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Hören: „Eigentlich Samstag, aber …“ – die Korrektur entscheidet

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Hören: „Eigentlich Samstag, aber …“ – die Korrektur entscheidet

Amir sitzt in der Hören-Prüfung. Es läuft ein Gespräch zweier Kolleginnen, die den Betriebsausflug der Firma organisieren. Vor dem Hören liest Amir die Aufgaben. Aussage 4: „Der Ausflug findet an einem Samstag statt.“ Aussage 5: „Jede Mitarbeiterin und jeder Mitarbeiter zahlt den vollen Preis selbst.“ Beim ersten Hören hört er: „Eigentlich hatten wir ja Samstag geplant, aber der Bus war nur am Freitag frei – also fahren wir Freitag.“ Kurz darauf sagt eine Kollegin: „Die Firma legt die Hälfte pro Person dazu, den Rest zahlen wir selbst.“ Amir ist unsicher: Er hat das Wort „Samstag“ deutlich gehört und will Aussage 4 zuerst mit „richtig“ markieren. Bei Aussage 5 zögert er, weil der Satzteil „zahlen wir selbst“ vorkommt. Außerdem hat er beim Treffpunkt nur „acht Uhr“ behalten, meint aber, dass noch eine Viertelstunde dazukam. Der zweite Hördurchgang beginnt in einer Minute.

1. Entscheiden Sie für Aussage 4 und Aussage 5: richtig oder falsch? Begründen Sie beide Entscheidungen mit der gehörten Formulierung.

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Aussage 4: falsch. Gehört wurde „Eigentlich hatten wir ja Samstag geplant, aber … also fahren wir Freitag.“ Das Signalwort „eigentlich“ kündigt eine Korrektur an, „aber“ leitet sie ein, „also“ formuliert das Ergebnis. Gültig ist nur die letzte, endgültige Information – Freitag, nicht Samstag. Der genannte Samstag ist eine verworfene Planung.

Aussage 5: falsch. Gehört wurde „Die Firma legt die Hälfte pro Person dazu, den Rest zahlen wir selbst.“ Der Satz enthält zwar „zahlen wir selbst“, aber durch das Mengenwort „Hälfte“ und „den Rest“ ist klar: Es wird nicht der volle Preis gezahlt. Aussage 5 behauptet den vollen Preis – also falsch.

Übertragbare Regel: In Höraufgaben entscheiden Korrekturwörter (eigentlich, aber, doch, stattdessen, nachträglich) und Mengen-/Einschränkungswörter (nur, halb, höchstens, außer) über richtig und falsch. Nicht das zuerst gehörte inhaltstragende Wort zählt, sondern die endgültige Aussage.

2. Wie nutzen Sie den zweiten Hördurchgang, wenn Sie beim ersten Durchgang bereits alle Felder angekreuzt haben?

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Der zweite Durchgang ist keine Wiederholung, sondern eine gezielte Kontrolle der unsicheren Items.

  • Zuerst die zwei oder drei Stellen ansteuern, bei denen ich geschwankt habe (hier Aussagen 4 und 5 sowie der Treffpunkt). Ich lese die Aufgabenstellung vor dem Hören noch einmal mit und achte nur auf die Passage, in der die Information fallen muss.
  • Nicht alles neu entscheiden: Was im ersten Durchgang klar war, bleibt stehen, sonst entstehen durch Hektik neue Fehler.
  • Auf die Übergänge achten: „übrigens“, „doch“, „ich habe noch vergessen“ kündigen Nachträge an, die oft die richtige Antwort enthalten.
  • Antworten schriftlich fixieren, nicht im Kopf behalten; während des Hörens kurz notieren, danach sauber übertragen.

Wenn nach dem zweiten Hören weiter Unsicherheit besteht: die Variante wählen, die zur letzten Aussage des Sprechers passt – nicht zu der, die zuerst genannt wurde.

3. Amir hat beim Treffpunkt nur „acht Uhr“ notiert. Wie klären Sie diese Notiz im zweiten Durchgang ab, und warum ist gerade bei Uhrzeiten besondere Vorsicht nötig?

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Vorgehen: Die Notiz als Frage markieren („8:15?“) und im zweiten Durchgang ausschließlich auf die Zahlenpassage achten. Häufig wird eine Uhrzeit im Gespräch korrigiert („Also nicht Punkt acht, sondern Viertel nach acht“) oder durch eine zweite Angabe ergänzt (Treffen 8:15, Abfahrt 8:30). Deshalb beide Zahlen notieren und mit ihrer Funktion beschriften: Treffen oder Abfahrt – nicht nur eine Zahl, denn die Aufgabe fragt in der Regel nach einem bestimmten Zeitpunkt.

Warum Uhrzeiten tückisch sind:

  • Ähnlich klingende Zahlwörter: fünfzehn / fünfzig, dreißig / dreizehn.
  • Ziffern werden schnell mitgeschrieben und dabei vertauscht (8:15 vs. 8:50).
  • Korrekturen erfolgen oft mit Verzögerung, also nach einer kurzen Pause.

Praxisregel: Uhrzeiten immer in Ziffern notieren, die Bezugsgröße daneben schreiben und im zweiten Durchgang gegenprüfen. Nie eine Zeit aus dem ersten Durchgang ungeprüft übernehmen, wenn eine Korrektur im Raum stand.