Competenza grammaticale e morfosintattica: verbi, concordanze, pronomi, preposizioni
Tempi e modi: la logica prima della regola
La prova morfosintattica chiede di scegliere la forma corretta in un contesto. Tre snodi decidono quasi sempre l'item:
- Passato prossimo / imperfetto / passato remoto: il passato prossimo presenta un evento concluso con effetti sul presente; l'imperfetto descrive sfondo, abitudine o azione in corso (mentre leggeva, è squillato il telefono); il passato remoto appartiene alla narrazione letteraria e storica.
- Congiuntivo obbligatorio dopo verbi di opinione e volontà (penso che sia, voglio che tu venga), dopo congiunzioni come benché, affinché, prima che, purché, senza che, e nelle relative che esprimono necessità o ipotesi.
- Periodo ipotetico: realtà (se piove, resto a casa), possibilità (se avessi tempo, verrei), irrealtà nel passato (se avessi saputo, sarei venuto).
Concordanze delicate
- Participio passato con essere concorda col soggetto: Maria e Luca sono andati.
- Con ne concorda con l'oggetto: ne ho comprati tre.
- Con volerci concorda con l'oggetto: ci sono volute due ore.
- Soggetto collettivo (la maggior parte degli studenti): singolare o plurale sono entrambi ammessi, ma la scelta va mantenuta coerente in tutta la frase.
Pronomi e preposizioni
Pronomi diretti, indiretti e combinati: me lo ha detto, gliel'ho dato (apostrofo obbligatorio), ci si lava (impersonale riflessivo). Relativi: il quale è più formale di che; cui segue sempre una preposizione. Le preposizioni rette dal verbo vanno memorizzate come blocchi: pensare a, credere in, dipendere da, consistere in, riuscire a, innamorarsi di. Luoghi: a Vigo, in Italia, in Galizia.
Esempio svolto
Frase: «Penso che lui ha ragione, benché era più giovane di tutti.»
- Con penso che serve il congiuntivo presente: abbia ragione.
- Con benché serve il congiuntivo: fosse (imperfetto, per coerenza con il passato della principale).
- Risultato: «Penso che lui abbia ragione, benché fosse più giovane di tutti.» Ragionamento: individuo prima il «trigger» (verbo di opinione, congiunzione concessiva), poi scelgo il modo, infine controllo il tempo rispetto alla principale.
Trappole che costano punti
Se avrei saputo invece di se avessi saputo; penso che è in contesti formali; participio invariato con essere; a me mi piace (ridondanza); dipendere di invece di dipendere da; qual'è con apostrofo.