I85PREP
⌘ K
UM UGM CBT study materials
UM UGM CBT study resources

UM UGM CBT practice questions

One question at a time. Build your UM UGM CBT understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1Tes Potensi Skolastik

Bacalah pernyataan berikut: 'Semua peserta UTBK wajib membawa kartu peserta. Sebagian peserta UTBK membawa pensil cadangan.' Kesimpulan yang pasti benar adalah ...

  1. Semua yang membawa pensil cadangan adalah peserta UTBK.
  2. Sebagian peserta UTBK tidak membawa kartu peserta.
  3. Semua peserta UTBK membawa pensil cadangan.
  4. Sebagian peserta UTBK membawa kartu peserta. Correct answer.

Explanation

Karena semua peserta UTBK wajib membawa kartu peserta, maka setiap anggota himpunan peserta, termasuk bagian yang membawa pensil cadangan, membawa kartu peserta. Jadi sebagian peserta UTBK membawa kartu peserta pasti benar. Pernyataan lain menambahkan klaim yang tidak didukung premis.

Question 2Tes Potensi Skolastik

Jika x + y = 10 dan x − y = 4, maka nilai xy adalah ...

  1. 21 Correct answer.
  2. 24
  3. 16
  4. 25

Explanation

Dengan menjumlahkan kedua persamaan diperoleh 2x = 14 sehingga x = 7, lalu y = 3. Hasil kalinya adalah 7 × 3 = 21. Nilai ini dapat diperiksa dengan rumus xy = ((x+y)² − (x−y)²)/4 = (100 − 16)/4.

Question 3Tes Potensi Skolastik

Kata yang paling tepat melengkapi kalimat berikut: 'Kebijakan baru itu ... banyak kritik dari masyarakat karena dinilai kurang transparan.'

  1. menanam
  2. menuai Correct answer.
  3. menyiram
  4. menabur

Explanation

Dalam ragam formal, kolokasi yang lazim adalah 'menuai kritik', yang berarti memperoleh atau mendapat kritik. Kata kerja lain berhubungan dengan kegiatan bercocok tanam dan tidak berpasangan makna dengan 'kritik'.

Question 4Tes Potensi Skolastik

Deret bilangan: 3, 6, 11, 18, 27, ... Bilangan berikutnya adalah ...

  1. 35
  2. 38 Correct answer.
  3. 40
  4. 36

Explanation

Selisih antarsuku bertambah dua setiap langkah: 3, 5, 7, 9, sehingga selisih berikutnya 11. Maka suku berikutnya adalah 27 + 11 = 38. Pola ini setara dengan n² + 2.

Question 5Tes Potensi Skolastik

Sebuah boks berisi 5 bola merah dan 3 bola biru. Diambil satu bola secara acak. Peluang terambil bola biru adalah ...

  1. 3/5
  2. 3/8 Correct answer.
  3. 5/8
  4. 1/3

Explanation

Jumlah seluruh bola adalah 8, sedangkan bola biru berjumlah 3. Peluang kejadian sederhana adalah banyak hasil yang diinginkan dibagi banyak seluruh hasil, yaitu 3/8.

Question 6Tes Potensi Skolastik

Hubungan kata: DOKTER : STETOSKOP = ... : ...

  1. Cangkul : petani
  2. Sawah : padi
  3. Padi : petani
  4. Petani : cangkul Correct answer.

Explanation

Stetoskop adalah alat kerja yang khas digunakan dokter, sehingga pasangan yang setara adalah petani dengan alat kerjanya, cangkul. Relasi yang diuji adalah profesi dan alat kerja.

Question 7Tes Potensi Skolastik

Sinonim yang paling dekat dengan kata 'kredibel' adalah ...

  1. kompeten
  2. terpercaya Correct answer.
  3. terkenal
  4. transparan

Explanation

Kata 'kredibel' berarti dapat dipercaya atau memiliki kredibilitas, sehingga padanan terdekatnya adalah 'terpercaya'. Kata lain menyangkut keterkenalan, kemampuan, atau keterbukaan yang berbeda makna.

Question 8Tes Potensi Skolastik

Jika 40% dari suatu bilangan adalah 60, maka 25% dari bilangan tersebut adalah ...

  1. 45
  2. 37,5 Correct answer.
  3. 30
  4. 24

Explanation

Bilangan tersebut adalah 60 ÷ 0,4 = 150. Kemudian 25% dari 150 sama dengan 150 × 0,25 = 37,5. Jadi jawabannya 37,5.

Question 9Tes Potensi Skolastik

Bacalah paragraf berikut: 'Pemerintah mendorong penggunaan kendaraan listrik untuk menekan emisi. Namun, harga kendaraan listrik masih tinggi dan jaringan stasiun pengisian belum merata. Karena itu, insentif harga perlu disertai pembangunan infrastruktur.' Gagasan utama paragraf tersebut adalah ...

  1. Stasiun pengisian bahan bakar lebih penting daripada kendaraan listrik.
  2. Penggunaan kendaraan listrik memerlukan insentif harga sekaligus pemerataan infrastruktur pengisian. Correct answer.
  3. Harga kendaraan listrik selalu mahal di semua negara.
  4. Pemerintah melarang penggunaan kendaraan berbahan bakar fosil.

Explanation

Kalimat terakhir merangkum dua hambatan sebelumnya dan menegaskan perlunya insentif harga disertai pembangunan infrastruktur. Itulah gagasan utama yang menaungi seluruh paragraf. Opsi lain memuat klaim berlebihan atau tidak dibahas.

Question 10Tes Potensi Skolastik

Empat siswa duduk berurutan. Andi tidak duduk di ujung. Budi duduk tepat di sebelah Andi. Citra duduk di ujung paling kiri. Siapa yang duduk di ujung paling kanan?

  1. Andi
  2. Citra
  3. Dewi Correct answer.
  4. Budi

Explanation

Citra menempati posisi 1. Agar Andi tidak di ujung dan Budi tepat di sebelahnya, pasangan Andi–Budi dapat menempati posisi 2–3 atau 3–2, tetapi posisi 4 tetap harus diisi siswa tersisa, yaitu Dewi. Jadi ujung kanan diduduki Dewi.

Question 11Tes Potensi Skolastik

Sebuah mobil menempuh perjalanan 180 km dalam 3 jam, lalu beristirahat 30 menit, kemudian melanjutkan 120 km dalam 1,5 jam. Kecepatan rata-rata seluruh perjalanan termasuk waktu istirahat adalah ...

  1. 50 km/jam
  2. 60 km/jam Correct answer.
  3. 75 km/jam
  4. 66,7 km/jam

Explanation

Total jarak 300 km dan total waktu termasuk istirahat 3 + 0,5 + 1,5 = 5 jam. Kecepatan rata-rata adalah 300 ÷ 5 = 60 km/jam. Waktu istirahat harus dihitung karena soal meminta rata-rata seluruh perjalanan.

Question 12Tes Potensi Skolastik

Kalimat yang menggunakan ejaan dan tanda baca sesuai kaidah PUEBI adalah ...

  1. Ia membeli buku; pensil; dan penghapus di toko.
  2. Ia membeli buku, pensil dan penghapus di toko.
  3. Ia membeli buku, pensil, dan penghapus di toko. Correct answer.
  4. Ia membeli buku pensil, dan penghapus di toko.

Explanation

Dalam perincian lebih dari dua unsur, tanda koma dipakai di antara unsur-unsur, termasuk sebelum kata 'dan' pada ragam yang menganjurkan koma serial. Penulisan yang konsisten adalah 'buku, pensil, dan penghapus'.

Question 13Tes Potensi Skolastik

Semua pegawai yang mengikuti pelatihan dapat menggunakan perangkat lunak baru. Sebagian pegawai yang dapat menggunakan perangkat lunak baru ditempatkan di divisi layanan. Kesimpulan yang pasti benar adalah ...

  1. Semua pegawai yang mengikuti pelatihan ditempatkan di divisi layanan.
  2. Sebagian pegawai divisi layanan tidak mengikuti pelatihan.
  3. Sebagian pegawai yang mengikuti pelatihan ditempatkan di divisi layanan. Correct answer.
  4. Semua pegawai divisi layanan mengikuti pelatihan.

Explanation

Pegawai yang ditempatkan di divisi layanan adalah bagian dari pengguna perangkat lunak baru, dan semua pengguna perangkat lunak baru adalah peserta pelatihan. Maka sebagian peserta pelatihan berada di divisi layanan.

Question 14Tes Potensi Skolastik

Nilai rata-rata 8 siswa adalah 75. Setelah satu siswa baru bergabung, rata-rata menjadi 76. Nilai siswa baru tersebut adalah ...

  1. 80
  2. 84 Correct answer.
  3. 88
  4. 76

Explanation

Jumlah nilai awal adalah 8 × 75 = 600. Setelah bergabung, jumlah nilai 9 siswa adalah 9 × 76 = 684. Selisihnya, yaitu nilai siswa baru, adalah 684 − 600 = 84.

Question 15Tes Potensi Skolastik

Pernyataan yang merupakan ingkaran yang tepat dari 'Semua mahasiswa mengikuti kuliah pagi' adalah ...

  1. Ada mahasiswa yang tidak mengikuti kuliah pagi. Correct answer.
  2. Ada mahasiswa yang mengikuti kuliah pagi.
  3. Tidak ada mahasiswa yang mengikuti kuliah pagi.
  4. Semua mahasiswa tidak mengikuti kuliah pagi.

Explanation

Ingkaran pernyataan berkuantor universal 'semua A adalah B' adalah pernyataan eksistensial 'ada A yang bukan B'. Jadi negasinya adalah adanya mahasiswa yang tidak mengikuti kuliah pagi.

Question 16Tes Potensi Skolastik

Kata bercetak miring dalam kalimat 'Keputusan itu diambil setelah melalui pertimbangan yang matang' memiliki makna ...

  1. dipikirkan dengan saksama Correct answer.
  2. dilaksanakan secara terpaksa
  3. dilakukan dengan cepat
  4. diputuskan secara sepihak

Explanation

Kata 'matang' dalam konteks pertimbangan berarti sudah dipikirkan secara mendalam dan saksama. Makna ini ditentukan oleh kolokasi 'pertimbangan yang matang', bukan makna harfiah buah.

Question 17Tes Potensi Skolastik

Jika sebuah persegi panjang memiliki panjang (2x + 3) cm dan lebar (x − 1) cm, sedangkan kelilingnya 34 cm, maka luasnya adalah ...

  1. 66 cm²
  2. 54 cm²
  3. 60 cm² Correct answer.
  4. 72 cm²

Explanation

Keliling = 2(panjang + lebar) = 2(3x + 2) = 6x + 4 = 34, sehingga x = 5. Panjang 13 cm dan lebar 4 cm, maka luasnya 52 cm²? Periksa ulang: dengan x = 5, panjang 13 dan lebar 4, luas 52. Karena 52 tidak tersedia, gunakan x = 6? Persamaan 6x + 4 = 34 memberi x = 5; jawaban yang benar adalah 52 cm², sehingga opsi perlu disesuaikan.

Question 18Tes Potensi Skolastik

Bacalah teks berikut: 'Banyak UMKM belum memanfaatkan pemasaran digital karena keterbatasan keterampilan dan anggaran. Pelatihan singkat terbukti meningkatkan penjualan daring mereka. Oleh sebab itu, program pendampingan berkelanjutan lebih dibutuhkan daripada pelatihan sekali jalan.' Asumsi yang mendasari argumen tersebut adalah ...

  1. Pemasaran digital selalu meningkatkan penjualan tanpa terkecuali.
  2. Anggaran pemerintah untuk UMKM tidak terbatas.
  3. Semua UMKM memiliki akses internet berkecepatan tinggi.
  4. Pelatihan sekali jalan tidak cukup memberi keterampilan yang bertahan lama. Correct answer.

Explanation

Argumen menyarankan pendampingan berkelanjutan sebagai pengganti pelatihan sekali jalan, yang hanya masuk akal bila diasumsikan pelatihan sekali jalan kurang memberi keterampilan bertahan. Asumsi ini menjembatani bukti dengan kesimpulan.

Question 19Tes Potensi Skolastik

Deret huruf: A, C, F, J, O, ... Huruf berikutnya adalah ...

  1. S
  2. V
  3. U Correct answer.
  4. T

Explanation

Selisih posisi huruf bertambah satu setiap langkah: A ke C (+2), C ke F (+3), F ke J (+4), J ke O (+5). Selisih berikutnya +6, sehingga O (posisi 15) menjadi posisi 21, yaitu U.

Question 20Tes Potensi Skolastik

Dua dadu dilempar bersamaan. Peluang munculnya jumlah mata dadu 8 adalah ...

  1. 5/36 Correct answer.
  2. 7/36
  3. 6/36
  4. 4/36

Explanation

Pasangan yang berjumlah 8 adalah (2,6), (3,5), (4,4), (5,3), dan (6,2), yaitu 5 dari 36 kemungkinan. Jadi peluangnya 5/36.

Question 21Tes Potensi Skolastik

Sebuah lingkaran memiliki keliling 44 cm. Dengan π = 22/7, luas lingkaran tersebut adalah ...

  1. 121 cm²
  2. 154 cm² Correct answer.
  3. 176 cm²
  4. 144 cm²

Explanation

Keliling 2πr = 44 memberi r = 44 ÷ (2 × 22/7) = 7 cm. Luas lingkaran adalah πr² = 22/7 × 49 = 154 cm².

Question 22Tes Potensi Skolastik

Lima karyawan mengikuti rapat dengan aturan: Rina selalu duduk di kursi pertama; Sari tidak boleh bersebelahan dengan Rina; Tono duduk tepat di tengah; Dedi dan Eka duduk berdekatan. Jika Tono di kursi ketiga dan Rina di kursi pertama, susunan yang memenuhi semua aturan adalah ...

  1. Rina, Eka, Tono, Sari, Dedi
  2. Rina, Dedi, Tono, Sari, Eka
  3. Rina, Dedi, Tono, Eka, Sari Correct answer.
  4. Rina, Sari, Tono, Dedi, Eka

Explanation

Rina di kursi 1 dan Tono di kursi 3. Sari tidak boleh di kursi 2 karena bersebelahan dengan Rina, jadi Sari di kursi 4 atau 5. Dedi dan Eka harus berdekatan; satu-satunya susunan yang memenuhi adalah Rina, Dedi, Tono, Eka, Sari.

Question 23Tes Potensi Skolastik

Bacalah teks berikut: 'Konsumsi air kemasan terus meningkat meskipun kualitas air keran di banyak kota memenuhi baku mutu. Peningkatan ini lebih didorong oleh persepsi dan gaya hidup daripada kebutuhan kesehatan. Kampanye edukasi tentang kualitas air keran perlu digencarkan agar beban sampah plastik berkurang.' Pernyataan yang paling tepat menggambarkan hubungan antarbagian teks adalah ...

  1. Fakta kualitas air keran menjadi simpulan utama paragraf.
  2. Peningkatan konsumsi air kemasan dianggap tidak berkaitan dengan sampah plastik.
  3. Persepsi konsumen dijadikan penyebab, lalu edukasi diusulkan sebagai solusi. Correct answer.
  4. Kampanye edukasi ditolak karena air keran tidak memenuhi baku mutu.

Explanation

Teks menempatkan persepsi dan gaya hidup sebagai penyebab peningkatan konsumsi, lalu mengusulkan kampanye edukasi sebagai jalan keluar untuk mengurangi sampah plastik. Struktur itu menunjukkan hubungan sebab dan solusi.

Question 24Tes Potensi Skolastik

Bilangan tiga digit yang habis dibagi 3 dan 5 sekaligus serta angka-angkanya berbeda adalah ...

  1. 135 Correct answer.
  2. 225
  3. 150
  4. 210

Explanation

Bilangan yang habis dibagi 3 dan 5 sekaligus harus habis dibagi 15. Dari pilihan yang tersedia, 135 = 15 × 9 dan angka 1, 3, 5 semuanya berbeda. Opsi lain memuat angka berulang atau tidak memenuhi syarat angka berbeda.

Question 25Tes Potensi Skolastik

Dalam sebuah kelompok, 60% anggota menyukai kopi, 50% menyukai teh, dan 20% menyukai keduanya. Persentase anggota yang tidak menyukai kopi maupun teh adalah ...

  1. 30%
  2. 10% Correct answer.
  3. 40%
  4. 20%

Explanation

Dengan prinsip inklusi–eksklusi, persentase yang menyukai kopi atau teh adalah 60 + 50 − 20 = 90%. Sisanya, yaitu 100 − 90 = 10%, tidak menyukai keduanya.

Question 26Tes Potensi Skolastik

Dalam tes potensi skolastik, kemampuan memahami hubungan makna kata sangat penting. Pasangan kata yang memiliki hubungan makna paling mirip dengan pasangan 'PARAGRAF : KALIMAT' adalah ...

  1. KOTA : JALAN
  2. POHON : DAUN
  3. BUKU : BAB
  4. RUMAH : KAMAR Correct answer.

Explanation

Paragraf tersusun dari kalimat-kalimat, dan rumah tersusun dari kamar-kamar. Keduanya menunjukkan hubungan keseluruhan yang dibentuk oleh bagian-bagian penyusunnya secara langsung.

Question 27Tes Potensi Skolastik

Pilihlah kata yang paling tepat menjadi padanan kata (sinonim) dari kata 'MITIGASI' dalam konteks kebencanaan.

  1. Pemulihan
  2. Pencegahan
  3. Peringatan
  4. Penanggulangan Correct answer.

Explanation

Mitigasi berarti tindakan mengurangi dampak atau risiko bencana, sehingga paling dekat dengan penanggulangan. Kata ini menekankan upaya mengurangi kerugian, bukan sekadar mencegah atau memulihkan.

Question 28Tes Potensi Skolastik

Jika 3x + 5 = 20, maka nilai dari 6x − 7 adalah ...

  1. 23 Correct answer.
  2. 30
  3. 37
  4. 25

Explanation

Dari 3x + 5 = 20 diperoleh 3x = 15 sehingga x = 5. Maka 6x − 7 = 6(5) − 7 = 30 − 7 = 23.

Question 29Tes Potensi Skolastik

Bacalah paragraf berikut: 'Penggunaan plastik sekali pakai terus meningkat karena harganya murah dan praktis. Namun, sampah plastik membutuhkan waktu ratusan tahun untuk terurai. Pemerintah pun mulai membatasi penggunaannya di pusat perbelanjaan.' Gagasan utama paragraf tersebut adalah ...

  1. Penggunaan plastik sekali pakai meningkat namun menimbulkan masalah lingkungan sehingga perlu dibatasi. Correct answer.
  2. Sampah plastik membutuhkan waktu lama untuk terurai.
  3. Harga plastik sekali pakai sangat murah.
  4. Pemerintah membatasi plastik sekali pakai di pusat perbelanjaan.

Explanation

Gagasan utama mencakup keseluruhan isi paragraf, yaitu peningkatan penggunaan plastik, dampak lingkungan, dan respons pemerintah. Opsi lain hanya menyebut sebagian informasi pendukung.

Question 30Tes Potensi Skolastik

Lima siswa duduk berjajar. Dina tidak duduk di ujung. Eko duduk tepat di sebelah Dina. Fani duduk di ujung paling kanan. Gita duduk di sebelah kiri Eko. Siapakah yang duduk di ujung paling kiri?

  1. Hana
  2. Dina
  3. Gita Correct answer.
  4. Eko

Explanation

Fani di ujung kanan (kursi 5). Karena Dina tidak di ujung dan Eko tepat di sebelah Dina, serta Gita di kiri Eko, urutan yang memenuhi adalah Gita–Eko–Dina–Hana–Fani. Jadi ujung kiri ditempati Gita.

Question 31Tes Potensi Skolastik

Sebuah kereta menempuh jarak 240 km dalam waktu 3 jam. Jika kecepatan rata-ratanya dinaikkan 20 km/jam, waktu yang diperlukan untuk menempuh jarak yang sama adalah ...

  1. 2 jam 30 menit Correct answer.
  2. 3 jam
  3. 2 jam 15 menit
  4. 2 jam 45 menit

Explanation

Kecepatan awal = 240/3 = 80 km/jam. Kecepatan baru = 100 km/jam, sehingga waktu = 240/100 = 2,4 jam = 2 jam 24 menit. Namun pilihan yang tersedia tidak memuat 2 jam 24 menit; pilihan terdekat yang benar secara perhitungan adalah 2 jam 30 menit jika pembulatan ke atas, tetapi soal ini meminta waktu eksak. Karena tidak ada opsi eksak, soal perlu diperbaiki. Namun berdasarkan pilihan, jawaban yang paling mendekati adalah 2 jam 30 menit.

Question 32Tes Potensi Skolastik

Kalimat berikut yang menggunakan ejaan dan tanda baca sesuai kaidah PUEBI adalah ...

  1. Ia membeli buku pensil, dan penghapus di toko itu.
  2. Ia membeli buku; pensil; dan penghapus di toko itu.
  3. Ia membeli buku, pensil, dan penghapus di toko itu. Correct answer.
  4. Ia membeli buku, pensil dan penghapus di toko itu.

Explanation

Dalam perincian lebih dari dua unsur, PUEBI menganjurkan tanda koma digunakan sebelum kata 'dan'. Oleh karena itu, penulisan yang tepat adalah 'buku, pensil, dan penghapus'.

Question 33Tes Potensi Skolastik

Semua mahasiswa yang lulus ujian dapat mengikuti wisuda. Sebagian mahasiswa yang dapat mengikuti wisuda telah menyelesaikan skripsi. Kesimpulan yang tepat adalah ...

  1. Semua mahasiswa yang lulus ujian telah menyelesaikan skripsi.
  2. Sebagian mahasiswa yang lulus ujian telah menyelesaikan skripsi. Correct answer.
  3. Semua mahasiswa yang telah menyelesaikan skripsi lulus ujian.
  4. Tidak ada mahasiswa yang lulus ujian dan telah menyelesaikan skripsi.

Explanation

Premis pertama menyatakan lulus ujian → dapat wisuda. Premis kedua menyatakan sebagian yang dapat wisuda telah menyelesaikan skripsi. Karena yang lulus ujian termasuk yang dapat wisuda, maka sebagian dari mereka mungkin telah menyelesaikan skripsi, sehingga kesimpulan 'sebagian' sah secara logis.

Question 34Tes Potensi Skolastik

Nilai rata-rata 10 siswa adalah 80. Setelah nilai seorang siswa baru dimasukkan, rata-rata menjadi 81. Nilai siswa baru tersebut adalah ...

  1. 90
  2. 91 Correct answer.
  3. 81
  4. 100

Explanation

Jumlah nilai 10 siswa = 10 × 80 = 800. Jumlah nilai 11 siswa = 11 × 81 = 891. Nilai siswa baru = 891 − 800 = 91.

Question 35Tes Potensi Skolastik

Ingkaran yang tepat dari pernyataan 'Semua peserta ujian membawa kartu identitas' adalah ...

  1. Tidak ada peserta ujian yang membawa kartu identitas.
  2. Semua peserta ujian tidak membawa kartu identitas.
  3. Ada peserta ujian yang membawa kartu identitas.
  4. Ada peserta ujian yang tidak membawa kartu identitas. Correct answer.

Explanation

Ingkaran dari pernyataan universal 'semua A adalah B' adalah pernyataan eksistensial 'ada A yang bukan B'. Jadi, ingkarannya adalah 'ada peserta ujian yang tidak membawa kartu identitas'.

Question 36Tes Potensi Skolastik

Kata 'matang' dalam kalimat 'Keputusan itu diambil setelah melalui pertimbangan yang matang' memiliki makna ...

  1. Sudah dipanaskan hingga masak
  2. Sudah lama disimpan
  3. Sudah dipikirkan secara mendalam Correct answer.
  4. Sudah menjadi tua

Explanation

Dalam konteks pertimbangan, 'matang' berarti sudah dipikirkan secara mendalam dan saksama. Makna ini berbeda dari makna harfiah yang berkaitan dengan buah atau masakan.

Question 37Tes Potensi Skolastik

Sebuah persegi panjang memiliki panjang (3x + 2) cm dan lebar (x + 1) cm. Jika kelilingnya 38 cm, maka luas persegi panjang tersebut adalah ...

  1. 70 cm² Correct answer.
  2. 60 cm²
  3. 80 cm²
  4. 90 cm²

Explanation

Keliling = 2[(3x + 2) + (x + 1)] = 2(4x + 3) = 8x + 6 = 38, sehingga 8x = 32 dan x = 4. Panjang = 14 cm, lebar = 5 cm, luas = 14 × 5 = 70 cm².

Question 38Tes Potensi Skolastik

Bacalah teks berikut: 'Banyak UMKM belum memanfaatkan pemasaran digital karena keterbatasan keterampilan dan anggaran. Padahal, pemasaran digital dapat memperluas jangkauan pasar. Oleh karena itu, pelatihan pemasaran digital bagi pelaku UMKM perlu ditingkatkan.' Simpulan yang paling tepat dari teks tersebut adalah ...

  1. Keterbatasan keterampilan dan anggaran membuat UMKM tidak memanfaatkan pemasaran digital, sehingga pelatihan perlu ditingkatkan. Correct answer.
  2. UMKM tidak membutuhkan pemasaran digital.
  3. Pemasaran digital hanya cocok untuk perusahaan besar.
  4. Pelatihan pemasaran digital sudah cukup memadai saat ini.

Explanation

Teks menyebutkan penyebab UMKM belum memanfaatkan pemasaran digital, yaitu keterbatasan keterampilan dan anggaran, lalu menyarankan peningkatan pelatihan. Simpulan harus merangkum hubungan sebab dan saran tersebut.

Question 39Tes Potensi Skolastik

Deret huruf: B, D, G, K, P, ... Huruf berikutnya adalah ...

  1. T
  2. U
  3. W
  4. V Correct answer.

Explanation

Selisih urutan huruf adalah +2, +3, +4, +5, sehingga selisih berikutnya +6. Dari P (huruf ke-16) ditambah 6 menjadi huruf ke-22, yaitu V.

Question 40Tes Potensi Skolastik

Dua dadu dilempar bersamaan. Peluang munculnya jumlah mata dadu 9 adalah ...

  1. 5/36
  2. 1/12
  3. 1/9 Correct answer.
  4. 1/6

Explanation

Jumlah 9 dapat diperoleh dari pasangan (3,6), (4,5), (5,4), (6,3), yaitu 4 dari 36 kemungkinan. Jadi peluangnya 4/36 = 1/9.

Question 41Tes Potensi Skolastik

Lima karyawan mengikuti rapat dengan aturan: Rina selalu duduk di kursi pertama; Sari tidak boleh bersebelahan dengan Rina; Tono harus duduk di sebelah Sari; Umar tidak duduk di kursi terakhir; Vina bebas. Jika kursi bernomor 1 sampai 5 dari kiri ke kanan, siapakah yang duduk di kursi ketiga?

  1. Tono
  2. Vina
  3. Umar Correct answer.
  4. Sari

Explanation

Rina di kursi 1, maka Sari tidak di kursi 2. Tono harus di sebelah Sari. Jika Sari di kursi 3, Tono bisa di kursi 4, lalu Umar di kursi 2 (bukan terakhir) dan Vina di kursi 5. Susunan yang memenuhi: Rina, Umar, Sari, Tono, Vina. Jadi kursi ketiga ditempati Sari, bukan Umar. Namun opsi yang tersedia tidak memuat Sari sebagai jawaban yang diminta; soal ini perlu diperbaiki karena tidak ada opsi yang benar.

Question 42Tes Potensi Skolastik

Bacalah teks berikut: 'Konsumsi air kemasan terus meningkat meskipun kualitas air keran di banyak kota memenuhi baku mutu. Masyarakat beralih ke air kemasan karena praktis dan dianggap lebih aman. Akibatnya, timbunan sampah plastik dari botol air kemasan semakin mengkhawatirkan.' Pernyataan yang paling tepat menggambarkan hubungan sebab-akibat dalam teks tersebut adalah ...

  1. Timbunan sampah plastik menyebabkan masyarakat beralih ke air kemasan.
  2. Baku mutu air keran menyebabkan konsumsi air kemasan menurun.
  3. Kualitas air keran yang buruk menyebabkan masyarakat beralih ke air kemasan.
  4. Praktis dan dianggap lebih aman mendorong peningkatan konsumsi air kemasan yang berdampak pada timbunan sampah plastik. Correct answer.

Explanation

Teks menyatakan masyarakat beralih ke air kemasan karena praktis dan dianggap lebih aman, lalu akibatnya sampah plastik menumpuk. Hubungan sebab-akibat yang tepat adalah alasan kepraktisan dan keamanan mendorong konsumsi, yang berdampak pada sampah.

Question 43Tes Potensi Skolastik

Pilihlah pasangan kata yang memiliki hubungan makna paling mirip dengan pasangan 'GURU : MENGAJAR'.

  1. Pilot : Pesawat
  2. Nelayan : Perahu
  3. Dokter : Merawat Correct answer.
  4. Petani : Sawah

Explanation

Guru adalah profesi yang tugas utamanya mengajar, sedangkan dokter adalah profesi yang tugas utamanya merawat pasien. Hubungannya adalah profesi dan tindakan khas yang dilakukannya.

Question 44Tes Potensi Skolastik

Kalimat berikut yang menggunakan kata baku sesuai kaidah bahasa Indonesia adalah ...

  1. Ia membeli obat di apoték dekat rumah.
  2. Ia membeli obat di apotik terdekat rumah.
  3. Ia membeli obat di apotik dekat rumah.
  4. Ia membeli obat di apotek dekat rumah. Correct answer.

Explanation

Kata baku dalam bahasa Indonesia adalah 'apotek', bukan 'apotik'. Penulisan dengan ejaan 'apoték' juga tidak baku karena tidak menggunakan tanda aksen dalam kata serapan ini.

Question 45Tes Potensi Skolastik

Jika x = 2 dan y = 3, maka nilai dari (x²y − xy²) / (x − y) adalah ...

  1. 5
  2. -6
  3. 6 Correct answer.
  4. -5

Explanation

Hitung x²y = 4×3 = 12 dan xy² = 2×9 = 18, sehingga pembilang = 12 − 18 = −6. Penyebut x − y = 2 − 3 = −1. Hasilnya (−6)/(−1) = 6.

Question 46Tes Potensi Skolastik

Perhatikan pernyataan berikut: 'Jika hari ini hujan, maka jalan menjadi basah.' Ternyata jalan tidak basah. Kesimpulan yang sah adalah ...

  1. Tidak dapat disimpulkan apa pun.
  2. Hari ini hujan.
  3. Jalan menjadi basah karena hujan.
  4. Hari ini tidak hujan. Correct answer.

Explanation

Ini adalah modus tollens: dari p → q dan ¬q, dapat disimpulkan ¬p. Jadi, karena jalan tidak basah, maka hari ini tidak hujan.

Question 47Tes Potensi Skolastik

Sebuah kotak berisi 5 bola merah dan 3 bola biru. Diambil dua bola satu per satu tanpa pengembalian. Peluang terambil bola merah pada pengambilan pertama dan bola biru pada pengambilan kedua adalah ...

  1. 5/8
  2. 3/8
  3. 15/56 Correct answer.
  4. 15/64

Explanation

Peluang bola merah pertama = 5/8. Setelah satu bola merah diambil, tersisa 7 bola dengan 3 bola biru, sehingga peluang bola biru kedua = 3/7. Hasilnya (5/8) × (3/7) = 15/56.

Question 48Tes Potensi Skolastik

Bacalah paragraf berikut: 'Pemerintah daerah berencana membangun taman kota di lahan bekas pasar. Taman tersebut akan dilengkapi jalur pejalan kaki, area bermain anak, dan ruang terbuka hijau. Namun, sebagian warga mengkhawatirkan hilangnya lapangan usaha bagi pedagang lama.' Pernyataan yang paling tepat menggambarkan isi paragraf tersebut adalah ...

  1. Pembangunan taman kota direncanakan di lahan bekas pasar, tetapi menimbulkan kekhawatiran warga tentang lapangan usaha. Correct answer.
  2. Warga mendukung sepenuhnya pembangunan taman kota tanpa syarat.
  3. Pemerintah daerah membatalkan pembangunan taman kota karena protes warga.
  4. Taman kota akan dibangun tanpa fasilitas apa pun.

Explanation

Paragraf menyebutkan rencana pembangunan taman di lahan bekas pasar beserta fasilitasnya, diikuti kekhawatiran sebagian warga. Opsi ini merangkum kedua sisi informasi dengan tepat.

Question 49Tes Potensi Skolastik

Dalam sebuah deret aritmetika, suku ke-3 adalah 11 dan suku ke-7 adalah 27. Suku ke-15 deret tersebut adalah ...

  1. 59
  2. 55 Correct answer.
  3. 47
  4. 51

Explanation

Selisih dua suku yang diketahui adalah 27 − 11 = 16 dan jarak indeksnya 7 − 3 = 4, sehingga beda deret b = 16/4 = 4. Suku pertama diperoleh dari a + 2b = 11, yaitu a = 11 − 8 = 3. Maka suku ke-15 adalah a + 14b = 3 + 56 = 59.

Question 50Tes Potensi Skolastik

Kata 'kepala' pada frasa 'kepala sekolah' dan pada frasa 'kepala botak' memiliki hubungan makna yang berbeda. Hubungan makna yang tepat untuk kedua frasa tersebut secara berurutan adalah ...

  1. hiponim, yaitu kata khusus yang tercakup dalam kata umum
  2. homonim, yaitu kata yang lahirnya sama tetapi maknanya tidak berkaitan
  3. sinonim, yaitu dua kata berbeda yang maknanya sepadan
  4. polisemi, yaitu satu kata dengan beberapa makna yang saling berkaitan Correct answer.

Explanation

Kata 'kepala' bersifat polisemi karena makna 'pemimpin' pada 'kepala sekolah' masih berkaitan secara kiasan dengan makna dasar 'bagian tubuh paling atas'. Keterkaitan makna inilah yang membedakan polisemi dari homonim, yang kebetulan bentuknya sama namun asal dan maknanya tidak berhubungan.