BSEB Matric SIL Arabic flashcards

33 cards. Read the term and the definition here. The deck at the top of this page is optional.

أقسام الكلام

Arabic words fall into three classes: اسم (noun), فعل (verb) and حرف (particle). A word accepting ال or tanwin is a noun; a particle has no independent meaning.

علامات الاسم

Signs identifying a noun: it takes the definite article ال, accepts tanwin, is preceded by a preposition, or is the subject of a nominal sentence. Verbs and particles accept none of these.

الماضي والمضارع والأمر

Three verb forms: الماضي is the past (كتبَ), المضارع is present/future and begins with أ ن ي ت (يكتبُ), الأمر is the command (اُكتبْ). Tense questions are answered by these markers.

الفاعل والمفعول به

In a verbal sentence the doer (فاعل) is always مرفوع, and the direct object (مفعول به) is منصوب. Example: قرأَ الطالبُ الدرسَ - student nominative, lesson accusative.

الجملة الاسمية

A sentence beginning with a noun: مبتدأ (subject, مرفوع) plus خبر (predicate, مرفوع). Example: الطالبُ مجتهدٌ. If إنّ enters, the مبتدأ becomes منصوب.

الجملة الفعلية

A sentence beginning with a verb, ordered فعل + فاعل + مفعول به. The verb agrees with the doer in gender, and the doer stays مرفوع even when it follows the verb.

الإضافة

Possession construction: the first noun (مضاف) takes no ال and no tanwin, the second (مضاف إليه) is مجرور. Example: كتابُ الطالبِ means the student's book.

إنّ وأخواتها

Particles إنّ، أنّ، كأنّ، لكنّ، ليت، لعلّ make the subject (اسمها) منصوب and leave the predicate (خبرها) مرفوع. Example: إنّ الطالبَ مجتهدٌ.

كان وأخواتها

كان، أصبح، ظلّ، صار، ليس keep the subject مرفوع and make the predicate منصوب. Example: كان الطالبُ مجتهدًا - the student was diligent.

المثنى والجمع

The dual uses ـانِ in nominative and ـينِ in accusative/genitive. Sound masculine plural uses ـونَ/ـينَ, sound feminine plural adds ـات. Case is shown by these endings, not by short vowels.

المؤنث والمذكر

A noun is feminine if it ends in ة (طالبة) or is conventionally feminine without a marker (أم، بنت، شمس، أرض). Verbs and adjectives must agree with the subject's gender.

حروف الجر

Prepositions such as مِن، إلى، عن، على، في، بِ، لِ، كَ make the following noun مجرور. Frequent senses: في = in, على = on, مِن = from, إلى = to, لِ = for.

أدوات الاستفهام

Question words and their answers: مَن for persons, ما/ماذا for things, أين for place, متى for time, كيف for manner, كم for number, لماذا for reason (answer with لأنّ).

الأسماء الموصولة

Relative pronouns: الذي (m. sg.), التي (f. sg.), الذين (m. pl.), اللاتي (f. pl.), اللذان/اللتان (dual). They agree with the antecedent in gender and number.

الضمائر المنفصلة

Separate subject pronouns: أنا، أنتَ، أنتِ، هو، هي، نحن، أنتم، هم، هنّ. They can stand alone as words, unlike attached pronoun suffixes like ـهُ or ـنا.

أسماء الإشارة

Near demonstratives: هذا، هذه، هؤلاء. Far: ذلك، تلك، أولئك. They commonly occupy the مبتدأ position, with the following noun as خبر.

الوزن فاعل ومفعول

Pattern فاعل names the doer (كاتب = writer); pattern مفعول names the receiver (مكتوب = written). Recognising these patterns lets you infer meaning of unseen words.

الجذر الثلاثي

Most Arabic words derive from a three-letter root. Strip prefixes and suffixes to find it: كتب، يكتب، كتاب، مكتبة all share the root ك-ت-ب meaning writing.

الأضداد في المفردات

Common textbook opposites: كبير/صغير, سعيد/حزين, قريب/بعيد, صعب/سهل, غني/فقير, صادق/كاذب, نافع/ضار, بدأ/انتهى. Antonym items usually draw from this set.

تراكيب حروف الجر

Verb-preposition collocations are fixed: اهتمّ بـ (interested in), اعتمد على (relied on), سافر إلى (travelled to), بحث عن (searched for), فكّر في (thought about).

الترجمة: ترتيب الكلمات

Arabic verb-subject-object order usually becomes subject-object-verb in Urdu and Hindi. Example: ضربَ زيدٌ الكرةَ becomes زید نے گیند ماری - Zaid hit the ball.

ترجمة الإضافة

An idafa construction translates as a possessive or 'of' phrase in Urdu/Hindi. Example: بابُ البيتِ means گھر کا دروازہ (the door of the house).

ترجمة المفعول المطلق

An absolute object (مفعول مطلق) is a verbal noun repeating the verb for emphasis; translate it as an adverb or emphasis phrase, not as a second object. Example: فرحَ فرحًا = he rejoiced greatly.

الترجمة: المبني للمجهول

The Arabic passive (كُتِبَ، يُكتَبُ) renders as an Urdu/Hindi passive or impersonal form: لکھا گیا / लिखा गया. The doer is often omitted in translation.

رسالة: البنية

Formal Arabic letter order: heading, السلام عليكم greeting, body stating purpose, closing formula والسلام, then signature. Missing the greeting or closing costs marks.

عبارات الرسالة

Useful letter formulas: أكتب إليك لأخبرك بأنّ (I write to inform you that), أرجو أن تكون بخير (I hope you are well), وتفضلوا بقبول فائق الاحترام (closing respect).

أنواع الرسائل

Prescribed letter types: دعوة (invitation), تهنئة (congratulation), تعزية (condolence), طلب/استدعاء (application), اعتذار (apology). Each has its own opening formula.

هيكل التعبير

Short composition structure: مقدمة with a topic sentence, جسم of two or three supporting sentences, خاتمة concluding. Answer within the given word limit.

أنواع النصوص

Genre markers: a text with dialogue and events is قصة (story); one arguing a point is مقالة (essay); rhymed metrical lines are نظم/شعر (poetry). Identify genre before answering.

الشرح: خطوات

Explaining a verse: give literal meaning, then the central idea, then one poetic device. Quote the key phrase of the line first, then explain it in your own words.

الصور البيانية

Devices in prescribed nazm: تشبيه (simile with كـ/مثل), استعارة (metaphor), تشخيص (personification), تكرار (repetition). Name the device and quote the words carrying it.

القافية والردف

In a nazm the qafiya is the end rhyme letter or syllable, and the radif is a fixed word or phrase repeated after it. Identifying both answers rhyme-scheme questions.

المغزى في النثر

Prose lessons are didactic: state the moral in one sentence, then support it with one action or saying from the passage. Never retell the whole story as the answer.