Concours ECRICOME key terms

Épreuve rédigée où le candidat analyse une question économique en construisant une problématique, un plan structuré en deux ou trois parties et une argumentation appuyée sur des mécanismes théoriques et des faits.

Question centrale reformulée par le candidat à partir du sujet, qui oriente toute la démonstration et à laquelle la conclusion doit apporter une réponse argumentée et nuancée.

Première phrase ou premier paragraphe de l'introduction, destinée à capter l'attention par un fait d'actualité, une donnée chiffrée ou une citation, avant de définir les termes du sujet.

Passage de l'introduction qui énonce clairement l'ordre des parties et sous-parties, afin que le correcteur perçoive immédiatement la logique de la démonstration.

Structure classique d'une copie où une première partie expose une thèse ou des mécanismes, et une seconde partie en montre les limites ou les conditions, produisant un dépassement dialectique.

Paragraphe court placé entre deux parties, qui résume le bilan de la première, souligne ce qu'elle ne résout pas et introduit la question traitée par la seconde.

Enchaînement causal expliquant comment une variable en influence une autre, par exemple la hausse du taux d'intérêt qui réduit l'investissement puis la demande globale.

Démarche qui justifie une affirmation par des raisonnements, des données empiriques et des références théoriques, au lieu de se contenter d'énoncés généraux ou d'opinions.

Donnée chiffrée, étude de cas ou événement historique mobilisé pour illustrer ou tester un raisonnement économique, avec mention de sa source et de sa date.

Ensemble des faits récents (inflation, chômage, politique monétaire, commerce international) dont la connaissance permet d'ancrer la copie dans le monde contemporain.

Connaissance générale des grands faits, institutions et débats économiques, mobilisable pour contextualiser un sujet sans avoir besoin de documents.

Corpus d'hypothèses et de modèles construits pour expliquer des phénomènes économiques, comme la concurrence pure et parfaite ou la théorie keynésienne de la demande effective.

Économiste dont les travaux sont cités pour appuyer une démonstration, avec mention précise du concept utilisé plutôt qu'une simple évocation de son nom.

Phrase courte attribuée à un auteur et insérée entre guillemets, utilisée pour renforcer un argument à condition qu'elle soit exacte et pertinente.

Étape de l'introduction qui précise le sens des mots du sujet, distingue les notions proches et délimite ainsi l'objet exact du devoir.

Exercice consistant à décrire un document statistique ou un texte, à en dégager les idées principales et à en critiquer la portée et les limites.

Rapport entre la variation d'une grandeur et sa valeur initiale, souvent exprimé en pourcentage, qui mesure la croissance ou la baisse d'une variable sur une période.

Taux constant qui, appliqué chaque année sur une période, produirait la même variation totale qu'observée ; il lisse les fluctuations annuelles pour comparer des périodes.

Indicateur compris entre -1 et 1 mesurant l'intensité et le sens de la relation linéaire entre deux variables, sans prouver à lui seul une causalité.

Relation selon laquelle une variable provoque effectivement un changement chez une autre, distinction essentielle par rapport à une simple corrélation statistique.

Épreuve où le candidat réorganise en un texte cohérent les informations de plusieurs documents, sans ajouter d'idées personnelles ni suivre l'ordre des pièces.

Exercice professionnel consistant à produire un document bref et structuré restituant l'essentiel d'un dossier pour un destinataire qui ne l'a pas lu.

Action de réécrire une idée avec ses propres mots, sans en modifier le sens ni recopier des passages entiers du document source.

Reprise, sans citation ni référence, des propos ou des travaux d'autrui, considérée comme une faute grave pouvant entraîner des sanctions dans les concours.

Exercice qui consiste à réduire un texte à une longueur imposée, en conservant la structure du raisonnement et les idées essentielles de l'auteur.

Texte personnel où le candidat défend une position sur une question donnée en s'appuyant sur des arguments organisés et des exemples précis.

Qualité de la langue écrite (orthographe, grammaire, syntaxe, ponctuation, richesse lexicale) évaluée dans toutes les épreuves rédactionnelles du concours.

Mot ou locution (donc, néanmoins, en revanche, par conséquent) qui explicite le lien entre deux idées et rend le raisonnement lisible pour le correcteur.

Niveau de langage adopté dans un écrit, qui doit rester soutenu, impersonnel et dépourvu de familiarités dans une copie de concours.

Capacité à répartir les minutes d'une épreuve entre lecture du sujet, plan, rédaction et relecture, afin de rendre une copie complète et soignée.

Feuille de travail où le candidat note ses idées, construit son plan et rédige ses transitions avant de recopier la version finale sur la copie.

Dernière étape de l'épreuve, consacrée à vérifier l'orthographe, la cohérence du plan et l'absence d'oubli, souvent négligée faute de temps.

Grille de notation indiquant la répartition des points entre les critères (fond, forme, méthode), utile pour savoir ce que le jury valorise en priorité.

Éléments sur lesquels le correcteur fonde sa note : pertinence de l'analyse, rigueur du raisonnement, structure, qualité de la langue et respect des consignes.

Développement qui ne répond pas à la question posée, par exemple en traitant un thème voisin ou en récitant un cours sans lien avec l'énoncé.

Qualité d'un texte qui exprime l'essentiel en peu de mots, sans détours ni répétitions, particulièrement exigée dans les exercices de synthèse et de contraction.

Épreuve d'entretien ou de présentation devant un jury, où le candidat doit exposer un sujet ou défendre un projet en gérant son stress et son temps de parole.

Groupe d'examinateurs chargé d'élaborer les sujets, de corriger les copies et d'évaluer les prestations orales selon une grille commune.