Épreuve d'entretien - système éducatif, valeurs de la République, éthique et déontologie
L'épreuve d'entretien (admission, environ 35 minutes, coefficient 6) se déroule en deux temps : l'exposé et l'échange autour d'une situation professionnelle (relation aux familles, gestion de classe, inclusion, laïcité), puis des questions sur le système éducatif, les valeurs de la République, l'éthique et la déontologie. Elle évalue la capacité à se situer comme fonctionnaire de l'État, pas la récitation de circulaires.
Les principes de l'École
- Gratuité, laïcité, obligation : instruction obligatoire de 3 à 16 ans (loi du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance), qui a abaissé l'obligation d'instruction à 3 ans.
- Laïcité : loi du 9 décembre 1905 ; loi du 15 mars 2004 interdisant les signes religieux ostensibles dans les écoles et établissements publics ; Charte de la laïcité à l'école (2013, 15 articles) ; loi du 24 août 2021 confortant le respect des principes de la République.
- Égalité : égalité filles-garçons, lutte contre les discriminations, inclusion de tous les élèves.
- Neutralité du personnel, liberté de conscience des élèves ; l'enseignement des faits religieux y a sa place car il est scientifique et inscrit dans les programmes.
Le cadre déontologique
- Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation (arrêté du 1er juillet 2013) : 14 compétences.
- Secret professionnel et discrétion ; devoir de réserve ; obligation de signalement des faits graves ; protection de l'enfance (loi du 14 mars 2016) ; non-discrimination.
- Travailler en équipe, avec les parents et les partenaires : RASED, AESH, médecin scolaire, services sociaux.
Exemple travaillé
« En CM1, un élève arrive en classe avec une croix de grande taille portée ostensiblement. »
- Qualifier : signe religieux ostensible dans une école publique → loi du 15 mars 2004.
- Agir : entretien avec l'élève, puis avec la famille ; rappeler la règle sans stigmatiser.
- Ne pas exclure d'emblée : le dialogue précède, la procédure est écrite, le directeur est informé.
- Éducatif : séquence d'EMC sur la laïcité, la Charte, le règlement intérieur.
Les pièges qui coûtent des points
- Moraliser (« c'est intolérable ») au lieu d'argumenter avec un texte.
- Confondre secret professionnel et devoir de réserve.
- Croire que la laïcité interdit de parler des religions.
- Proposer une sanction sans cadre ni dialogue, ou ignorer le rôle du directeur et de l'équipe.
- Répondre sur le système éducatif sans citer les cycles et le socle commun.