MSPP Examen d'État Infirmier study plan

Reconstruire de mémoire la démarche de soins infirmiers (recueil de données, diagnostics, planification, exécution, évaluation) et l'appliquer par écrit à deux situations cliniques différentes.

Réviser les paramètres vitaux, les calculs de doses et de débits de perfusion en résolvant au moins 20 exercices chiffrés sans calculatrice.

Lister les surveillances infirmières prioritaires pour les pathologies médico-chirurgicales les plus fréquentes (post-opératoire, douleur, plaie, sonde urinaire, voie veineuse).

Identifier ses 5 points faibles en soins généraux et médico-chirurgicaux à partir d'un test diagnostique de 40 questions chronométré.

Classer par appareil (respiratoire, cardiovasculaire, digestif, urinaire, endocrinien, neurologique, locomoteur) les pathologies médico-chirurgicales majeures et leurs signes d'alerte.

Rédiger pour chaque appareil un arbre décisionnel « signe d'alerte → action infirmière immédiate → médecin à prévenir ».

S'entraîner à interpréter des résultats biologiques courants (ionogramme, glycémie, hémogramme, bilan hépatique et rénal) sur 15 cas écrits.

Expliquer les principes de l'asepsie, de la prévention des infections associées aux soins et de la sécurité médicamenteuse.

Décrire le suivi de la grossesse normale (consultations prénatales, examens obligatoires, conseils hygiéno-diététiques) et le calendrier des consultations de l'enfant.

Résoudre 15 cas de calcul de date présumée d'accouchement, d'âge gestationnel et d'âge de l'enfant.

Reconnaître les signes de danger obstétricaux (hémorragie, éclampsie, infection, travail prématuré) et les conduites à tenir infirmières.

Appliquer la réanimation néonatale de base et les soins immédiats au nouveau-né (Apgar, peau à peau, allaitement, cordon).

Construire le calendrier vaccinal et le programme élargi de vaccination, en expliquant chaque antigène, dose et voie d'administration.

Analyser les déterminants de santé et les indicateurs (mortalité maternelle et infantile, couverture vaccinale, taux de natalité) sur des données chiffrées fournies.

Décrire la prise en charge intégrée des maladies de l'enfant (diarrhée, pneumonie, paludisme, malnutrition) selon les signes de danger.

Élaborer un plan de séance d'éducation pour la santé destinée aux mères sur la nutrition du nourrisson.

Expliquer les niveaux de prévention (primaire, secondaire, tertiaire) et les appliquer à trois problèmes de santé prioritaires.

Interpréter les mesures épidémiologiques de base (incidence, prévalence, taux d'attaque, risque relatif) sur des exercices chiffrés.

Décrire l'organisation des soins de santé primaires, la référence et la contre-référence, ainsi que le rôle infirmier dans la communauté.

Analyser une situation d'épidémie (choléra ou rougeole) et proposer des mesures de contrôle et de notification.

Énoncer les principes déontologiques infirmiers (respect de la vie, dignité, confidentialité, consentement, non-discrimination) et les illustrer par des situations concrètes.

Distinguer les responsabilités professionnelles, civiles et pénales de l'infirmier et identifier les actes relevant de sa compétence et de son champ d'exercice.

Analyser 10 dilemmes éthiques écrits (refus de soins, secret professionnel, fin de vie, erreur médicamenteuse) en argumentant la décision.

Décrire le cadre législatif et réglementaire de l'exercice infirmier, la tenue du dossier de soins et la déclaration des événements indésirables.

Réaliser deux examens blancs complets de 100 questions chronométrés couvrant les cinq domaines.

Corriger chaque erreur en identifiant la règle ou la connaissance manquante et en la consignant dans un carnet d'erreurs.

Réviser en priorité les domaines où le score est inférieur à 60 %, en reprenant les fiches correspondantes.

S'entraîner à la gestion du temps en visant moins de 60 secondes par question.

Consolider les points faibles restants par une révision ciblée des fiches et du carnet d'erreurs.

Effectuer un dernier examen blanc de 120 questions en conditions réelles et atteindre au moins 70 %.

Réciter de mémoire les protocoles d'urgence vitale (arrêt cardiaque, hémorragie, éclampsie, détresse respiratoire).

Planifier la logistique du jour de l'examen (convocation, pièce d'identité, horaires, sommeil) et préparer une fiche de synthèse finale.