Goethe C2 case studies
Goethe C2 · Put your knowledge to work in context.
This independent study page provides practice for Goethe C2. Its editorial learning areas include Integrated language comprehension, forms and application. The questions develop subject knowledge and application through worked reasoning, distinctions between competing answers, and practical scenarios. Study the relevant guide before attempting a mixed set, then explain the evidence or calculation that supports each answer. Topics on this exam: Integrated language comprehension, forms and application. The Goethe C2 case studies are 4 cases and about 919 words.
1Zwei Mitteilungen, zwei unterschiedliche Bedingungen
Für eine Übung liegen zwei erfundene Mitteilungen einer Stadtbibliothek vor. Bereits ausgeliehene Bücher können am Freitag bis 18 Uhr zurückgegeben werden. An diesem Tag können dort nur vorbestellte Medien abgeholt werden. Ihr Freund behauptet, beide Vorhaben seien unmöglich, weil „die Bibliothek geschlossen“ sei.
226 words, about 1 min2Befragung und Kommentar auseinanderhalten
Eine Schülerzeitung bereitet eine Debatte über einen ruhigeren Pausenraum vor. Das Material enthält eine freiwillige Onlinebefragung: Von 200 angeschriebenen Schülerinnen und Schülern antworteten 80; davon unterstützten 60 die Einrichtung eines solchen Raums. Die Redaktion soll eine sachgerechte Überschrift und einen begründeten Kommentar verfassen. Die Schule umfasst genau die 200 angeschriebenen Personen; über die Wünsche der Nichtantwortenden gibt es keine Information.
232 words, about 1 min3Ein Satz, mehrere Ebenen der Korrektur
Eine Lerngruppe überarbeitet einen erfundenen Brief an die Organisatorin eines Schulprojekts. Weil ich arbeite am Freitag, ich kann nicht kommen. In einem zweiten Entwurf steht dagegen: „Weil ich am Freitag arbeite, kann ich nicht kommen.“ Zwei Mitglieder der Gruppe streiten: Die erste Person möchte jedes lange Satzgefüge durch kurze Hauptsätze ersetzen, weil Nebensätze angeblich immer unverständlich seien. Die zweite hält die Mitteilung für vollständig falsch und möchte auch den höflichen Fragesatz streichen.
237 words, about 1 min4Begründet schreiben, ohne Material nur abzuschreiben
Die Schulzeitung bittet um einen kurzen argumentierenden Beitrag zur Frage, ob eine Projektwoche künftig einen gemeinsamen Präsentationstag erhalten soll. MaterialA beschreibt die Vorteile gemeinsamer Rückmeldung und des Austauschs zwischen Klassen. MaterialB enthält eine Gegenposition: Ein ganzer Präsentationstag könne Unterrichtszeit beanspruchen und kleinere Projekte unnötig unter Druck setzen. Beide Materialien sind erfundene Übungstexte und nennen keine gesicherten Kosten.
224 words, about 1 min