Sprechen – Goethe-Zertifikat B1
Sprechen dauert 15 Minuten und wird paarweise geprüft; vorher gibt es 15 Minuten Vorbereitung. Drei Teile: Kontaktaufnahme, Präsentation eines Themas, gemeinsam etwas planen. Bewertet werden Aufgabenbewältigung, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Interaktion. Bestanden ab 60 von 100 Punkten. Teil 1 greift Alltagsthemen auf: Freizeit, Wohnen, Arbeit, Reisen. Antworten Sie in vollständigen Sätzen und stellen Sie eine Rückfrage.
Core rules and concepts
- Teil 1: Fragen stellen und beantworten, nicht nur über sich erzählen. Auf die Antwort des Partners eingehen und nachfragen.
- Teil 2: Präsentation strukturieren: Thema nennen, Erfahrungen, Vor- und Nachteile, eigene Meinung, Abschluss. Danach eine Anschlussfrage des Partners beantworten.
- Teil 3: gemeinsam planen, Vorschläge machen, Alternativen prüfen, Aufgaben verteilen und am Ende ein konkretes Ergebnis festhalten.
- Redemittel aktiv nutzen: Ich würde vorschlagen …, Wie wäre es mit …?, Das passt gut, aber …, Sollen wir …?, Dann machen wir es so.
- Notizen nur als Stichwörter; nicht ablesen. Auf Tempus und Verbposition achten, besonders bei Nebensätzen.
- Wenn ein Wort fehlt, umschreiben statt auf Englisch wechseln: „so ein Ding, mit dem man …“.
Worked example
Teil 3: Sie planen mit Ihrem Partner eine Abschiedsfeier für eine Kollegin. Partner: „Wir können am Freitag feiern.“ Sie: „Freitag passt mir leider nicht, weil ich Spätdienst habe. Wie wäre es am Samstagabend? Ich könnte den Raum reservieren, wenn du die Getränke organisierst.“ Partner: „Gut, Samstag um 19 Uhr.“ Reasoning: Sie reagieren auf den Vorschlag, nennen einen Grund, machen eine Alternative, verteilen Aufgaben und bestätigen Ort und Zeit. Das ist Interaktion, nicht ein Monolog. „Leider“ und „Wie wäre es“ halten den Ton höflich.
Traps that cost marks
- Nur eigene Sätze vorbereiten und den Partner ignorieren; Interaktion ist Teil der Aufgabe.
- In Teil 2 die Struktur vergessen und ohne Meinung oder Abschluss enden.
- Die Anschlussfrage nicht verstehen und mit „Ja“ oder „Nein“ antworten.
- In Teil 3 keinen Konsens erreichen; ein offenes „Vielleicht“ reicht nicht.
- Fachwörter falsch aussprechen, weil sie nur gelesen wurden; Aussprache üben.
- Zu schnell sprechen und dadurch Grammatikfehler produzieren; Pausen sind erlaubt.