पद्य (Poetry)
पद्य खंड में 'दिगंत भाग-2' की कविताओं से भावार्थ, काव्य-सौंदर्य, अलंकार, रस, छंद और कवि-परिचय पूछा जाता है। प्रश्न अक्सर कहता है: 'संदर्भ-प्रसंग सहित भावार्थ लिखिए' या 'अलंकार पहचानकर नाम लिखिए'। कविता में उत्तर की गुणवत्ता इस पर निर्भर करती है कि आप पंक्ति का अर्थ अपने शब्दों में लिखते हैं और सौंदर्य-तत्व का नाम तथा कारण देते हैं।
अलंकार पहचानने का क्रम
- शब्द-स्तर: अनुप्रास (एक व्यंजन की आवृत्ति), यमक (शब्द भिन्न अर्थ में दोहराया), श्लेष (एक शब्द के अनेक अर्थ)।
- अर्थ-स्तर: उपमा ('सा', 'जैसा'), रूपक (अभेद आरोप), उत्प्रेक्षा ('मानो')।
- अतिशयोक्ति (बढ़ा-चढ़ाकर कथन), मानवीकरण (प्रकृति में मानव-भाव)।
रस और स्थायी भाव
श्रृंगार–रति, वीर–उत्साह, करुण–शोक, हास्य–हास, रौद्र–क्रोध, भयानक–भय, वीभत्स–जुगुप्सा, अद्भुत–विस्मय, शांत–निर्वेद।
छंद
दोहा 24 मात्रा (13+11), सोरठा 11+13, चौपाई 16-16 मात्रा के चार चरण, कवित्त और सवैया वार्णिक छंद।
काम किया हुआ उदाहरण
पंक्ति: 'रहिमन पानी राखिए, बिन पानी सब सून।' सोच: 'पानी' एक ही शब्द यहाँ जल, मान और मूल्य - तीन अर्थ देता है। एक शब्द से अनेक अर्थ निकलने पर श्लेष अलंकार होता है, इसलिए उत्तर में पहले तीनों अर्थ अलग-अलग लिखें, फिर अलंकार का नाम दें। भावार्थ में यह बताएँ कि कवि जल, प्रतिष्ठा और मूल्य - तीनों की रक्षा की सलाह देता है; केवल अलंकार का नाम लिखना आधा अंक ही दिलाता है।
अंक कटने के कारण
- अलंकार का नाम लिखना, पर उदाहरण में उसकी पहचान न दिखाना।
- भावार्थ में कविता की पंक्तियाँ ज्यों-की-त्यों दोहरा देना।
- रस और भाव में अंतर न करना।
- कवि-परिचय में केवल जन्म-मृत्यु लिखकर प्रमुख रचनाएँ छोड़ देना।