CRPE flashcards
CRPE · Build recall with a focused review session.
32 cards. Read the term and the definition here. The deck at the top of this page is optional.
- Fluence de lecture
- Capacité à lire à voix haute avec exactitude, rapidité et expression. On l'évalue en mots correctement lus par minute ; elle conditionne l'accès à la compréhension des textes.
- Conscience phonologique
- Aptitude à percevoir et manipuler les unités sonores de la langue : syllabes, rimes, phonèmes. Elle est entraînée à l'école maternelle et constitue un préalable à l'apprentissage du code alphabétique.
- Accord du participe passé avec avoir
- Le participe passé conjugué avec l'auxiliaire avoir ne s'accorde jamais avec le sujet : il s'accorde en genre et en nombre avec le complément d'objet direct placé avant lui.
- Dictée à l'adulte
- Dispositif où l'élève dicte un texte à l'enseignant qui écrit. L'élève apprend ainsi que l'écrit code la parole et découvre les caractéristiques du texte écrit avant de produire seul.
- Types de textes
- Catégories de textes selon leur intention : narratif, descriptif, explicatif, injonctif, argumentatif, dialogué. Chacune possède des organisateurs, des temps verbaux et une mise en page caractéristiques.
- Homophones grammaticaux
- Mots de prononciation identique mais d'orthographe et de fonction différentes, comme a/à, son/sont, ou/où. On les distingue par substitution : « a » devient « avait », « sont » devient « étaient ».
- Réécriture de texte
- Étape du processus d'écriture où l'élève relit, évalue et améliore son brouillon avec des critères explicites et souvent l'aide de pairs, avant la version finale.
- Champ lexical
- Ensemble des mots se rapportant à une même notion ou à un même thème, quelle que soit leur nature grammaticale. Il se distingue du champ sémantique, qui regroupe les sens d'un mot.
- Proportionnalité
- Deux grandeurs sont proportionnelles si l'on passe de l'une à l'autre en multipliant toujours par le même coefficient. La représentation graphique est alors une droite passant par l'origine.
- Division euclidienne
- Division avec quotient entier et reste. Elle vérifie l'égalité dividende = diviseur × quotient + reste, le reste étant toujours strictement inférieur au diviseur et positif ou nul.
- Aire du triangle
- L'aire d'un triangle est égale à la moitié du produit d'un côté par la hauteur relative à ce côté : base × hauteur ÷ 2. Les longueurs doivent être exprimées dans la même unité.
- Fractions équivalentes
- Fractions représentant la même quantité, obtenues en multipliant ou divisant numérateur et dénominateur par un même nombre non nul. Exemple : 2/3 = 4/6 = 8/12.
- Conversion d'aires
- Les unités d'aire varient de cent en cent : 1 m² = 100 dm² = 10 000 cm². Chaque colonne du tableau de conversion correspond à une puissance de dix au carré.
- Le calcul en ligne
- Calcul écrit sans poser l'opération, en décomposant les nombres et en s'appuyant sur les propriétés des opérations. Il sert d'appui au calcul mental et prépare le calcul posé.
- Périmètre du cercle
- Le périmètre, ou circonférence, d'un cercle de rayon r vaut 2 × π × r, soit π × d où d est le diamètre. On utilise souvent π ≈ 3,14 pour un résultat approché.
- Erreur de procédure
- Erreur révélant une règle personnelle incorrecte mais cohérente appliquée par l'élève. Elle diffère d'une erreur de calcul et indique un obstacle à identifier pour construire la notion.
- Les six compétences mathématiques
- Chercher, représenter, modéliser, calculer, raisonner et communiquer. Ces compétences structurent les programmes et doivent être travaillées conjointement dans chaque séquence.
- Champs d'apprentissage en EPS
- Quatre champs : produire une performance optimale ; adapter ses déplacements à des environnements variés ; s'exprimer devant les autres ; conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel.
- Paramètres du son
- Quatre caractéristiques travaillées en éducation musicale : hauteur, durée, intensité et timbre. Elles servent de base à l'écoute, à la production vocale et à la création sonore.
- Niveaux du CECRL
- Échelle européenne de compétence en langue : A1 et A2 (utilisateur élémentaire), B1 et B2 (utilisateur indépendant), C1 et C2 (utilisateur expérimenté). L'école primaire vise surtout le niveau A1.
- Démarche d'investigation
- Démarche scientifique articulant une question, des hypothèses, une recherche ou expérimentation, des observations, une confrontation aux savoirs établis et une conclusion argumentée.
- Cahier de traces en arts
- Support personnel où l'élève conserve essais, croquis, photographies et notes sur ses démarches. Il garde mémoire du processus de création et nourrit le dialogue sur les œuvres.
- Conseil d'élèves en EMC
- Temps de parole régulier où la classe traite de la vie collective, des conflits et des projets. Il apprend la prise de parole, l'écoute et la décision collective dans le cadre de l'EMC.
- Projet d'école
- Document qui fixe, pour trois à cinq ans, les objectifs et actions prioritaires d'une école en cohérence avec le projet académique et le socle commun. Il est adopté par le conseil d'école.
- Laïcité scolaire
- Principe garantissant la liberté de conscience, l'égalité de tous les élèves et la neutralité de l'enseignement public. Les personnels ne doivent manifester aucune opinion politique ou religieuse.
- Obligation d'assiduité
- Devoir d'instruction pour tous les enfants de 3 à 16 ans. Les absences doivent être justifiées ; l'école maternelle et élémentaire relèvent d'une inscription obligatoire depuis 2019.
- Secret professionnel
- Obligation de ne pas divulguer les informations confidentielles connues dans l'exercice des fonctions. Il protège les élèves et les familles, avec des exceptions pour la protection de l'enfance.
- Article 40 du code de procédure pénale
- Texte imposant à tout fonctionnaire de dénoncer au procureur de la République les crimes et délits dont il a connaissance dans l'exercice de ses fonctions, sans pouvoir engager de poursuites lui-même.
- Socle commun
- Ensemble de connaissances, compétences et culture que tout élève doit maîtriser à la fin de la scolarité obligatoire. Il comporte cinq domaines et sert de référence aux programmes.
- Neutralité du fonctionnaire
- Obligation de ne pas manifester, dans l'exercice des fonctions, ses opinions politiques, religieuses ou philosophiques. Elle garantit l'égalité de traitement des usagers du service public.
- Conseil d'école
- Instance de l'école élémentaire qui vote le règlement intérieur, adopte le projet d'école et donne son avis sur la vie de l'école. Il réunit enseignants, parents élus et représentants de la commune.
- Signalement d'un enfant en danger
- Procédure par laquelle l'enseignant informe le directeur d'éléments préoccupants sur la sécurité ou la santé d'un élève. Le directeur évalue et transmet au service départemental compétent.