BSEB Matric SIL Arabic key terms

منظوم کلام کے مقابلے میں سادہ نثری تحریر، جیسے سبق، کہانی یا مضمون؛ امتحان میں نصابی نثری اقتباس کی مرکزی خیال اور کرداروں کی سمجھ جانچی جاتی ہے۔

وزن اور بحر میں بندھی ہوئی شاعری، جس میں قافیہ اور ردیف ہوتی ہے؛ طلبہ کو اس کا مطلب، موضوع اور صنعتیں پہچاننی ہوتی ہیں۔

وہ بنیادی پیغام یا سبق جو پورے نثری یا شعری اقتباس سے حاصل ہوتا ہے؛ جواب میں اسے مختصر جملے میں بیان کرنا چاہیے۔

کہانی یا سبق کے افراد کی خصوصیات، کردار اور رویّے کی تشریح؛ سوال میں کردار کا تعارف اور اس کی اہمیت پوچھی جاتی ہے۔

دو چیزوں کو کسی مشترک صفت کی بنا پر ایک دوسرے سے ملانا، جیسے ’اس کا چہرہ چاند کی طرح ہے‘؛ اس میں مشبہ، مشبہ بہ اور وجہ شبہ ہوتے ہیں۔

تشبیہ کا ایک رکن حذف کر کے دوسری چیز کو پہلی چیز کا نام دے دینا، جیسے ’شیر‘ کسی بہادر شخص کے لیے کہنا۔

شاعری یا نثر میں لفظی اور معنوی خوبصورتی پیدا کرنے کا طریقہ؛ نظم کے سوال میں صنعت کا نام اور اس کی وجہ بتانا ضروری ہے۔

شعر کے وزن کا وہ مقررہ نمونہ جس پر الفاظ ترتیب دیے جاتے ہیں؛ بحر معلوم ہونے سے شعر پڑھنے اور تقطیع کرنے میں مدد ملتی ہے۔

قافیے کے بعد آنے والا وہ لفظ یا الفاظ جو ہر شعر کے آخر میں یکساں دہرائے جائیں؛ اس سے نظم کی روانی اور یکسانی بنتی ہے۔

شعر کے آخر میں ردیف سے پہلے آنے والا ہم آواز لفظ؛ نظم میں قافیہ بدلتا رہتا ہے مگر ردیف عموماً ایک جیسی رہتی ہے۔

وہ کلمہ جو کسی شخص، جگہ، چیز یا معنی کا نام ہو اور اپنے معنی میں خود مکمل ہو؛ جیسے کتاب، مدرسہ، علی۔

وہ کلمہ جو کسی کام کے کرنے یا ہونے پر دلالت کرے اور اس کے ساتھ زمانہ وابستہ ہو؛ جیسے پڑھا، پڑھتا ہے، پڑھے گا۔

وہ کلمہ جس کا اپنا مکمل معنی نہ ہو بلکہ وہ اسم یا فعل کو جوڑنے یا معنی بدلنے کا کام دے؛ جیسے میں، پر، سے، اور۔

وہ فعل جو گزرے ہوئے زمانے میں کسی کام کے واقع ہونے کو ظاہر کرے؛ جیسے ’اس نے لکھا‘ میں ’لکھا‘ ماضی ہے۔

وہ فعل جو حال یا مستقبل کے زمانے میں کام کے جاری ہونے یا ہونے کو ظاہر کرے؛ جیسے ’وہ پڑھتا ہے‘ یا ’وہ پڑھے گا‘۔

وہ فعل جس میں کسی کو کسی کام کا حکم دیا جائے یا درخواست کی جائے؛ جیسے ’بیٹھو‘، ’لکھو‘، ’سنو‘۔

وہ فعل جس میں کسی کو کسی کام سے روکا جائے؛ یہ عموماً ’لا‘ کے ساتھ مضارع مجزوم بنا کر آتا ہے، جیسے ’مت جاؤ‘۔

اسم یا فعل کے آخر میں حالت کے مطابق آنے والی حرکت یا علامت، جیسے رفع، نصب، جر اور جزم؛ جملے کی درستی اسی پر منحصر ہوتی ہے۔

اسمیہ جملے کا وہ پہلا اسم جس کے بارے میں خبر دی جائے اور جو عموماً مرفوع ہوتا ہے؛ جیسے ’کتاب‘ درج ذیل جملے میں: کتاب نئی ہے۔

وہ کلمہ یا جملہ جو مبتدا کے بارے میں معلومات دے اور عموماً مرفوع ہو؛ جیسے ’نئی ہے‘ مذکورہ مثال میں خبر ہے۔

وہ فعل جو اپنے فاعل اور مفعول کے ساتھ مل کر مبتدا اور خبر کا کام دے، جیسے کان، صار، لیس؛ اس کے بعد اسم منصوب آتا ہے۔

وہ حرف جو اپنے بعد آنے والے اسم کو مجرور کرے، جیسے في، من، إلى، على؛ ترجمہ کرتے وقت اس کا صحیح مطلب لگانا ضروری ہے۔

جملے میں اسم، فعل، صفت اور ضمیر کے درمیان تعداد اور جنس کے لحاظ سے ہم آہنگی؛ جیسے مذکر کے ساتھ مذکر فعل آئے گا۔

وہ اسم جو مرد یا نر جنس کی طرف اشارہ کرے؛ عربی میں اس کے ساتھ فعل اور صفت کی مذکر شکل استعمال ہوتی ہے۔

وہ اسم جو عورت یا مادہ جنس کی طرف اشارہ کرے، یا جس کے آخر میں گول تا ہو؛ اس کے ساتھ فعل اور صفت مؤنث آتی ہے۔

وہ اسم جو دو افراد یا دو چیزوں کی طرف اشارہ کرے اور عموماً آخر میں ان یا ین کا اضافہ لے؛ جیسے کتابان، کتابین۔

وہ اسم جو دو سے زیادہ افراد یا چیزوں کی طرف اشارہ کرے؛ عربی میں جمع مذکر سالم، جمع مؤنث سالم اور جمع مکسر کی اقسام ہیں۔

ایک زبان کے متن کو دوسری زبان میں اس کے اصل مطلب، لہجے اور سیاق و سباق کے مطابق منتقل کرنا؛ لفظی ترجمہ سے بچنا چاہیے۔

کسی زبان کے وہ مخصوص الفاظ یا محاورے جن کا مطلب لفظی معنی سے مختلف ہوتا ہے؛ ترجمہ میں ان کا روایتی مطلب لکھا جاتا ہے۔

کسی زبان میں رائج مخصوص اندازِ بیان یا فقرہ جس کا مطلب الفاظ کے ظاہری معنی سے الگ ہو؛ اسے رواں اور قدرتی انداز میں ترجمہ کرنا چاہیے۔

کسی لفظ یا جملے کے آس پاس کا متن جو اس کے درست مطلب کو متعین کرتا ہے؛ نامعلوم لفظ کا مطلب اندازے سے نہیں، سیاق سے لگایا جاتا ہے۔

وہ عربی پیراگراف جو کتاب سے نہ ہو بلکہ امتحان میں دیا جائے؛ اس کے سوالات کا جواب صرف دیے گئے متن کی بنیاد پر دینا ہوتا ہے۔

کسی شخص یا ادارے کو لکھا گیا باقاعدہ پیغام، جس میں ابتدا میں مخاطب، پھر مضمون اور آخر میں دستخط و تاریخ ہوتی ہے؛ رسمی اور غیر رسمی انداز ہوتا ہے۔

کسی افسر یا ادارے سے کوئی کام کرانے یا اجازت مانگنے کے لیے لکھی گئی رسمی تحریر، جس میں مخاطب، عرضی اور التجا شامل ہوتی ہے۔

کسی موضوع پر منظم اور مربوط تحریر، جس میں تمہید، تفصیل اور نتیجہ ہو؛ امتحان میں الفاظ کی حد اور موضوع کی مطابقت دیکھی جاتی ہے۔

یہ جانچنا کہ سبق یا نظم کا عنوان اس کے مواد اور پیغام سے کس حد تک مطابقت رکھتا ہے؛ اس پر مختصر دلیل دینا کافی ہوتا ہے۔

وہ شخص جس نے نصابی سبق یا مضمون لکھا ہو؛ سوال میں اس کا نام، دور اور اہم تصنیفات پوچھی جا سکتی ہیں۔

وہ شخص جس نے نصابی نظم لکھی ہو؛ امتحان میں اس کا نام، زمانہ اور نظم کا موضوع یاد رکھنا ضروری ہے۔

وہ لفظ جو کسی اسم کی جگہ استعمال ہو، جیسے ہو، ہی، أنا، نحن؛ عربی میں ضمیر کا جنس اور تعداد کے مطابق انتخاب کرنا ضروری ہے۔