CRPE: Français - épreuve d'admissibilité

L'épreuve de français du CRPE (admissibilité, 3 heures, coefficient 3) évalue trois compétences distinctes : la maîtrise de la langue (grammaire, orthographe, lexique), la lecture littéraire (compréhension et interprétation d'un texte) et la capacité à transposer ces savoirs en situations d'enseignement. Elle s'appuie sur les programmes de français de cycle 2 et de cycle 3.

Étude de la langue

La grammaire de phrase s'organise autour de deux axes à ne jamais confondre : la nature d'un mot (sa classe grammaticale : nom, déterminant, adjectif, pronom, verbe, adverbe, préposition, conjonction, interjection) et sa fonction dans la phrase (sujet, COD, COI, attribut du sujet, complément circonstanciel, épithète, apposition).

• La phrase simple contient un seul verbe conjugué ; la phrase complexe en contient plusieurs et s'organise en propositions juxtaposées, coordonnées ou subordonnées.
• La subordonnée relative est introduite par un pronom relatif (qui, que, dont, où, lequel…) et complète un antécédent ; la subordonnée conjonctive est introduite par une conjonction de subordination (que, quand, parce que…).
• Orthographe : avec être, le participe passé s'accorde avec le sujet ; avec avoir, il s'accorde avec le COD seulement si celui-ci est placé avant le verbe.

Lecture et interprétation

Trois niveaux doivent être distingués : la compréhension littérale (ce qui est dit), les inférences (ce qui est suggéré, appuyé sur des indices textuels) et l'interprétation (mise en relation avec le genre, le contexte, les effets produits). Une réponse recevable cite précisément le texte.

Didactique

La question de didactique exige de relier une situation d'apprentissage aux programmes : nommer l'objectif visé, la compétence travaillée, l'attendu de fin de cycle, la progression, les obstacles prévisibles et le dispositif de différenciation.

Exemple travaillé

« Les élèves que la maîtresse a félicités ont rangé leurs cahiers. »

1. Deux verbes conjugués (a félicités, ont rangé) : deux propositions, la principale et une subordonnée relative.
2. que est un pronom relatif (antécédent élèves), COD de a félicités, placé avant le verbe.
3. Accord du participe passé avec avoir et COD antéposé → félicités, masculin pluriel.
4. leurs est un déterminant possessif ; cahiers est le nom noyau du COD de ont rangé.

Les pièges qui coûtent des points

• Accorder félicités avec le sujet la maîtresse : c'est l'erreur type.
• Confondre que conjonction (« je crois que… ») et que pronom relatif.
• Répondre à la question de didactique par une description d'activité, sans objectif ni référence aux programmes.
• Paraphraser le texte littéraire au lieu de l'interpréter avec des citations.