AP SSC Hindi (First Language) study materials
AP SSC Hindi (First Language) study resources

AP SSC Hindi (First Language) study guide

AP SSC Hindi (First Language) · Work through your exam, one topic at a time.

The AP SSC (Secondary School Certificate) Public Examinations are conducted by the Directorate of Government Examinations, Andhra Pradesh, a Head of the Department under the School Education Department, Government of Andhra Pradesh, which is "responsible for conduct of various major and minor examinations." The Directorate "conducts the SSC/OSSC Examinations & SSC Advanced Supplementary Examinations," and "About 6.25 Lakh candidates appear for the SSC Public Examinations every year." Hindi First Language is one of the subject papers within this SSC examination; candidates who take Hindi as their first language sit that paper alongside their other SSC subjects. The Board of Secondary Education, A.P. The AP SSC Hindi (First Language) study guide has 4 sections and about 1,041 words.

01

हिंदी भाषा सामग्री: पठन, व्याकरण और रचना

यह खंड हिंदी भाषा सामग्री: पठन, व्याकरण और रचना से जुड़ा है। AP SSC प्रथम भाषा हिंदी में गद्यांश-बोध, व्याकरणिक इकाइयाँ और संक्षिप्त रचना-तीनों में शुद्धता, संदर्भ-अनुकूल अर्थ तथा निर्देश-पालन पर अंक मिलते हैं। संधि: दीर्घ, गुण, वृद्धि, यण और अयादि स्वर-संधियाँ; व्यंजन व विसर्ग संधि। विच्छेद करते समय मूल वर्ण न बदलें। समास: तत्पुरुष में उत्तरपद प्रधान, द्वंद्व में दोनों पद, बहुव्रीहि में अन्य अर्थ, कर्मधारय में विशेषण-विशेष्य, द्विगु में समूह/संख्या। कारक: कर्ता-ने, कर्म-को, करण-से/के द्वारा, संप्रदान-के लिए, अपादान-से (अलग होना), संबंध-का/की/के, अधिकरण-में/पर। काल और वाच्य: क्रिया-रूप से काल पहचानें; कर्मवाच्य में कर्म प्रधान होता है और क्रिया कर्म के लिंग-वचन के अनुसार चलती है। वाक्य: “राम ने पत्र लिखा।” कर्मवाच्य: “राम के द्वारा पत्र लिखा गया।” कारण: कर्ता के साथ “ने” हटाकर “के द्वारा” जोड़ा गया; मुख्य क्रिया भूतकालिक कृदंत “लिखा गया” बनी; कर्म “पत्र” पुल्लिंग एकवचन है, इसलिए “लिखा” ही रहा-“लिखी” नहीं। संधि-विच्छेद में केवल दिखावटी विभाजन कर मूल शब्द गलत लिखना। समास का विग्रह देकर भेद न बताना; “कर्मधारय” और “बहुव्रीहि” में अर्थ-आधारित अंतर छोड़ना। वाच्य बदलते समय क्रिया का लिंग-वचन कर्म से न मिलाना। गद्यांश के उत्तर में अपनी राय जोड़ना या पूछे से अधिक लिखना।.

256 words, about 1 min
02

हिंदी साहित्य सामग्री: विधाएँ, कवि और भाव

264 words, about 1 min
03

गद्यांश-बोध और पाठ्य-अध्ययन

263 words, about 1 min
04

लेखन-कौशल और व्यावहारिक व्याकरण

सूचना में 5W1H तत्व संक्षिप्त और क्रम में दें।.

258 words, about 1 min