रचना: गाँव पर निबंध में संरचना आ सांस्कृतिक शुद्धता

दूसरा पैराग्राफ - शहर के मॉल, सिनेमा आ सड़क - सबसे पहिले काटल या एक वाक्य में छोट कइल चाहीं। कारण: विषय ‘मेरा गाँव’ बा, आ ई पैराग्राफ गाँव के ना, शहर के तारीफ में चल जाला; एकरा से निबंध के एकता टूटेला। अगर तुलना जरूरी होखे त एकरे बदे एगो वाक्य लिखीं - ‘शहर में सुविधा बा, बाकिर गाँव में अपनापन बा’ - फेर तुरते गाँव पर लौटीं। पहिला, तीसरा आ चौथा पैराग्राफ विषय के समर्थन करेला, एही से ओही लोग के रखल जाई।

मिश्रण के सुधार क्रिया आ सहायक क्रिया के एकरूपता से शुरू होखे के चाहीं: जहाँ ‘है’ बा उहाँ जरूरत के हिसाब से ‘बा’, आ ‘था’ के जगह ‘रहे’ कइल जाई। बाकिर सब हिंदी शब्द हटावल जरूरी ना - ‘विद्यालय’, ‘परीक्षा’ जइसन साझा शब्द बोली में भी चलन में बानी। असली मुद्दा अंग्रेजी वाक्य ह: ओकरा के केवल अनुवाद करे से पहिले देखल जाई कि ऊ निबंध में नया अर्थ जोड़त बा कि ना; जरूरत ना होखे त हटा दीं। भाषा के शुद्धता ना, स्वर के स्थिरता प्राथमिकता ह।

सुधार ई बा कि सोहर आमतौर पर संतान-प्राप्ति/जन्म के अवसर पर गावल जाला, बियाह में ना; बियाह में मंगल/बियाह गीत चलन में बानी। कजरी सावन में गावल जाला - ई हिस्सा सही बा। शिक्षक पहिले विद्यार्थी के सही हिस्सा के स्वीकारीं, फेर सोहर के अवसर बताईं आ कहे कि लोकगीत के पहचान ओकर अवसर आ समाज से जुड़ल बा। सुधार के साथ एगो उदाहरण दीं, आ विद्यार्थी के अपमान ना करीं - ई सांस्कृतिक जागरूकता के पाठ बन जाई।