Schriftlicher Ausdruck - geführte Komposition zu einem Alltagsthema
Hier schreibst du einen zusammenhängenden Text von etwa 100 bis 130 Wörtern zu einem Thema aus der Erfahrungswelt Jugendlicher (Umwelt, Medien, Schule, Sport, Reisen, Familie), oft mit zwei Themen zur Wahl. Bewertet werden Aufgabenbewältigung (alle Inhaltspunkte), Gliederung, sprachliche Richtigkeit und Wortschatzvielfalt.
Aufgabenstellung genau lesen
- Jede Leitfrage und jeder Stichpunkt ist ein Inhaltspunkt und muss vorkommen.
- Textsorte beachten: Stellungnahme, Erfahrungsbericht, Artikel für die Schülerzeitung, E-Mail, Beschreibung.
- Adressat und Register festlegen: du bei Freunden und Mitschülern, Sie bei Lehrern, Behörden und Gastfamilien.
Aufbau in drei Teilen
- Einleitung: Thema nennen und Position andeuten, ein bis zwei Sätze.
- Hauptteil: zwei bis drei Argumente, jedes mit Begründung und Beispiel.
- Schluss: Fazit, Appell oder Ausblick, ein bis zwei Sätze. Absätze machen, damit die Gliederung sichtbar ist; ein einziger Textblock verliert Punkte bei der Organisation.
Redemittel
- Meinung: Meiner Meinung nach ... / Ich bin davon überzeugt, dass ... / Ich halte es für sinnvoll, dass ...
- Argument: Ein wichtiges Argument dafür ist, dass ... / Dafür spricht, dass ... / Das liegt daran, dass ...
- Abwägung: Einerseits ..., andererseits ... / Zwar ..., aber ... / Allerdings ...
- Beispiel: Zum Beispiel ... / Ein gutes Beispiel dafür ist ...
- Fazit: Abschließend möchte ich sagen, dass ... / Zusammenfassend lässt sich feststellen, dass ...
- Vorschlag: Man sollte ... / Es wäre besser, wenn ...
Sprache bewusst zeigen
Baue zwei Nebensätze, ein Passiv oder eine Konjunktiv-II-Form und drei verschiedene Konnektoren ein - aber nur, wenn du sie sicher beherrschst. Einfache fehlerfreie Sätze bringen mehr Punkte als komplizierte mit Fehlern.
Beispiel mit Begründung
Thema: „Sollten Handys in der Schule verboten werden?“ Bauplan: Einleitung („Handys gehören zum Alltag von Jugendlichen, in der Schule sind sie aber umstritten.“), Argument 1 Ablenkung mit Unterrichtsbeispiel, Argument 2 Sicherheit im Notfall, Gegenargument mit „Zwar ..., aber ...“, Fazit („Deshalb bin ich dafür, dass ...“). Diese Reihenfolge zeigt Abwägung und endet in einer klaren Position - genau das verlangt eine Stellungnahme. Die Wortzahl im Blick behalten: Bei rund 120 Wörtern ist für alle Punkte Platz.
Typische Fehler
- Am Thema vorbeischreiben oder die Aufgabe nur abschreiben.
- Auswendig gelernte Sätze einbauen, die nicht zur Frage passen.
- Keine Absätze und keine Konnektoren verwenden.
- Register wechseln oder Anrede und Grußformel in der E-Mail vergessen.
- Wortstellung nach dem Konnektor falsch („Deshalb ich bin ...“).