PAU Spanish Language and Literature II (Extremadura) case studies
PAU Spanish Language and Literature II (Extremadura) · Put your knowledge to work in context.
The PAU (Prueba de Acceso a la Universidad) in Lengua Castellana y Literatura II is the Spanish-language and literature paper taken within the university entrance assessment in Extremadura. It is aimed at students finishing Bachillerato who intend to enter university, and at candidates returning to study or improving their access score, for whom this paper is usually compulsory and often decisive because it is one of the subjects common to all branches. The PAU Spanish Language and Literature II (Extremadura) case studies are 5 cases and about 2,519 words.
1Resumen con opinión y estructura en un comentario de texto
En un simulacro de comentario de texto de la PAU de Extremadura se entrega un artículo de opinión de 430 palabras, titulado «La despoblación no es un eslogan», publicado en un diario regional en 2024. El texto tiene tres párrafos, usa la primera persona del plural («nosotros», «aquí»), incluye dos datos -la pérdida del 12 % de habitantes en diez años y el cierre de 38 escuelas rurales- y un tono irónico al final.
486 words, about 2 min2Adela como heroína romántica y Bernarda como villana
En la opción B de un examen de literatura, un alumno de 2.º de Bachillerato debe comentar un fragmento de La casa de Bernarda Alba. Su respuesta ocupa 190 palabras y sostiene que Adela es «una heroína romántica que se rebela por amor» y que Bernarda es «una villana caricaturesca, sin matices».
497 words, about 2 min3Ensayo argumentativo sobre la función de la literatura
Tras leer Nada, de Carmen Laforet, se pide un ensayo argumentativo de 250-300 palabras: «¿Debe la literatura denunciar su época o limitarse a contar historias?». Un alumno entrega 340 palabras en cuatro párrafos.
499 words, about 2 min4Corrección de cinco enunciados y cohesión
En un ejercicio de reflexión lingüística, el alumnado debe corregir cinco enunciados extraídos de un comentario sobre El árbol de la ciencia y justificar los cambios. Los enunciados son: (1) «Los personajes que más me llamaron la atención fue Andrés y Lulú»; (2) «No es que no quiera leer, si no que no tengo tiempo»; (3) «A ver si hubiera entendido el texto»; (4) «El autor critica la sociedad, porque los jóvenes no tienen futuro, porque el sistema educativo falla»; (5) «Andrés se fue a Madrid y allí estudió medicina, pero allí se sintió solo».
537 words, about 3 min5Etiquetas de periodización: Nada como 98 y Lorca como realismo mágico
Un alumno elabora una línea de tiempo para repasar la literatura española desde 1898 hasta hoy. Escribe: «1898: Baroja, Unamuno, Machado; 1927: Lorca, Alberti; 1945: Carmen Laforet, Nada; 1975: Almudena Grandes».
500 words, about 3 min