Galicia PAU German - First Foreign Language key terms

Der zentrale Gedanke, den ein Text insgesamt vermitteln will. Man erkennt sie daran, welche Information der Autor am stärksten betont und worauf alle Absätze hinführen.

Der Zweck, den ein Autor mit einem Text verfolgt, etwa informieren, argumentieren, unterhalten oder zum Handeln auffordern. Die Textsorte und der Ton liefern Hinweise auf diese Absicht.

Die Kategorie eines Textes nach Form und Funktion, zum Beispiel Nachricht, Kommentar, Leserbrief, Anzeige oder Blogeintrag. Merkmale wie Layout, Anrede und Stil helfen bei der Einordnung.

Die hervorgehobene Zeile über einem Text, die Thema und Richtung der folgenden Absätze ankündigt. Sie ist oft verkürzt formuliert und enthält nicht immer ein konjugiertes Verb.

Ein durch Einrückung oder Leerzeile abgegrenzter Textblock, der meist einen Teilgedanken entwickelt. Für das globale Verständnis genügt oft, den ersten Satz jedes Absatzes zu lesen.

Ein inhaltlich wichtiges Wort, das mehrfach auftaucht oder eine Aussage trägt. Beim schnellen Lesen markiert man solche Wörter, um Argumentationslinien wiederzufinden.

Eine konkrete Einzelangabe im Text, etwa eine Zahl, ein Datum, ein Name oder eine Ortsangabe. Prüfungsaufgaben verlangen häufig, solche Angaben gezielt zu finden und wiederzugeben.

Der genaue Satz oder Abschnitt im Text, der eine Antwort stützt. Wer die Zeile angeben kann, belegt damit, dass die Antwort tatsächlich im Text steht und nicht nur plausibel klingt.

Aufgabenform, bei der eine vorgegebene Aussage mit dem Text verglichen und als zutreffend oder nicht zutreffend bewertet wird. Häufig muss die Entscheidung mit einer Textstelle begründet werden.

Die sinngemäße Wiedergabe einer Textstelle mit eigenen Worten, ohne den Inhalt zu verändern. Sie zeigt, dass man verstanden hat, statt nur Wörter abzuschreiben.

Eine verkürzte Darstellung der wesentlichen Inhalte eines Textes in eigenen Worten und in der Regel im Präsens. Nebensächliches und Beispiele werden weggelassen.

Die Bedeutung, die ein Wort an einer bestimmten Stelle im Text annimmt, auch wenn es mehrere Lesarten hat. Man erschließt sie aus den umgebenden Wörtern und dem Satzzusammenhang.

Ein Wort mit gleicher oder sehr ähnlicher Bedeutung wie ein anderes, etwa Fahrrad und Rad. Aufgaben zur Wortschatzarbeit verlangen oft, im Text ein passendes Ersatzwort zu finden.

Ein Wort mit gegensätzlicher Bedeutung zu einem anderen, etwa teuer und billig. Das Erkennen von Gegensatzpaaren hilft, Aussagen im Text richtig zu deuten.

Eine typische, feste Wortverbindung, die Muttersprachler gewohnheitsmäßig benutzen, etwa eine Entscheidung treffen oder Kritik üben. Falsche Partnerwörter klingen schnell unnatürlich.

Eine unflektierbare Wortart, die ein Verhältnis wie Ort, Zeit oder Grund ausdrückt, etwa in, seit, wegen. Im Deutschen bestimmt sie oft den Fall des folgenden Nomens.

Ein Wort oder Ausdruck, der Sätze und Satzteile logisch verknüpft, etwa deshalb, obwohl oder außerdem. Er zeigt, ob ein Grund, ein Gegensatz oder eine Folge vorliegt.

Ein Teilsatz mit konjugiertem Verb am Ende, der von einem Hauptsatz abhängt, etwa weil ich keine Zeit habe. Eingeleitet wird er durch Konjunktionen oder Relativpronomen.

Die feste Reihenfolge der Satzglieder im Deutschen. Im Hauptsatz steht das finite Verb an zweiter Stelle, im Nebensatz am Ende, bei Ja-Nein-Fragen an erster Stelle.

Die gebeugte Gestalt eines Verbs nach Person, Numerus, Tempus und Modus, etwa ich hätte gelesen. Sie muss zum Subjekt und zur Zeitstufe des Textes passen.

Eine Konstruktion mit werden und Partizip II, die die Handlung statt des Handelnden betont, etwa Das Haus wird gebaut. In Sachtexten erscheint sie häufig, um Neutralität zu wahren.

Eine Verbform für Wünsche, höfliche Bitten und irreale Bedingungen, etwa ich würde gern kommen. Sie wird auch in der indirekten Rede als Ersatzform verwendet.

Die Anrede mit Sie und den zugehörigen Verbformen, üblich in formellen Briefen und E-Mails an Fremde oder Vorgesetzte. Sie wird im Deutschen großgeschrieben.

Die Formel, mit der ein Brief oder eine E-Mail beginnt, etwa Sehr geehrte Damen und Herren oder Liebe Anna. Sie richtet sich nach dem Verhältnis zwischen Schreibendem und Adressat.

Der abschließende Gruß unter einem Brief oder einer E-Mail, etwa Mit freundlichen Grüßen oder Viele Grüße. Nach ihr folgt kein Punkt, und der eigene Name steht darunter.

Die kurze Zeile über dem Text einer formellen E-Mail, die das Anliegen in wenigen Wörtern nennt, etwa Anfrage zum Kursangebot. Sie steht ohne Anrede direkt unter dem Kopfbereich.

Eine elektronische Nachricht mit Kopfzeilen für Empfänger und Betreff sowie einem Textteil. In der Prüfung wird meist eine kurze, situationsbezogene Nachricht verlangt.

Das sinngemäße Übertragen eines Textes in die andere Sprache für einen bestimmten Adressaten. Wichtig ist die passende Wiedergabe des Inhalts, nicht die wörtliche Übersetzung.

Die Stilebene einer Äußerung, also ob sie formell, neutral oder umgangssprachlich wirkt. Sie muss zur Situation und zum Verhältnis der Beteiligten passen.

Wissen über die deutschsprachigen Länder zu Themen wie Politik, Bildung, Geografie und Alltagskultur. Solche Kenntnisse helfen, Textinhalte richtig einzuordnen.

Die Abkürzung für Deutschland, Österreich und die Schweiz, also die Länder mit Deutsch als Amtssprache. Jedes Land hat eigene Varianten in Wortschatz und Konventionen.

Die vertraute Anrede mit du, üblich unter Freunden, in Familien und oft unter jüngeren Kollegen. In formellen Situationen gilt dagegen die Sie-Form.

Ein Meinungstext, den Leser an eine Zeitung schicken, meist als Reaktion auf einen Artikel. Er ist argumentativ aufgebaut und enthält oft eine klare Forderung.

Eine subjektive Bewertung, die sich von überprüfbaren Tatsachen unterscheidet. In Texten erkennt man sie an Wertwörtern, Modalverben und Konjunktiven.

Die ungebeugte Grundform eines Verbs, wie sie im Wörterbuch steht, etwa laufen oder verstehen. In Sätzen mit Modalverben steht sie am Satzende.

Die Form des Verbs, die für Perfekt, Plusquamperfekt und Passiv gebraucht wird, etwa gelaufen oder gemacht. Bei trennbaren Verben steht die Vorsilbe vorne.

Eine kurze schriftliche Mitteilung für eine nahestehende Person, etwa an der Wohnungstür oder im Büro. Sie ist knapp, oft ohne Anrede und in vertrautem Ton verfasst.

Die Person oder Gruppe, an die ein Text gerichtet ist. Wer den Adressaten kennt, wählt die passende Anrede, Stilebene und Menge an Hintergrundinformation.