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Madrid PAU Biology: Microbiología e inmunología

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Microbiología e inmunología

Microbiología e inmunología comparten preguntas de reconocimiento y de razonamiento aplicado: estructura bacteriana, ciclos víricos, respuesta inmunitaria y sus fallos. Abundan los casos prácticos con curvas de crecimiento, vacunación o análisis de anticuerpos.

Microorganismos

Bacterias: procariotas, pared de peptidoglicano (Gram positivas gruesa; Gram negativas fina con lipopolisacárido), ribosomas 70S, un cromosoma circular, plásmidos, flagelos, fimbrias y esporas. Nutrición autótrofa o heterótrofa y reproducción por bipartición, con parasexualidad (transformación, conjugación, transducción). Virus: ácido nucleico más cápside, sin metabolismo propio; ciclos lítico y lisogénico. Viroides: ARN desnudo. Priones: proteína infecciosa sin ácido nucleico.

Inmunidad

Barreras externas (piel, mucosas, pH, lisozima) y respuesta innata (fagocitos, células NK, complemento, interferón, inflamación). Respuesta adaptativa humoral: linfocitos B que se diferencian en plasmocitos productores de anticuerpos, con IgM en la respuesta primaria e IgG en la secundaria. Respuesta celular: linfocitos T CD8⁺ citotóxicos y T CD4⁺ colaboradores que activan linfocitos B y macrófagos. El anticuerpo tiene dos cadenas pesadas y dos ligeras, con región variable (paratopo) y constante; las clases son IgA, IgD, IgE, IgG e IgM. La memoria inmunológica es la base de la vacunación.

Fallos del sistema

Alergia mediada por IgE, autoinmunidad, inmunodeficiencias; el VIH destruye linfocitos T CD4⁺ y deja al paciente expuesto a infecciones oportunistas.

Ejemplo resuelto

Un cultivo parte de 100 células y alcanza 6 400 en 6 horas. 6 400/100 = 64 = 2⁶, luego ha habido 6 generaciones en 360 minutos: el tiempo de generación es 60 minutos. Este cálculo solo vale en fase exponencial; si el cultivo entra en fase estacionaria por agotamiento del sustrato o acumulación de metabolitos, la tasa de crecimiento ya no es constante.

Errores que restan puntos

  • Decir que los antibióticos actúan sobre virus.
  • Afirmar que los virus se reproducen por bipartición.
  • Confundir respuesta primaria y secundaria (la secundaria es más rápida y con más IgG).
  • Atribuir la producción de anticuerpos a los linfocitos T.
  • Olvidar que los priones carecen de ácido nucleico.