BTS CRSA study plan

Décomposer une chaîne d'action et une chaîne d'information d'un système automatique donné, en identifiant capteurs, préactionneurs et actionneurs.

Formaliser le cahier des charges partiel d'un système (fonctions, contraintes, critères de sûreté) sous forme de diagramme d'exigences.

Réécrire en langage à contacts (LD) un automatisme combinatoire simple (démarrage/arrêt, autorisations de marche, verrouillage).

Distinguer partie commande et partie opérative et justifier le choix d'un automate programmable plutôt qu'un câblage en logique câblée.

Construire un grafcet (diagramme en étapes/transitions) d'un cycle automatique séquentiel, puis le traduire en programme automate structuré.

Différencier les modes de marche (marche continue, mode pas à pas, arrêt d'urgence, reprise après défaut) et les intégrer dans le grafcet.

Appliquer les règles de sécurité fonctionnelle de base (catégories d'arrêt, redondance de capteurs, contrôle de cohérence) à un poste de travail.

Choisir et dimensionner un capteur de position (inductif, photoélectrique, fin de course) pour une fonction donnée.

Établir le schéma de puissance et le schéma de commande d'un démarrage direct et d'un démarrage étoile-triangle de moteur asynchrone, avec les protections associées.

Lire et interpréter un schéma électrique industriel normalisé (repérage des conducteurs, bornes, contacts auxiliaires) sans le modifier.

Décrire l'implantation mécanique d'un préactionneur (vérin, motoréducteur) et justifier le choix des fixations et guidages.

Rédiger une procédure de mise en service d'une armoire : contrôle avant mise sous tension, essais à vide, essais en charge.

Câbler et vérifier le raccordement d'un ensemble moteur-variateur sur banc, en respectant les règles de blindage et de mise à la terre.

Calculer les caractéristiques de raccordement d'un moteur (courant nominal, calibre de protection, section de câble) à partir de sa plaque signalétique.

Mesurer au multimètre et à la pince ampèremétrique les grandeurs d'un circuit de puissance et comparer aux valeurs attendues.

Identifier les causes d'un défaut de raccordement (inversion de phase, neutre absent, défaut d'isolement) et proposer une correction.

Dimensionner un transformateur ou une alimentation de puissance pour une armoire à partir d'un bilan de puissances.

Calculer les pertes et le rendement d'un moteur asynchrone à partir de son bilan de puissances, et interpréter une plaque signalétique.

Comparer les solutions de compensation d'énergie réactive (batterie de condensateurs, variateur) et en estimer l'intérêt économique.

Vérifier la conformité d'une installation aux règles de protection contre les contacts indirects (schémas de liaison à la terre).

Programmer une fonction de régulation (PID) sur automate ou API et régler les paramètres par essais successifs.

Configurer un réseau industriel (adressage, échange de données entre automate et variateur) et diagnostiquer une absence de communication.

Structurer un programme automate en blocs fonctionnels réutilisables et documenter les variables.

Traduire un cahier des charges de régulation (grandeur réglée, consigne, perturbation) en stratégie de commande implémentable.

Réaliser une analyse de risques simplifiée d'une machine (danger, probabilité, gravité) et en déduire les mesures de réduction.

Vérifier la cohérence entre le schéma électrique, le programme automate et les exigences de sécurité d'un système existant.

Dimensionner l'alimentation et les protections d'un pupitre de commande (sectionneurs, disjoncteurs, relais de sécurité).

Justifier le choix d'une architecture de commande (automate centralisé, déporté, sécurité intégrée) pour un cas donné.

Réaliser deux sujets blancs complets en temps limité, toutes épreuves confondues, et corriger les erreurs de méthode.

Synthétiser en une fiche par domaine les formules, normes et schémas types les plus utilisés.

Simuler l'oral de projet : présenter en 10 minutes les choix techniques d'un système conçu, et répondre aux questions de justification.

Identifier les trois notions les plus fragiles à ce stade et planifier une révision ciblée avant l'épreuve.