Goethe C1 flashcards

32 cards. Read the term and the definition here. The deck at the top of this page is optional.

Lesen Teil 1: Textzuordnung

Format: Situationen werden Kurztexten wie Anzeigen oder Hinweisen zugeordnet. Es gibt mehr Texte als Situationen, ein bis zwei Texte bleiben ungenutzt. Erst Schlüsselwörter der Situation markieren, dann gezielt scannen.

Skimming und Scanning

Skimming ist schnelles Überfliegen für die Hauptaussage, Scanning das gezielte Suchen nach Schlüsselwörtern oder Zahlen. Beide Techniken ergänzen sich: erst Überblick, dann Detailprüfung.

Distraktor im Leseverstehen

Eine Antwortoption, die ein Wort aus dem Text wörtlich aufgreift, inhaltlich aber nicht zur Frage passt. Sie ist falsch, obwohl sie lexikalisch vertraut wirkt.

Ja/Nein-Aufgaben belegen

Bei Aussagen zum Text gilt nur, was explizit im Text steht. Fehlt ein wörtlicher Beleg, lautet die Antwort nein, auch wenn die Aussage allgemein plausibel erscheint.

Konnektoren als Argumentationssignale

Wörter wie allerdings, dennoch, zumal oder insofern zeigen Gegensatz, Begründung oder Einschränkung an. Sie entscheiden oft darüber, ob eine Aussage richtig oder falsch ist.

Lesen Teil 3: Sprecherzuordnung

Aussagen werden Personenmeinungen zugeordnet. Jeder Sprecher kann mehrfach gewählt werden, mindestens einer bleibt ungenutzt. Die Aussage muss inhaltlich passen, nicht nur einzelne Wörter teilen.

Zeitbudget Lesen

Insgesamt 65 Minuten für 24 Aufgaben. Richtwert sind etwa 2,5 Minuten pro Aufgabe, wobei Zuordnungsaufgaben schneller und Multiple-Choice-Aufgaben langsamer zu bearbeiten sind.

Negationen im Lesetext

Wörter wie kaum, keineswegs, angeblich oder nur bedingt kehren die Bedeutung eines Satzes um. Aussage und Textstelle müssen Satz für Satz gegeneinander geprüft werden.

Hören: zwei Durchläufe

Jeder Hörtext wird in der Regel zweimal gehört. Vor dem ersten Hören werden die Aufgaben gelesen und Schlüsselwörter markiert, um Erwartungen zu aktivieren.

Selbstkorrekturen im Hörtext

Sprecher sagen zunächst eine Information und korrigieren sie (also doch nicht, doch lieber). Wer nur die erste Zahl notiert, wählt den Distraktor.

Hören Teil 2: Notizen

Längere Vorträge oder Interviews erfordern Stichworte statt ganzer Sätze. Lücken werden direkt nach dem Hören geschlossen, solange die Information noch präsent ist.

Sprecherwechsel als Signal

Im mehrsprachigen Gespräch zeigt ein Sprecherwechsel, wessen Meinung gerade gilt. Aussagen müssen dem richtigen Sprecher zugeordnet werden, sonst entstehen typische Fehler.

Zahlen im Hörverstehen

Uhrzeiten, Preise und Datumsangaben sind häufige Prüfpunkte. Verwechslungsgefahr besteht besonders bei zwei und drei sowie sechzehn und sechzig.

Hören Teil 4: Kerninformation

Kurze Ansagen und Alltagstexte werden schnell und ohne Redundanz gesprochen. Konzentration gilt der Kerninformation: Was, wann, wo, wer.

Lückenstrategie beim Hören

Bei Verständnislücken nicht am Einzelwort hängen bleiben, sondern dem Argumentationsfluss folgen und die Lücke später aus dem Kontext schließen.

Hören: Gesamtstruktur

Die Prüfung Hören umfasst vier Teile mit etwa 30 Aufgaben in rund 40 Minuten. Teil 1 und 3 sind Multiple-Choice, Teil 2 und 4 sind Zuordnungs- oder Kurzaufgaben.

Schreiben: zwei Aufgaben

In 80 Minuten wird ein formeller Brief oder eine E-Mail zu vorgegebenen Inhaltspunkten sowie ein Kommentar oder eine Stellungnahme zu einem kontroversen Thema verfasst.

Drei Bewertungskriterien Schreiben

Bewertet werden Aufgabenerfüllung, kommunikative Gestaltung und sprachliche Richtigkeit. Alle drei Kriterien zählen gleichwertig, ein starker Text mit einem unbearbeiteten Inhaltspunkt verliert deutlich.

Formelle Anrede im Brief

Übliche Anrede ist Sehr geehrte Damen und Herren oder Sehr geehrte Frau mit Nachnamen. Die Schlussformel lautet Mit freundlichen Grüßen, Anredepronomen werden großgeschrieben.

Kommentar: Argumentationsstruktur

Die Struktur folgt These, Begründung, Beispiel, Gegenargument und Schlussfolgerung. Die eigene Position steht spätestens im zweiten Absatz klar und erkennbar.

Kohärenzmittel im Schreiben

Konnektoren wie zudem, allerdings, folglich und im Gegensatz dazu sowie Verweiswörter wie dabei oder hierbei verbinden Sätze. Absätze gliedern den Text in erkennbare Argumentationsschritte.

Redemittel der Meinungsäußerung

Formeln wie Meines Erachtens, Ich bin der Auffassung, dass oder Dem ist entgegenzuhalten, dass leiten Positionen ein. Variation verhindert Wiederholung derselben Wendung.

Wortzahl im Schreibteil

Eine deutliche Unterschreitung der vorgegebenen Wortzahl führt zu Abzug bei der Aufgabenerfüllung. Als Richtwert gelten mindestens 80 Prozent der geforderten Länge.

Zeitplanung Schreiben

Fünf Minuten Planung, 30 Minuten für Aufgabe 1, 35 Minuten für Aufgabe 2 und zehn Minuten Korrekturlesen. Viele Punkte gehen durch unkorrigierte Endungs- und Grammatikfehler verloren.

Sprechen: drei Teile

Teil 1 ist ein etwa vierminütiger Vortrag, Teil 2 eine Diskussion mit dem Partner, Teil 3 eine gemeinsame Problemlösung. Die Prüfung dauert insgesamt rund 15 Minuten.

Vortrag: Gliederungssignale

Wendungen wie Zunächst, Ein weiterer Aspekt ist und Abschließend strukturieren den Kurzvortrag hörbar. Notizen bleiben Stichworte, nicht ausformulierte Sätze.

Interaktion in Teil 2

Eigene Position begründen, auf den Partner eingehen und Widerspruch höflich formulieren. Reine Ja-Nein-Antworten gelten als unzureichende Interaktion.

Aushandeln in Teil 3

Vorschläge machen, Alternativen abwägen und einen Kompromiss formulieren. Ziel ist ein gemeinsames Ergebnis mit abschließender Zusammenfassung, nicht der Sieg im Streitgespräch.

Bewertungskriterien Sprechen

Bewertet werden Aufgabenerfüllung, Ausdrucksfähigkeit, Formrichtigkeit und Interaktionsfähigkeit. Aussprache, Intonation und Sprecherwechsel fließen in die Bewertung ein.

Flüssigkeit vor Perfektion

Kleine Selbstkorrekturen gelten als positiv, wenn sie flüssig erfolgen. Lange Pausen und Satzabbrüche kosten mehr Punkte als kleinere Grammatikfehler.

Aussprache: typische Stolpersteine

Der ich-Laut und der ach-Laut unterscheiden sich je nach Vokalumgebung. Umlaute und Endungen wie -ung oder -schaft werden gezielt auf Wortakzent und Klang geprüft.

Aktives Zuhören in der Prüfung

Blickkontakt, Sprechtempo und Bezug auf Partnerbeiträge sind Teil der Interaktionsbewertung. Wer nur den eigenen Redebeitrag plant, verliert Punkte bei der Interaktion.