TPS - Pemahaman Bacaan dan Menulis
Apa yang diuji
Pemahaman Bacaan dan Menulis menilai kemampuan memahami teks utuh dan memperbaiki tulisan. Soal bacaan menuntut ide pokok, hubungan antargagasan, inferensi, tujuan penulis, dan nada. Soal menulis menuntut ejaan PUEBI, kalimat efektif, kohesi-koherensi, serta penempatan kalimat dalam paragraf.
Aturan inti
- Ide pokok mencakup seluruh paragraf; kalimat pertama belum tentu ide pokok.
- Inferensi harus didukung teks, bukan asumsi di luar teks.
- Kalimat efektif: subjek-predikat jelas, tidak pleonastis, dan bentuknya sejajar.
- PUEBI: 'para' tidak dirangkai dengan kata ulang ('para siswa', bukan 'para siswa-siswa'); 'di' sebagai kata depan dipisah, sebagai awalan dirangkai.
- Koherensi dijaga oleh kata rujukan dan konjungsi yang konsisten.
Contoh
Kalimat: 'Para siswa-siswa yang telah hadir diharapkan untuk membawa buku tulis.' Perbaikan: 'Para siswa yang telah hadir diharapkan membawa buku tulis.' Alasannya, 'para' sudah bermakna jamak sehingga 'siswa-siswa' berlebihan; kata 'untuk' setelah 'diharapkan' dapat dihilangkan agar kalimat lebih ekonomis tanpa mengubah makna.
Jebakan
Jawaban ide pokok yang terlalu luas atau terlalu sempit sering terasa benar. Pernyataan yang benar di dunia nyata belum tentu menjawab soal jika tidak ada di teks. Perhatikan instruksi 'sesuai' versus 'tidak sesuai'. Pada penyuntingan, jangan mengubah makna hanya demi kalimat yang terdengar lebih formal.