.

Question 34Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

En un texto se repite el sintagma «esta sociedad» en varios párrafos para retomar el mismo referente. ¿Qué mecanismo de cohesión se está empleando?

  1. La sustitución por un hiperónimo de distinto campo semántico.
  2. La elipsis del sujeto en oraciones coordinadas.
  3. La repetición léxica como recurso de mantenimiento del referente. Correct answer.
  4. El uso de conectores contraargumentativos.

Explanation

Repetir un mismo sintagma para aludir al mismo referente es un procedimiento de cohesión léxica basado en la repetición. Garantiza la continuidad temática, aunque puede producir monotonía estilística.

Question 35Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

Un columnista escribe en primera persona sobre un acontecimiento de actualidad y defiende abiertamente una postura. ¿Cómo se describe su texto?

  1. Como un texto administrativo con función apelativa.
  2. Como una noticia objetiva de carácter informativo.
  3. Como un texto científico con lenguaje denotativo.
  4. Como un texto periodístico de opinión con subjetividad explícita. Correct answer.

Explanation

La primera persona y la defensa expresa de una postura identifican un texto de opinión con subjetividad manifiesta. La noticia, en cambio, busca la objetividad informativa y evita la valoración personal.

Question 36Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

¿Qué efecto produce el uso reiterado de adjetivos valorativos antepuestos al sustantivo, como «terrible decisión» o «absurda medida»?

  1. Elimina la presencia del emisor en el discurso.
  2. Convierte el texto en una descripción técnica.
  3. Refuerza la carga subjetiva y orienta la interpretación del lector. Correct answer.
  4. Aumenta la objetividad y la neutralidad del enunciado.

Explanation

El adjetivo valorativo antepuesto añade una valoración y no solo una cualidad objetiva, de modo que orienta la lectura e incrementa la subjetividad. Es un rasgo típico de la modalización del discurso.

Question 37Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

En un texto, la tesis se enuncia al principio y los párrafos siguientes la desarrollan con ejemplos y datos. ¿Qué tipo de estructura presenta?

  1. Paralela o correlativa.
  2. Inductiva o sintetizante.
  3. Deductiva o analizante. Correct answer.
  4. Circular o encuadrada.

Explanation

Cuando la idea principal se expone al inicio y después se justifica con datos y ejemplos, la estructura es deductiva o analizante. La inductiva hace el recorrido inverso y la circular retoma al final el punto de partida.

Question 38Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

¿Qué diferencia hay entre el tema y la tesis de un texto argumentativo?

  1. El tema es la conclusión final y la tesis es el título del texto.
  2. El tema es siempre una oración y la tesis siempre un sintagma nominal.
  3. El tema se deduce del primer párrafo y la tesis del último.
  4. El tema es el asunto general tratado y la tesis es la postura concreta que se defiende. Correct answer.

Explanation

El tema responde a la pregunta sobre qué trata el texto, mientras que la tesis es la afirmación que el autor sostiene y pretende defender. Un mismo tema admite tesis distintas según la postura adoptada.

Question 39Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

Un texto plantea una cuestión, examina distintas posturas y termina con una conclusión que integra lo expuesto. ¿Qué estructura interna refleja?

  1. Una descripción estática de un lugar.
  2. Una narración cronológica de hechos sucesivos.
  3. Una simple enumeración caótica de ideas sin relación.
  4. Una estructura encuadrada con planteamiento, desarrollo y conclusión. Correct answer.

Explanation

El esquema de planteamiento, desarrollo y conclusión corresponde a la estructura tripartita habitual del texto expositivo-argumentativo. La conclusión integra y cierra el razonamiento expuesto en el desarrollo.

Question 40Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

En el comentario, ¿qué se analiza al estudiar los conectores contraargumentativos como «sin embargo» o «no obstante»?

  1. La organización lógica que introduce un contraste con lo dicho. Correct answer.
  2. La selección del léxico técnico.
  3. La deixis espacial del texto.
  4. El cambio de registro hacia un tono coloquial.

Explanation

Los conectores contraargumentativos señalan una relación lógica de oposición entre enunciados y guían la interpretación del razonamiento. Su análisis revela cómo se organiza la refutación de ideas contrarias.

Question 41Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

¿Qué indica el empleo del estilo indirecto para reproducir las palabras de un adversario ideológico en un artículo de opinión?

  1. Que el autor comparte plenamente la postura reproducida.
  2. Que el autor puede reformular esas palabras para orientar su interpretación crítica. Correct answer.
  3. Que el autor renuncia a cualquier valoración personal.
  4. Que el texto deja de ser argumentativo y pasa a ser narrativo.

Explanation

El estilo indirecto permite reformular las palabras ajenas y seleccionarlas según la intención del autor, lo que facilita la crítica o la refutación. Por eso es frecuente al presentar la postura contraria antes de rebatirla.

Question 42Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

En un texto sobre la soledad en las ciudades, el autor intercala un diálogo breve con un vecino. ¿Qué función cumple ese diálogo en el conjunto?

  1. Sustituir la tesis del autor por una anécdota sin relación.
  2. Marcar la transición hacia un texto narrativo de ficción.
  3. Aportar datos estadísticos sobre la población urbana.
  4. Ilustrar con un caso concreto la reflexión general del texto. Correct answer.

Explanation

El diálogo cumple una función ilustrativa: ejemplifica de forma concreta la idea que el autor defiende. Los ejemplos y anécdotas apoyan la argumentación sin sustituir la tesis.

Question 43Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

Un texto emplea fórmulas como «sin duda», «por supuesto» o «es indiscutible que». ¿Qué efecto persigue el autor?

  1. Introducir una cita textual de otro autor.
  2. Señalar el cambio de un tema a otro.
  3. Presentar sus afirmaciones como evidentes para reforzar su aceptación. Correct answer.
  4. Mostrar duda e inseguridad ante lo que afirma.

Explanation

Estos modalizadores presentan lo dicho como algo seguro y compartido, lo que refuerza la fuerza persuasiva del argumento. Es una estrategia de refuerzo de la evidencia que puede ocultar la falta de pruebas.

Question 44Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

¿Por qué el editorial se considera un texto especialmente representativo de la línea ideológica de un medio?

  1. Porque su función principal es informar de datos sin valoración.
  2. Porque expresa la opinión institucional del medio sin firma personal. Correct answer.
  3. Porque se publica siempre en la sección de cultura.
  4. Porque recoge exclusivamente declaraciones de testigos.

Explanation

El editorial refleja la postura del propio medio y se publica sin firma, de modo que la voz corresponde a la institución periodística. Esa condición lo distingue de la columna, donde la opinión es personal.

Question 45Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

En el análisis de la progresión temática, ¿qué caracteriza a la progresión lineal?

  1. Todos los enunciados comparten exactamente el mismo tema.
  2. El tema se mantiene constante y el rema se repite sin variación.
  3. Cada enunciado introduce un tema nuevo sin conexión con el anterior.
  4. El rema de un enunciado se convierte en el tema del siguiente. Correct answer.

Explanation

En la progresión lineal, la información nueva de un enunciado pasa a ser el punto de partida del siguiente, encadenando el discurso. La progresión de tema constante, en cambio, repite el mismo tema en varios enunciados.

Question 46Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

Dos lectores interpretan de forma distinta el mismo artículo de opinión. ¿Qué propiedad del texto explica esta posibilidad?

  1. El incumplimiento de las reglas ortográficas.
  2. La falta de coherencia interna del texto.
  3. La ausencia de un emisor identificable.
  4. La polisemia del discurso y la intervención del conocimiento del receptor. Correct answer.

Explanation

El sentido de un texto se construye también con la colaboración del receptor, que aporta sus conocimientos y expectativas. Por eso un mismo texto coherente admite lecturas distintas sin que ello suponga un defecto.

Question 47Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

Un texto comienza y termina con la misma imagen del mar como metáfora del paso del tiempo. ¿Qué implica esta disposición?

  1. Una enumeración de argumentos sin cierre.
  2. Una estructura circular que dota de unidad al texto. Correct answer.
  3. Una estructura inductiva con la tesis al final.
  4. Una refutación que invalida el planteamiento inicial.

Explanation

Repetir al final la imagen inicial configura una estructura circular o de encuadre, que aporta cohesión y refuerza el sentido global. No debe confundirse con la inductiva, donde la tesis se descubre al final.

Question 48Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

En un texto argumentativo, el autor describe con detalle la situación de las personas afectadas antes de presentar su propuesta. ¿Qué estrategia persuasiva predomina en esa descripción?

  1. La refutación de los datos aportados por el adversario.
  2. La cita de autoridades académicas reconocidas.
  3. La apelación a la empatía del lector mediante la presentación vívida del caso. Correct answer.
  4. La demostración lógica basada en silogismos formales.

Explanation

La descripción detallada de una situación humana busca mover la sensibilidad del lector y predisponerlo a favor de la propuesta. Es una apelación emocional que complementa, o a veces sustituye, a los argumentos racionales.

Question 49Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

¿Por qué es arriesgado deducir la ideología completa de un autor solo a partir de su léxico valorativo?

  1. Porque el léxico valorativo solo aparece en textos literarios.
  2. Porque la ideología de un autor no influye en absoluto en lo que escribe.
  3. Porque la valoración puede responder a la estrategia del género y no a una doctrina global. Correct answer.
  4. Porque el léxico valorativo nunca expresa la postura del emisor.

Explanation

El léxico valorativo muestra la actitud del emisor ante lo dicho, pero esa actitud puede deberse a las convenciones del género o al destinatario previsto. La ideología se infiere del conjunto del texto y del contexto, no de palabras aisladas.

Question 50Text commentary: comprehension, summary, theme, structure and communicative situation

Un artículo presenta la tesis al final después de examinar y descartar varias objeciones. ¿Cómo se describe su estructura?

  1. Paralela, con series de ideas equivalentes sin jerarquía.
  2. Circular, con el cierre idéntico a la apertura.
  3. Deductiva, con la tesis anticipada en el primer párrafo.
  4. Inductiva, con la conclusión precedida de la refutación de posturas contrarias. Correct answer.

Explanation

Cuando el autor examina y descarta objeciones antes de formular la tesis final, la estructura es inductiva y la conclusión se alcanza tras la refutación. La deductiva, en cambio, anunciaría la tesis desde el comienzo.