I85PREP
⌘ K
Kerala SSLC Malayalam AT study materials
Kerala SSLC Malayalam AT study resources

Kerala SSLC Malayalam AT practice questions

One question at a time. Build your Kerala SSLC Malayalam AT understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

ഗ്രാമത്തിലെ പഴയ ഗ്രന്ഥശാല അടച്ചുപൂട്ടുകയാണെന്ന് അറിഞ്ഞപ്പോൾ രവി അവിടേക്ക് ഓടി. പൊടി തുടച്ച പുസ്തകങ്ങൾ ഓരോന്നായി മറിച്ചുനോക്കി. വാതിൽ തുറന്നിട്ട്, 'ഇത് എന്റെ ഊരിന്റെ ഓർമ്മയാണ്' എന്ന് അവൻ പറഞ്ഞു. രവിയുടെ സ്വഭാവത്തെ ഏറ്റവും ശരിയായി വിശേഷിപ്പിക്കുന്നത് ഏത്?

  1. സഞ്ചാരത്തിലുള്ള താൽപര്യം
  2. വേഗത്തിലുള്ള തീരുമാനം
  3. വാഗ്വാദത്തിലുള്ള മികവ്
  4. പുസ്തകസ്നേഹവും നാട്ടോർമ്മയോടുള്ള കരുതലും Correct answer.

Explanation

രവി ഗ്രന്ഥശാലയിലെ പുസ്തകങ്ങളെ സൂക്ഷിക്കുന്നതും അവയെ ഊരിന്റെ ഓർമ്മയായി കാണുന്നതും പുസ്തകസ്നേഹത്തെയും നാട്ടോർമ്മയോടുള്ള കരുതലിനെയും കാണിക്കുന്നു. സഞ്ചാരം, വാഗ്വാദം, വേഗത്തിലുള്ള തീരുമാനം എന്നിവയ്ക്ക് ഭാഗത്തിൽ തെളിവില്ല.

Question 2Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

വയലിൽ നിന്ന് കിട്ടിയ നെല്ലിന്റെ ഒരു ഭാഗം ഓരോ വർഷവും കൃഷ്ണൻ അയൽവാസികൾക്ക് വിത്തിനായി നൽകി. 'എന്റെ വയലിൽ മാത്രം മുളച്ചാൽ നാട്ടിൽ വിളവില്ല' എന്ന് അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു. ഈ ഗദ്യഭാഗത്തിന്റെ പ്രമേയം ഏത്?

  1. വ്യക്തിസമ്പാദനത്തിന്റെ മാത്രം മഹത്വം
  2. യന്ത്രവൽക്കരണത്തിന്റെ അനിവാര്യത
  3. ഉദ്യോഗസ്ഥതയുടെ പ്രാധാന്യം
  4. പങ്കുവയ്ക്കലിലൂടെയുള്ള സമൂഹൈക്യം Correct answer.

Explanation

കൃഷ്ണൻ തന്റെ വിളവ് അയൽവാസികൾക്ക് വിത്തായി പങ്കുവയ്ക്കുന്നതും നാട്ടിലെ വിളവിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുന്നതും സമൂഹൈക്യത്തെയും പരസ്പരസഹായത്തെയും പ്രമേയമാക്കുന്നു. വ്യക്തിസമ്പാദനം മാത്രമല്ല, യന്ത്രങ്ങളോ ഉദ്യോഗങ്ങളോ ഭാഗത്തിൽ പ്രധാനമല്ല.

Question 3Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

താഴെപ്പറയുന്ന ഗദ്യകൃതികളിൽ എസ്.കെ. പൊറ്റെക്കാട്ടിന്റെ രചന ഏത്?

  1. നാലുകെട്ട്
  2. ഒരു തെരുവിന്റെ കഥ Correct answer.
  3. ചെമ്മീൻ
  4. ഖസാക്കിന്റെ ഇതിഹാസം

Explanation

ഒരു തെരുവിന്റെ കഥ എസ്.കെ. പൊറ്റെക്കാട്ടിന്റെ നോവലാണ്. ചെമ്മീൻ തകഴി ശിവശങ്കരപ്പിള്ളയുടെതും നാലുകെട്ട് എം.ടി. വാസുദേവൻ നായരുടെതും ഖസാക്കിന്റെ ഇതിഹാസം ഒ.വി. വിജയന്റെതുമാണ്.

Question 4Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

അമ്മ പറഞ്ഞത് കേട്ട് അവളുടെ മുഖത്ത് ഒരു നിഴൽ വീണു; പിന്നെ അവൾ ഒന്നും മിണ്ടിയില്ല. 'മുഖത്ത് ഒരു നിഴൽ വീണു' എന്ന പ്രയോഗം ഇവിടെ സൂചിപ്പിക്കുന്നത് ഏത്?

  1. വെയിലിന്റെ അളവ് കുറഞ്ഞു
  2. മനസ്സിൽ ആശങ്കയോ ദുഃഖമോ നിറഞ്ഞു Correct answer.
  3. ശാരീരികക്ഷീണം മാത്രം പ്രകടമായി
  4. മുഖം തുണികൊണ്ട് മറഞ്ഞു

Explanation

മലയാളഗദ്യത്തിൽ 'മുഖത്ത് നിഴൽ വീഴുക' എന്നത് മനസ്സിലെ ആശങ്ക, ദുഃഖം, നിരാശ തുടങ്ങിയവ മുഖത്ത് പ്രതിഫലിക്കുന്നതിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന പ്രയോഗമാണ്. തുടർന്ന് അവൾ മിണ്ടാതിരുന്നതും ആന്തരികവികാരത്തെ ബലപ്പെടുത്തുന്നു.

Question 5Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

ആദ്യം സഹപാഠിയുടെ വിക്കിനെ പരിഹസിച്ചിരുന്ന അനൂപ്, ഒരു ദിവസം ക്ലാസിൽ അവനെ കളിയാക്കിയവരോട് ശക്തമായി എതിർത്തു. പിന്നീട് അവൻ സഹപാഠിക്കൊപ്പം ചേർന്ന് പാഠം ചർച്ച ചെയ്തു. അനൂപ്പിലെ മാറ്റം ഏത്?

  1. പരിഹാസത്തിൽ നിന്ന് സഹാനുഭൂതിയിലേക്ക് Correct answer.
  2. സംസാരം കുറഞ്ഞ് മൗനത്തിലേക്ക്
  3. സുഹൃത്തുക്കളെ ഉപേക്ഷിച്ച് ഏകാന്തതയിലേക്ക്
  4. പഠനത്തിൽ മാത്രം മുന്നേറ്റത്തിലേക്ക്

Explanation

ആദ്യം പരിഹാസം കാണിച്ച അനൂപ് പിന്നീട് സഹപാഠിയെ സംരക്ഷിക്കുകയും കൂടെ പഠിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു; ഇത് സഹാനുഭൂതിയിലേക്കുള്ള മാറ്റമാണ്. മൗനം, ഏകാന്തത, പഠനമുന്നേറ്റം എന്നിവ ഭാഗത്തെ പ്രധാന മാറ്റമല്ല.

Question 6Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

ഞാൻ ഗ്രാമത്തിലേക്ക് തിരിച്ചെത്തിയ ദിവസം മഴ പെയ്തിരുന്നു. എന്റെ മുന്നിൽ പഴയ വീട് നിന്നു; അതിന്റെ ജനലുകൾ അടഞ്ഞിരുന്നു. അകത്തുനിന്ന് ആരോ കരയുന്നതുപോലെ എനിക്ക് തോന്നി. ഈ ഗദ്യഭാഗത്തിലെ ആഖ്യാനരീതി ഏത്?

  1. സംഭാഷണങ്ങൾ മാത്രമുള്ള നാടകീയാഖ്യാനം
  2. മൂന്നാം പുരുഷൻ സർവ്വജ്ഞാനിയായ ആഖ്യാതാവ്
  3. കത്തുകളുടെ രൂപത്തിലുള്ള ആഖ്യാനം
  4. കഥാപാത്രമാണ് ആഖ്യാതാവ് Correct answer.

Explanation

ഭാഗം 'ഞാൻ' എന്ന ഉത്തമപുരുഷ സർവ്വനാമത്തിൽ നേരിട്ട് അനുഭവം പറയുന്നതിനാൽ കഥാപാത്രം തന്നെയാണ് ആഖ്യാതാവ്. മറ്റുള്ളവരുടെ മനസ്സ് അറിയുന്ന സർവ്വജ്ഞാനിയായ ആഖ്യാതാവല്ല ഇവിടെ.

Question 7Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

ഓർമ്മകൾ പുസ്തകത്തിൽ മാത്രം ജീവിക്കുന്നില്ല; അവ നാട്ടുകാരുടെ നടത്തത്തിലും സംസാരത്തിലും ഉണ്ട്. ഒരു ഗ്രന്ഥം അടച്ചുപൂട്ടിയാലും നാടിന്റെ ഓർമ്മ അതോടെ തീരുന്നില്ല. ലേഖകൻ ഉയർത്തുന്ന ആശയം ഏത്?

  1. നാട്ടുകാർ ചരിത്രം മറക്കണം
  2. പുസ്തകങ്ങൾ ഒഴിവാക്കി നാട്ടുകാരെ മാത്രം വിശ്വസിക്കണം
  3. ഓർമ്മകൾ ജനജീവിതത്തിൽ സജീവമായി തുടരുന്നു
  4. ഗ്രന്ഥങ്ങൾ അടച്ചുപൂട്ടുന്നതാണ് നല്ലത് Correct answer.

Explanation

പുസ്തകം അടച്ചാലും ഓർമ്മകൾ നാട്ടുകാരുടെ ജീവിതത്തിലും സംസാരത്തിലും തുടരുന്നു എന്ന ആശയമാണ് ലേഖകൻ മുന്നോട്ടുവയ്ക്കുന്നത്. പുസ്തകങ്ങളെ ഉപേക്ഷിക്കാനോ ചരിത്രം മറക്കാനോ അല്ല ആഹ്വാനം.

Question 8Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

കുട്ടികൾക്ക് വായിക്കാൻ പുസ്തകങ്ങളില്ലെന്ന് കണ്ട മീര തന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട കൈവള എടുത്ത് വിറ്റു. അതിൽ നിന്ന് കിട്ടിയ പണംകൊണ്ട് ഗ്രാമത്തിലെ കുട്ടികൾക്ക് ഒരു ചെറിയ വായനശാല തുടങ്ങി. മീരയുടെ പ്രവൃത്തിയുടെ ഉദ്ദേശ്യം എന്ത്?

  1. ഗ്രാമത്തിൽ അധ്യാപികയായി ജോലി നേടുക
  2. സ്വന്തം ആഭരണശേഖരം വലുതാക്കുക
  3. കൂടുതൽ പണം സമ്പാദിച്ച് വീടുവയ്ക്കുക
  4. കുട്ടികൾക്ക് വായനാസൗകര്യം ഒരുക്കുക Correct answer.

Explanation

മീര തന്റെ കൈവള വിറ്റ് കുട്ടികൾക്ക് വായനശാല തുടങ്ങുന്നത് വായനാസൗകര്യം ഒരുക്കാനാണ്. ആഭരണം വലുതാക്കുക, വീടുവയ്ക്കുക, അധ്യാപികയാകുക എന്നിവ ഭാഗത്ത് പറയുന്നില്ല.

Question 9Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

ഗ്രാമത്തിലെ വലിയ ആൾ ഓരോ ദിവസവും പുതിയ വാഗ്ദാനങ്ങൾ നൽകി: റോഡ് പണിയാം, കുളം കുഴിക്കാം, വിദ്യാലയം തുടങ്ങാം. എന്നാൽ അദ്ദേഹത്തിന്റെ വാക്കുകൾ പോലെതന്നെ വീട്ടിലെ ചാരുകസേരയും അനങ്ങാതെ കിടന്നു. ഈ ഭാഗത്തിന്റെ ശൈലി ഏതാണ്?

  1. ആക്ഷേപഹാസ്യപ്രധാനം Correct answer.
  2. വീരരസപ്രധാനം
  3. കരുണരസപ്രധാനം
  4. ഭയരസപ്രധാനം

Explanation

വാഗ്ദാനങ്ങൾ മാത്രം നൽകി പ്രവർത്തിക്കാത്ത നേതാവിനെ ചാരുകസേരയുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തി രസകരവും ആക്ഷേപഹാസ്യപൂർവവുമായി അവതരിപ്പിക്കുന്നു. കരുണയോ വീരത്വമോ ഭയമോ അല്ല ഇവിടെ മുഖ്യസ്വരം.

Question 10Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

വലിയ ഉദ്യോഗം വേണ്ടെന്ന് പറഞ്ഞ് കൃഷ്ണൻ നാട്ടിലെ പാഠശാലയിൽ പഠിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങി. 'എന്റെ കുട്ടികളുടെ ചിരി കാണാൻ കഴിയുന്നത് ഏത് ഉദ്യോഗത്തേക്കാളും വലുതാണ്' എന്ന് അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു. ഈ ഭാഗത്തിൽ പ്രകടമാകുന്ന മൂല്യം ഏത്?

  1. സാമൂഹികപ്രതിബദ്ധതയും സേവനസന്നദ്ധതയും Correct answer.
  2. രാഷ്ട്രീയാധികാരത്തിലുള്ള താൽപര്യം
  3. വ്യക്തിപ്രശസ്തിയോടുള്ള ആഗ്രഹം
  4. സാമ്പത്തികലാഭത്തിന്റെ മുൻഗണന

Explanation

ഉയർന്ന ഉദ്യോഗം ഉപേക്ഷിച്ച് നാട്ടിലെ കുട്ടികൾക്കൊപ്പം നിൽക്കുന്നത് സമൂഹത്തോടുള്ള പ്രതിബദ്ധതയും സേവനസന്നദ്ധതയും കാണിക്കുന്നു. പ്രശസ്തി, ലാഭം, രാഷ്ട്രീയാധികാരം എന്നിവയല്ല അദ്ദേഹത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം.

Question 11Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

അമ്മൂമ്മയുടെ വീട്ടിൽ ഓരോ വൈകുന്നേരവും കുട്ടികൾ കൂടും. അവർ കഥ കേൾക്കാൻ വരുന്നതല്ല; അമ്മൂമ്മയുടെ കൈപ്പുണ്യത്തോടെയുള്ള അവിയലും പപ്പടവുമാണ് അവരെ കൂടുതൽ ആകർഷിക്കുന്നത്. എന്നാൽ അമ്മൂമ്മയ്ക്ക് അറിയാം, വയറു നിറഞ്ഞാൽ മാത്രം മനസ്സു നിറയില്ലെന്ന്; അതിനാൽ ഓരോ ഭക്ഷണത്തിനൊപ്പവും ഒരു ചെറിയ കഥ കൂടി അവൾ പറയും. - ഈ ഖണ്ഡികയിൽ അമ്മൂമ്മയുടെ സവിശേഷത ഏതാണ്?

  1. ഭക്ഷണത്തോടൊപ്പം കഥ പറഞ്ഞ് മനസ്സും നിറയ്ക്കുന്നു. Correct answer.
  2. കഥ പറയാൻ വേണ്ടി കുട്ടികളെ നിർബന്ധിക്കുന്നു.
  3. ഭക്ഷണം പാകം ചെയ്യാൻ മറ്റുള്ളവരെ ഏൽപ്പിക്കുന്നു.
  4. കുട്ടികൾക്ക് രുചികരമായ ഭക്ഷണം മാത്രം നൽകുന്നു.

Explanation

അമ്മൂമ്മ വയറു നിറഞ്ഞാൽ മാത്രം മനസ്സു നിറയില്ലെന്ന് അറിയുന്നു; അതുകൊണ്ടാണ് ഓരോ ഭക്ഷണത്തിനൊപ്പവും ഒരു ചെറിയ കഥ പറയുന്നത്. ഈ വാക്യം അവളുടെ കരുതലും കുട്ടികളോടുള്ള സ്നേഹവും വ്യക്തമാക്കുന്നു. ഭക്ഷണം മാത്രം നൽകുന്നവൾ എന്നതല്ല, മനസ്സും നിറയ്ക്കുന്നവൾ എന്നതാണ് അവളുടെ സവിശേഷത.

Question 12Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

രണ്ടിടങ്ങഴി എന്ന ഗദ്യകൃതിയുടെ രചയിതാവ് ആരാണ്?

  1. വൈക്കം മുഹമ്മദ് ബഷീർ
  2. തകഴി ശിവശങ്കരപ്പിള്ള Correct answer.
  3. എസ്.കെ. പൊറ്റെക്കാട്ട്
  4. എം.ടി. വാസുദേവൻ നായർ

Explanation

തകഴി ശിവശങ്കരപ്പിള്ളയുടെ പ്രശസ്ത നോവലാണ് രണ്ടിടങ്ങഴി; കേരളത്തിലെ കർഷകജീവിതത്തിന്റെ ദാരിദ്ര്യവും പ്രതിസന്ധിയും ഇതിൽ ചിത്രീകരിക്കുന്നു. എസ്.കെ. പൊറ്റെക്കാട്ട്, ബഷീർ, എം.ടി. എന്നിവർ മറ്റു ഗദ്യകൃതികളുടെ രചയിതാക്കളാണ്.

Question 13Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

യാത്രാവിവരണം എന്ന ഗദ്യരൂപത്തിന്റെ സവിശേഷതയായി ശരിയായത് ഏതാണ്?

  1. സാങ്കൽപ്പിക കഥാപാത്രങ്ങളിലൂടെ കഥ പറയുന്നു.
  2. സ്വന്തം ജീവിതാനുഭവങ്ങൾ കഥാരൂപത്തിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നു.
  3. കവിതയുടെ ഛന്ദസ്സും അലങ്കാരവും ഉപയോഗിക്കുന്നു.
  4. യാത്രാനുഭവങ്ങൾ വിവരണാത്മകമായി അവതരിപ്പിക്കുന്നു. Correct answer.

Explanation

യാത്രാവിവരണത്തിൽ യാത്രയിൽ കണ്ട സ്ഥലങ്ങൾ, മനുഷ്യർ, അനുഭവങ്ങൾ എന്നിവ വിവരണാത്മകമായി അവതരിപ്പിക്കുന്നു. കഥാരൂപങ്ങളിൽ സാങ്കൽപ്പിക കഥാപാത്രങ്ങളും സംഭവങ്ങളും പ്രധാനമാകും; ആത്മകഥയിൽ സ്വന്തം ജീവിതകഥയായിരിക്കും. ഈ വ്യത്യാസമാണ് ശരിയായ ഉത്തരം നിർണ്ണയിക്കുന്നത്.

Question 14Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

വീട് പൊളിക്കാൻ വന്ന കരാറുകാർ പഴയ അലമാരയിലെ പുസ്തകങ്ങൾ കെട്ടുകളായി കെട്ടി വണ്ടിയിൽ കയറ്റാൻ തുടങ്ങി. അപ്പോൾ അപ്പൂപ്പൻ അവിടേക്ക് ഓടിക്കയറി, 'ഇവയൊക്കെ വെറും പുസ്തകങ്ങളല്ല; എന്റെ ഓർമ്മകളുടെ വീടാണ്' എന്നു പറഞ്ഞ് ആ കെട്ടുകളിൽ ഒന്നിൽ കൈവെച്ചു. - അപ്പൂപ്പന്റെ പ്രവർത്തിയിൽ നിന്ന് വ്യക്തമാകുന്ന മനോഭാവം ഏതാണ്?

  1. കരാറുകാരോട് പകരം വീട്ടാൻ ശ്രമിക്കുന്നു.
  2. പഴയ വീട്ടിൽ നിന്ന് വേഗം മാറാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
  3. പുസ്തകങ്ങളെ ഓർമ്മകളുടെ ഭാഗമായി സ്നേഹിക്കുന്നു. Correct answer.
  4. പുസ്തകങ്ങൾ വിൽക്കുന്നതിലൂടെ ലാഭം ഉണ്ടാക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

Explanation

അപ്പൂപ്പൻ പുസ്തകങ്ങളെ 'ഓർമ്മകളുടെ വീട്' എന്ന് വിളിക്കുന്നു; അവ വെറും വസ്തുക്കളല്ല, അദ്ദേഹത്തിന്റെ ജീവിതാനുഭവങ്ങളുടെ ഭാഗമാണ്. അതിനാൽ പുസ്തകങ്ങളോട് സ്നേഹവും ബഹുമാനവുമുള്ള മനോഭാവമാണ് പ്രവർത്തിയിൽ നിന്ന് വ്യക്തമാകുന്നത്.

Question 15Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

കടലിൽ നിന്ന് കിട്ടിയ മീനിൽ നല്ലൊരു പങ്ക് ലീലാമ്മ അയൽവീടുകളിൽ എത്തിച്ചു. 'ഇന്ന് കിട്ടിയത് നാളെ കിട്ടണമെന്നില്ല; പങ്കുവെച്ചാൽ ഒരു വീട്ടിലും വിശപ്പ് പറ്റില്ല' എന്ന് അവൾ പറയും. കോവിഡ് കാലത്ത് അവൾ സ്വന്തം വീട്ടിലെ അരിയിൽ ഒരു ഭാഗം മറ്റുള്ളവർക്ക് നൽകി. - ഈ ഖണ്ഡികയിൽ ഉയർന്നുനിൽക്കുന്ന ജീവിതമൂല്യം ഏതാണ്?

  1. സ്വാർത്ഥത
  2. പങ്കുവെക്കലും പരസഹായവും Correct answer.
  3. അധികാരാസക്തി
  4. മത്സരബുദ്ധി

Explanation

ലീലാമ്മ തനിക്ക് കിട്ടിയ മീനും അരിയും അയൽവാസികൾക്ക് പങ്കുവെക്കുന്നു; സ്വന്തം ലാഭത്തെക്കാൾ മറ്റുള്ളവരുടെ ആവശ്യം അവൾ പരിഗണിക്കുന്നു. ഇത് പങ്കുവെക്കലിന്റെയും പരസഹായത്തിന്റെയും മൂല്യം ഉയർത്തിക്കാട്ടുന്നു.

Question 16Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

തത്ത്വമസി എന്ന ഗദ്യകൃതിയുടെ രചയിതാവ് ആരാണ്?

  1. എം. ലീലാവതി
  2. കെ.പി. കേശവമേനോൻ
  3. സുകുമാർ അഴീക്കോട് Correct answer.
  4. കുട്ടികൃഷ്ണ മാരാർ

Explanation

തത്ത്വമസി സുകുമാർ അഴീക്കോടിന്റെ ദാർശനിക ഗദ്യകൃതിയാണ്; അദ്വൈതദർശനത്തിന്റെ ആശയങ്ങൾ ലളിതഭാഷയിൽ വിശദീകരിക്കുന്നു. കുട്ടികൃഷ്ണ മാരാരുടെ ഭാരതപര്യടനം, എം. ലീലാവതിയുടെ സാഹിത്യവിമർശനങ്ങൾ എന്നിവ വേറെ കൃതികളാണ്.

Question 17Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

പുരസ്കാരദാനച്ചടങ്ങിൽ ശാന്തമ്മ ടീച്ചറെ വേദിയിലേക്ക് വിളിച്ചു. അവർ പക്ഷേ വേദിയിലേക്ക് കയറിയില്ല; പകരം, 'എന്റെ കുട്ടികൾ ജയിച്ചതിന്റെ സന്തോഷം തന്നെയാണ് എനിക്ക് ഏറ്റവും വലിയ പുരസ്കാരം' എന്ന് പറഞ്ഞ് തിരിഞ്ഞു നടന്നു. - ശാന്തമ്മ ടീച്ചറുടെ സ്വഭാവത്തിൽ കാണുന്ന പ്രധാന ഗുണം ഏതാണ്?

  1. പൊതുവേദികളിൽ പ്രസംഗിക്കാൻ ഭയം
  2. മറ്റുള്ളവരെ അസൂയയോടെ കാണുന്ന ശീലം
  3. പുരസ്കാരങ്ങളെ അവഹേളിക്കുന്ന സ്വഭാവം
  4. കുട്ടികളുടെ വിജയത്തിൽ അഭിമാനിക്കുന്നു Correct answer.

Explanation

ശാന്തമ്മ ടീച്ചർ പുരസ്കാരം വാങ്ങാൻ വിസമ്മതിച്ചത് കുട്ടികളുടെ വിജയമാണ് തനിക്ക് വലിയ പുരസ്കാരമെന്ന് കരുതുന്നതുകൊണ്ടാണ്. ഇത് അധ്യാപനത്തോടും കുട്ടികളോടുമുള്ള സ്നേഹവും അഭിമാനവും കാണിക്കുന്നു; പുരസ്കാരങ്ങളെ അവഹേളിക്കുകയല്ല.

Question 18Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

പാലം വീണു പോയതിനാൽ വർഷങ്ങളായി അക്കരെയുള്ള പള്ളിക്കൂടത്തിൽ കുട്ടികൾ പോയിരുന്നില്ല. ഒടുവിൽ നാട്ടുകാർ കൂടി ഒരു മരപ്പാലം പണിതപ്പോൾ, ആദ്യം കടന്നത് അധ്യാപകനായ ഉമ്മറായിരുന്നു; അദ്ദേഹത്തിന്റെ പിന്നാലെ കുട്ടികളും. അന്ന് വൈകുന്നേരം അദ്ദേഹം ഡയറിയിൽ എഴുതി: 'ഇന്ന് ഇവിടെ ഒരു പാലം മാത്രമല്ല, ഒരു നാടിന്റെ കൂട്ടായ്മയും ഉയർന്നു.' - അവസാന വാക്യം സൂചിപ്പിക്കുന്ന ആഴത്തിലുള്ള അർത്ഥം ഏതാണ്?

  1. പാലം പണിയുന്നത് സർക്കാരിന്റെ ചുമതല മാത്രമാണ്.
  2. മരപ്പാലം പണിതതിനാൽ നാട്ടുകാർക്ക് യാത്രാസൗകര്യം മാത്രം ലഭിച്ചു.
  3. അധ്യാപകൻ കുട്ടികളെക്കാൾ മുമ്പേ പാലം കടക്കണമെന്ന് നിയമമുണ്ട്.
  4. കൂട്ടായ്മ സമൂഹബന്ധം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു. Correct answer.

Explanation

മരപ്പാലം പണിതത് യാത്രാസൗകര്യം മാത്രമല്ല നൽകിയത്; നാട്ടുകാർ ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിച്ചതിലൂടെ പരസ്പരബന്ധവും ഐക്യബോധവും ശക്തമായി. അതാണ് 'ഒരു നാടിന്റെ കൂട്ടായ്മയും ഉയർന്നു' എന്ന വാക്യം സൂചിപ്പിക്കുന്നത്.

Question 19Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

ഇനിപ്പറയുന്നവയിൽ ചന്ദുമേനോന്റെ രചന ഏതാണ്?

  1. ബാല്യകാലസഖി
  2. മാർത്താണ്ഡവർമ്മ
  3. ഇന്ദുലേഖ Correct answer.
  4. ഖസാക്കിന്റെ ഇതിഹാസം

Explanation

ഇന്ദുലേഖ ചന്ദുമേനോന്റെ പ്രശസ്ത നോവലാണ്; മലയാളത്തിലെ ആദ്യകാല നോവലുകളിൽ ഒന്നായി ഇത് കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. മാർത്താണ്ഡവർമ്മ സി.വി. രാമൻപിള്ളയുടെയും, ബാല്യകാലസഖി ബഷീറിന്റെയും, ഖസാക്കിന്റെ ഇതിഹാസം ഒ.വി. വിജയന്റെയും കൃതികളാണ്.

Question 20Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

ഞാൻ ജനിച്ചത് ഒരു ചെറിയ ഗ്രാമത്തിലാണ്. എന്റെ ബാല്യകാലത്തെ ഓർക്കുമ്പോൾ ഓട്ടുപാത്രങ്ങളുടെ മണവും അമ്മയുടെ താരാട്ടും ഒരുമിച്ചാണ് മനസ്സിൽ വരുന്നത്. എന്റെ ജീവിതത്തിലെ ആദ്യത്തെ അധ്യാപകൻ എന്റെ അച്ഛനായിരുന്നു. - ഈ ഖണ്ഡിക ഏത് ഗദ്യരൂപത്തിന്റെ സ്വഭാവം വഹിക്കുന്നു?

  1. നാടകം
  2. യാത്രാവിവരണം
  3. ലേഖനം
  4. ആത്മകഥ Correct answer.

Explanation

ഖണ്ഡികയിൽ 'ഞാൻ ജനിച്ചത്', 'എന്റെ ബാല്യകാലം' തുടങ്ങിയ പ്രയോഗങ്ങൾ കഥാകാരന്റെ സ്വന്തം ജീവിതാനുഭവങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ആത്മകഥയിൽ രചയിതാവ് തന്നെ തന്റെ ജീവിതകഥ ആദ്യപുരുഷനിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നു; യാത്രാവിവരണവും ലേഖനവും ഈ സ്വഭാവം പ്രധാനമായി കാണിക്കുന്നില്ല.

Question 21Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

ചെമ്മീൻ എന്ന നോവലിന്റെ രചയിതാവ് ആരാണ്?

  1. എം.ടി. വാസുദേവൻ നായർ
  2. എസ്.കെ. പൊറ്റെക്കാട്ട്
  3. വൈക്കം മുഹമ്മദ് ബഷീർ
  4. തകഴി ശിവശങ്കരപ്പിള്ള Correct answer.

Explanation

ചെമ്മീൻ തകഴി ശിവശങ്കരപ്പിള്ളയുടെ പ്രശസ്ത നോവലാണ്. കേരളത്തിലെ മത്സ്യത്തൊഴിലാളി ജീവിതത്തിന്റെ ദാരിദ്ര്യവും സംഘർഷവും ഇതിൽ ചിത്രീകരിക്കുന്നു. ഈ നോവലിന് ശ്രദ്ധേയമായ സാഹിത്യപരവും സാമൂഹികവുമായ പ്രസക്തിയുണ്ട്.

Question 22Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

മറ്റൊരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തെ ആസ്പദമാക്കി, അയാളുടെ കുടുംബപശ്ചാത്തലവും സാമൂഹിക ചുറ്റുപാടും ചേർത്ത് എഴുതുന്ന ഗദ്യരൂപം ഏതാണ്?

  1. ജീവചരിത്രം Correct answer.
  2. ആത്മകഥ
  3. നാടകം
  4. യാത്രാവിവരണം

Explanation

ജീവചരിത്രം മറ്റൊരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതം അടിസ്ഥാനമാക്കി എഴുതുന്ന ഗദ്യരൂപമാണ്. അതിൽ കുടുംബപശ്ചാത്തലവും സാമൂഹിക ചുറ്റുപാടും സംഭവങ്ങളും ഉൾപ്പെടുന്നു. ആത്മകഥയിൽ എഴുത്തുകാരൻ സ്വന്തം ജീവിതം തന്നെ വിവരിക്കുന്നു.

Question 23Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

അധ്യാപകൻ റാങ്ക് ലിസ്റ്റ് വായിച്ചു. അനുവിന്റെ പേര് കേട്ടപ്പോൾ അവൾ ചിരിച്ചു; പക്ഷേ അവളുടെ കണ്ണുകൾ നിറഞ്ഞിരുന്നു. അവൾ പതിയെ പുറത്തേക്ക് നടന്നു. അനുവിന്റെ ചിരിയും കണ്ണുനീരും സൂചിപ്പിക്കുന്ന ആന്തരികാവസ്ഥ ഏതാണ്?

  1. സഹപാഠികളോടുള്ള അസൂയയും മത്സരബുദ്ധിയും
  2. സന്തോഷവും അടക്കാനാകാത്ത സങ്കടവും Correct answer.
  3. ക്ലാസിൽ തുടരാനുള്ള വിമുഖതയും ഭയവും
  4. റാങ്ക് ലഭിക്കാത്തതിലുള്ള ദേഷ്യവും നിരാശയും

Explanation

അനു റാങ്ക് ലിസ്റ്റിൽ പേരു കേട്ട് ചിരിച്ചത് സന്തോഷത്തിന്റെ സൂചനയാണ്. എന്നാൽ കണ്ണുകൾ നിറഞ്ഞിരുന്നു എന്നത് അടക്കാനാകാത്ത സങ്കടത്തെ കാണിക്കുന്നു. രണ്ടു വികാരങ്ങളും ഒരുമിച്ച് അനുഭവപ്പെടുന്ന ആന്തരികാവസ്ഥയാണ് ഇവിടെ ചിത്രീകരിക്കുന്നത്.

Question 24Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

നാലുകെട്ട് എന്ന നോവലിന്റെ രചയിതാവ് ആരാണ്?

  1. ഒ. ചന്ദുമേനോൻ
  2. എം. മുകുന്ദൻ
  3. ലളിതാംബിക അന്തർജനം
  4. എം.ടി. വാസുദേവൻ നായർ Correct answer.

Explanation

നാലുകെട്ട് എം.ടി. വാസുദേവൻ നായരുടെ നോവലാണ്. ഒരു നമ്പൂതിരി കുടുംബത്തിന്റെ ക്ഷയവും വ്യക്തിബന്ധങ്ങളുടെ സങ്കീർണതയും ഇതിൽ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. മലയാള നോവൽ സാഹിത്യത്തിലെ ശ്രദ്ധേയമായ കൃതിയാണിത്.

Question 25Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

ഞാൻ ആ വീട്ടിൽ ആദ്യമായി കയറിയത് ഒരു മഴയത്താണ്. എന്റെ കൈയിൽ അപ്പോൾ ഒരു പഴയ കുടയുണ്ടായിരുന്നു; അതിന്റെ ഓരോ കരയിലും വെള്ളം ഇറ്റിറ്റ് വീണു. ഈ ഖണ്ഡികയിലെ ആഖ്യാനരീതി ഏതാണ്?

  1. സർവ്വജ്ഞ ആഖ്യാനം
  2. സംഭാഷണം മാത്രമുള്ള ആഖ്യാനം
  3. തൃതീയപുരുഷ ആഖ്യാനം
  4. ഉത്തമപുരുഷ ആഖ്യാനം Correct answer.

Explanation

ഖണ്ഡികയിൽ 'ഞാൻ' എന്ന സർവ്വനാമം ഉപയോഗിച്ച് കഥാകാരൻ തന്നെ സംഭവങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നു. അതിനാൽ ഇത് ഉത്തമപുരുഷ ആഖ്യാനമാണ്. ഈ രീതി വായനക്കാരന് കഥാപാത്രത്തോട് നേരിട്ടുള്ള അടുപ്പം നൽകുന്നു.

Question 26Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

പുതിയ റോഡ് വരുന്നതോടെ പഴയ കച്ചവടക്കാരുടെ കടകൾ അടയ്ക്കേണ്ടിവന്നു. എന്നാൽ അവർ ഓരോരുത്തരും പുതിയ കടകൾ തുടങ്ങി; പഴയ കൂട്ടായ്മയും നഷ്ടപ്പെടുത്തിയില്ല. ഈ ഖണ്ഡികയുടെ പ്രധാന പ്രമേയം ഏതാണ്?

  1. സാങ്കേതികവിദ്യ സമൂഹത്തെ നശിപ്പിക്കുന്നു
  2. പഴയ കച്ചവടം എപ്പോഴും ലാഭകരമാണ്
  3. മാറ്റത്തിലും കൂട്ടായ്മ നിലനിർത്താം Correct answer.
  4. റോഡ് നിർമ്മാണം അനിവാര്യമല്ല

Explanation

പുതിയ റോഡ് വന്നതോടെ പഴയ കടകൾ അടയ്ക്കേണ്ടിവന്നു; എന്നാൽ കച്ചവടക്കാർ പുതിയ കടകൾ തുടങ്ങി. അവർ പഴയ കൂട്ടായ്മ നഷ്ടപ്പെടുത്തിയില്ല എന്നത് പ്രധാന സൂചനയാണ്. അതിനാൽ മാറ്റത്തിനിടയിലും കൂട്ടായ്മ നിലനിർത്താം എന്നതാണ് പ്രമേയം.

Question 27Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

ചരിത്രനോവൽ എന്ന ഗദ്യരൂപത്തിന് ഉത്തമോദാഹരണമായി കണക്കാക്കുന്ന മലയാള നോവൽ ഏത്?

  1. ബാല്യകാലസഖി
  2. മാർത്താണ്ഡവർമ്മ Correct answer.
  3. നാലുകെട്ട്
  4. ഇന്ദുലേഖ

Explanation

മാർത്താണ്ഡവർമ്മ സി.വി. രാമൻപിള്ളയുടെ ചരിത്രനോവലാണ്. വേണാട്ടിലെ രാഷ്ട്രീയ-സാമൂഹിക പശ്ചാത്തലത്തിൽ ചരിത്രസംഭവങ്ങളും കഥാപാത്രങ്ങളും ഇഴചേർത്ത് അവതരിപ്പിക്കുന്നു. ഇന്ദുലേഖ പ്രധാനമായും സാമൂഹിക നോവലാണ്.

Question 28Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

സ്കൂളിൽ നിന്ന് വിരമിച്ച ശേഷവും രാധാമണി ടീച്ചർ ഓരോ വൈകുന്നേരവും പഴയ ക്ലാസ്മുറിയിൽ എത്തും. അവർ ഒന്നും പഠിപ്പിക്കുന്നില്ല; ചിലപ്പോൾ ഒരു കസേരയിൽ ഇരുന്ന് കുട്ടികളുടെ ശബ്ദം കേൾക്കും. ഈ പെരുമാറ്റം ടീച്ചറുടെ ഏത് ആന്തരികാവസ്ഥയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു?

  1. കുട്ടികളെ നിയന്ത്രിക്കാനുള്ള ശ്രമം
  2. പുതിയ ജോലി ലഭിക്കാനുള്ള കാത്തിരിപ്പ്
  3. അധ്യാപനത്തോടുള്ള ആത്മബന്ധം Correct answer.
  4. സ്കൂളിൽ നിന്നുള്ള രക്ഷപ്പെടൽ

Explanation

രാധാമണി ടീച്ചർ വിരമിച്ചശേഷവും ക്ലാസ്മുറിയിൽ എത്തുന്നത് അധ്യാപനത്തോടുള്ള ആഴത്തിലുള്ള ബന്ധം കാണിക്കുന്നു. പഠിപ്പിക്കാനല്ല, കുട്ടികളുടെ ശബ്ദം കേൾക്കാനാണ് അവർ എത്തുന്നത്. ഇത് ജോലിയെക്കാൾ ആത്മബന്ധം പ്രധാനമാക്കുന്ന മനോഭാവത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

Question 29Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

അഗ്നിസാക്ഷി എന്ന നോവലിന്റെ രചയിതാവ് ആരാണ്?

  1. എം. മുകുന്ദൻ
  2. ലളിതാംബിക അന്തർജനം Correct answer.
  3. തകഴി ശിവശങ്കരപ്പിള്ള
  4. സി.വി. രാമൻപിള്ള

Explanation

അഗ്നിസാക്ഷി ലളിതാംബിക അന്തർജനത്തിന്റെ നോവലാണ്. നമ്പൂതിരി സമുദായത്തിലെ സ്ത്രീജീവിതത്തിന്റെ ദുരിതങ്ങളും അവരുടെ പോരാട്ടവും ഇതിൽ പ്രധാനമാണ്. സാമൂഹിക പരിഷ്കരണത്തിന്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ ഈ കൃതി വായിക്കപ്പെടുന്നു.

Question 30Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

ഒരു കഥയിൽ കഥാപാത്രങ്ങളുടെ സ്വഭാവം വായനക്കാരന് മനസ്സിലാകുന്നത് അവരുടെ സംഭാഷണത്തിലൂടെയും പ്രവൃത്തിയിലൂടെയുമാണ്; ആഖ്യാതാവ് നേരിട്ട് വിശേഷണങ്ങൾ നൽകുന്നില്ല. ഈ രീതിയുടെ ഫലം എന്ത്?

  1. കഥാപാത്രങ്ങൾ സ്വാഭാവികരാകുന്നു Correct answer.
  2. കഥയുടെ വേഗം കുറയുന്നു
  3. സംഭാഷണങ്ങൾക്ക് പ്രാധാന്യം കുറയുന്നു
  4. ആഖ്യാതാവിന്റെ അഭിപ്രായം വ്യക്തമാകുന്നു

Explanation

സംഭാഷണത്തിലൂടെയും പ്രവൃത്തിയിലൂടെയും കഥാപാത്രത്തിന്റെ സ്വഭാവം വെളിപ്പെടുമ്പോൾ വായനക്കാരൻ അവരെ കൂടുതൽ സ്വാഭാവികമായി അനുഭവിക്കുന്നു. ആഖ്യാതാവ് നേരിട്ട് വിശേഷണങ്ങൾ അടിച്ചേൽപ്പിക്കാത്തതിനാൽ വായനയിൽ സ്വാതന്ത്ര്യവും അടുപ്പവും ലഭിക്കുന്നു. ഇത് കഥാപാത്രചിത്രീകരണത്തിന്റെ സ്വാഭാവികത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു.

Question 31Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

‘എന്റെ കഥ’ എന്ന ആത്മകഥയുടെ രചയിതാവ് ആരാണ്?

  1. സുഗതകുമാരി
  2. ബാലാമണി അമ്മ
  3. ലളിതാംബിക അന്തർജനം
  4. കമലാദാസ് (മാധവിക്കുട്ടി) Correct answer.

Explanation

‘എന്റെ കഥ’ മാധവിക്കുട്ടി എന്ന കമലാദാസിന്റെ ആത്മകഥയാണ്. സ്ത്രീജീവിതത്തിന്റെ ആന്തരിക സംഘർഷങ്ങളും വ്യക്തിപരമായ അനുഭവങ്ങളും തുറന്നുപറയുന്ന ഈ കൃതി മലയാള ആത്മകഥാസാഹിത്യത്തിലെ പ്രധാന രചനയാണ്.

Question 32Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

സുകുമാർ അഴീക്കോടിന്റെ ‘തത്ത്വമസി’ എന്ന കൃതിയുടെ ശീർഷകാർഥം ഏതാണ്?

  1. ‘അത് നീയാണ്’ Correct answer.
  2. ‘ഞാൻ ഇവിടെയുണ്ട്’
  3. ‘നീ അതല്ല’
  4. ‘അത് അറിയാൻ കഴിയില്ല’

Explanation

ഉപനിഷത്തിലെ ‘തത്ത്വമസി’ എന്ന മഹാവാക്യത്തിന്റെ അർഥം ‘അത് നീയാണ്’ എന്നാണ്. ബ്രഹ്മവും ആത്മാവും ഒന്നാണെന്ന ആശയം ഈ വാക്യം വ്യക്തമാക്കുന്നു; അഴീക്കോട് ഈ ആശയം വിശദീകരിക്കുന്നു.

Question 33Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

ഒരു വിഷയത്തെക്കുറിച്ച് ലേഖകന്റെ സ്വതന്ത്രമായ നിരീക്ഷണങ്ങളും വിശകലനവും അടങ്ങുന്ന ഗദ്യരൂപം ഏതാണ്?

  1. ഉപന്യാസം Correct answer.
  2. ചരിത്രനോവൽ
  3. ആത്മകഥ
  4. യാത്രാവിവരണം

Explanation

ഉപന്യാസത്തിൽ ലേഖകൻ ഒരു വിഷയത്തെ സ്വന്തം നിരീക്ഷണങ്ങളിലൂടെയും വിശകലനത്തിലൂടെയും അവതരിപ്പിക്കുന്നു. ആത്മകഥയിൽ സ്വജീവിതവും യാത്രാവിവരണത്തിൽ യാത്രാനുഭവവും കഥയിൽ സംഭവവികാസവുമാണ് കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത്.

Question 34Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

‘കാപ്പിരികളുടെ നാട്ടിൽ’ എന്ന കൃതി ഏത് ഗദ്യരൂപത്തിന് ഉദാഹരണമാണ്?

  1. യാത്രാവിവരണം Correct answer.
  2. ചരിത്രപശ്ചാത്തലമുള്ള നോവൽ
  3. ഉപന്യാസം
  4. ആത്മകഥ

Explanation

എസ്.കെ. പൊറ്റെക്കാട്ടിന്റെ ‘കാപ്പിരികളുടെ നാട്ടിൽ’ ആഫ്രിക്കൻ യാത്രാനുഭവങ്ങൾ വിവരിക്കുന്ന യാത്രാവിവരണമാണ്. യാത്രയിൽ കണ്ട ദേശങ്ങൾ, ജനങ്ങൾ, സംസ്കാരം എന്നിവ ലേഖകന്റെ നേരിട്ടുള്ള അനുഭവത്തിലൂടെ അവതരിപ്പിക്കുന്നതാണ് ഈ രൂപത്തിന്റെ സവിശേഷത.

Question 35Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

എം.ടി. വാസുദേവൻ നായരുടെ ‘നാലുകെട്ട്’ നോവലിന്റെ കേന്ദ്രപ്രമേയം ഏതാണ്?

  1. മത്സ്യബന്ധനസമൂഹത്തിന്റെ ചൂഷണവും പ്രതിരോധവും
  2. കുടിയേറ്റകർഷകരുടെ ഭൂമിപോരാട്ടവും
  3. തറവാട്ടുവ്യവസ്ഥയുടെ ശോഷണം Correct answer.
  4. നാട്ടുരാജ്യങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള യുദ്ധവും വീരഗാഥയും

Explanation

‘നാലുകെട്ട്’ ഒരു നായർ തറവാട്ടിലെ അന്തർബന്ധങ്ങളും അതിന്റെ ക്രമേണയുള്ള ശിഥിലീകരണവും ആവിഷ്കരിക്കുന്നു. വ്യക്തികളുടെ ആഗ്രഹങ്ങളും കുടുംബവ്യവസ്ഥയുടെ നിയന്ത്രണങ്ങളും തമ്മിലുള്ള സംഘർഷമാണ് നോവലിന്റെ കാതൽ.

Question 36Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

‘ചെമ്മീൻ’ നോവലിൽ കറുത്തമ്മയുടെ പിതാവായി വരുന്ന കഥാപാത്രം ഏതാണ്?

  1. പളനി
  2. വേലുക്കുട്ടി
  3. പരീക്കുട്ടി
  4. ചെമ്പൻകുഞ്ഞ് Correct answer.

Explanation

തകഴി ശിവശങ്കരപ്പിള്ളയുടെ ‘ചെമ്മീൻ’ നോവലിൽ കറുത്തമ്മയുടെ പിതാവ് ചെമ്പൻകുഞ്ഞാണ്. മത്സ്യബന്ധനസമൂഹത്തിലെ വിശ്വാസങ്ങളും ബന്ധങ്ങളും അടയാളപ്പെടുത്തുന്ന ഈ കഥാപാത്രബന്ധം നോവലിന്റെ സാമൂഹിക പശ്ചാത്തലം വ്യക്തമാക്കുന്നു.

Question 37Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

ലളിതാംബിക അന്തർജനത്തിന്റെ ‘അഗ്നിസാക്ഷി’ നോവലിന്റെ പ്രധാന വിഷയം ഏതാണ്?

  1. നമ്പൂതിരി സ്ത്രീകളുടെ അടിച്ചമർത്തലും പരിഷ്കരണവും Correct answer.
  2. കുടിയേറ്റകർഷകരുടെ ഭൂമിപോരാട്ടം
  3. മത്സ്യത്തൊഴിലാളികളുടെ ജീവിതവും വിശ്വാസങ്ങളും
  4. രാജവംശത്തിന്റെ യുദ്ധവും പതനവും

Explanation

‘അഗ്നിസാക്ഷി’ നമ്പൂതിരി സമുദായത്തിലെ സ്ത്രീകളുടെ അടിച്ചമർത്തലും അവരുടെ മോചനപോരാട്ടവും സമൂഹപരിഷ്കരണവുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തി അവതരിപ്പിക്കുന്നു. ലളിതാംബിക അന്തർജനം സ്ത്രീജീവിതത്തിന്റെ ആന്തരിക സംഘർഷങ്ങളെ നോവലിന്റെ കേന്ദ്രമാക്കുന്നു.

Question 38Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

‘ചെമ്മീൻ’ നോവലിൽ മത്സ്യത്തൊഴിലാളികൾ കടൽദൈവത്തെക്കുറിച്ച് പുലർത്തുന്ന പ്രധാന വിശ്വാസം ഏതാണ്?

  1. കടലിൽ പോകുന്നവർ സസ്യാഹാരം കഴിക്കണം
  2. കടൽദൈവം രാത്രിയിൽ മാത്രം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു
  3. കടലിൽ പോകുന്നതിന് മുൻപ് മീൻ കൊടുക്കണം
  4. കടൽദൈവം പാതിവ്രത്യം നോക്കുന്നു Correct answer.

Explanation

‘ചെമ്മീൻ’ നോവലിൽ മത്സ്യത്തൊഴിലാളികൾ കടൽദൈവം ഭാര്യമാരുടെ പാതിവ്രത്യം നോക്കുന്നുവെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നു. ഈ വിശ്വാസം കഥാപാത്രങ്ങളുടെ ബന്ധങ്ങളെയും സംഘർഷങ്ങളെയും നിയന്ത്രിക്കുന്ന കേന്ദ്രഘടകമാണ്.

Question 39Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

‘തത്ത്വമസി’യിൽ സുകുമാർ അഴീക്കോട് സ്വീകരിക്കുന്ന ആഖ്യാനരീതി ഏതാണ്?

  1. സ്വജീവിതം മാത്രം പറയുന്ന ആത്മകഥ
  2. വിശകലനാത്മക ഉപന്യാസം Correct answer.
  3. യാത്രാനുഭവങ്ങൾ വിവരിക്കുന്ന ഡയറിക്കുറിപ്പ്
  4. കഥാപാത്രങ്ങളിലൂടെ കഥ പറയുന്ന ആഖ്യാനം

Explanation

‘തത്ത്വമസി’യിൽ അഴീക്കോട് ഉപനിഷദ് ആശയങ്ങളെ ആധുനിക ജീവിതത്തോടും സാമൂഹിക യാഥാർഥ്യങ്ങളോടും ചേർത്ത് വിശകലനം ചെയ്യുന്നു. കഥയോ യാത്രാവിവരണമോ അല്ലാതെ, ആശയാധിഷ്ഠിതമായ ഉപന്യാസരീതിയാണ് ഇവിടെ സ്വീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്.

Question 40Prose (gadyam) - comprehension, theme, character and authorship

‘ചെമ്മീൻ’ എന്ന നോവലിന്റെ ശീർഷകം കഥയുടെ ഏത് അംശത്തെയാണ് പ്രധാനമായി സൂചിപ്പിക്കുന്നത്?

  1. പളനിയുടെ വള്ളത്തിന്റെ നിർമ്മാണം
  2. പരീക്കുട്ടിയുടെ കച്ചവടതന്ത്രം
  3. കറുത്തമ്മയുടെ വിവാഹവസ്ത്രം
  4. മത്സ്യസമൂഹത്തിന്റെ ജീവിതവിശ്വാസം Correct answer.

Explanation

‘ചെമ്മീൻ’ എന്ന ശീർഷകം മത്സ്യബന്ധനസമൂഹത്തിന്റെ ഉപജീവനമാർഗത്തെയും അവരുടെ കടൽദൈവവിശ്വാസത്തെയും ഒരുമിച്ച് സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഈ വിശ്വാസവും ഉപജീവനവുമാണ് കഥാപാത്രങ്ങളുടെ ബന്ധങ്ങളിലും സംഘർഷങ്ങളിലും നിർണായകമാകുന്നത്.

Question 41Poetry (padyam) - rasa, chandas, imagery and poet

മലയാള കാവ്യശാസ്ത്രത്തിൽ കരുണരസത്തിന്റെ സ്ഥായിഭാവം ഏതാണ്?

  1. വിസ്മയം
  2. ശോകം Correct answer.
  3. രതി
  4. ഉത്സാഹം

Explanation

രസസിദ്ധാന്തത്തിൽ ഓരോ രസത്തിനും സ്ഥിരമായ മനോഭാവമായ സ്ഥായിഭാവം ഉണ്ട്. കരുണരസം ശോകം എന്ന സ്ഥായിഭാവത്തിൽ നിന്നാണ് ഉദ്ഭവിക്കുന്നത്; ദുഃഖം, വേദന, അനുകമ്പ എന്നിവ അതിന്റെ അനുഭവരൂപങ്ങളാണ്.

Question 42Poetry (padyam) - rasa, chandas, imagery and poet

അക്ഷരസംഖ്യയും ഗുരുലഘുക്രമവും ഗണവിഭജനവും നിർണയിച്ച് പദ്യരചനയ്ക്ക് നിബന്ധന ചെയ്യുന്ന കാവ്യഘടകം ഏത്?

  1. അലങ്കാരം
  2. വൃത്തം Correct answer.
  3. രസം
  4. ധ്വനി

Explanation

ഛന്ദസ്സിൽ വൃത്തം എന്നത് വരിയിലെ അക്ഷരങ്ങളുടെ എണ്ണം, ഗണങ്ങളുടെ ക്രമം, ഗുരുലഘുവിന്റെ സ്ഥാനം എന്നിവയാൽ പദ്യത്തിന്റെ ലയത്തെ ക്രമീകരിക്കുന്നു. രസം ആസ്വാദനഭാവവും അലങ്കാരം അലങ്കരണവും ധ്വനി സൂചിതാർഥവുമാണ്.

Question 43Poetry (padyam) - rasa, chandas, imagery and poet

'മുഖം ചന്ദ്രനെപ്പോലെ' എന്ന പ്രയോഗത്തിൽ ഏത് അലങ്കാരമാണ് പ്രധാനമായും വ്യക്തമാകുന്നത്?

  1. അതിശയോക്തി
  2. ഉപമ Correct answer.
  3. രൂപകം
  4. ശ്ലേഷം

Explanation

ഉപമാലങ്കാരത്തിൽ ഒരു വസ്തുവിനെ മറ്റൊന്നുമായി 'പോലെ', 'സമം' തുടങ്ങിയ ഉപമാവാചകങ്ങളിലൂടെ താരതമ്യപ്പെടുത്തുന്നു. 'മുഖം ചന്ദ്രനെപ്പോലെ' എന്നതിൽ മുഖവും ചന്ദ്രനും തമ്മിൽ ഉപമാവാചകത്തോടെയുള്ള താരതമ്യമുണ്ട്.

Question 44Poetry (padyam) - rasa, chandas, imagery and poet

ഛന്ദസ്സിൽ 'ലഘു' എന്ന പദം ഏത് അക്ഷരത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു?

  1. രണ്ട് അക്ഷരങ്ങൾ ചേരുന്ന സന്ധി
  2. ഹ്രസ്വാക്ഷരം Correct answer.
  3. ദീർഘാക്ഷരം
  4. വരിയുടെ അവസാന വിരാമം

Explanation

ഗുരുലഘുവിഭജനത്തിൽ ഹ്രസ്വസ്വരത്തോടു കൂടിയ അക്ഷരത്തെ ലഘു എന്നും ദീർഘസ്വരത്തോടു കൂടിയതിനെ ഗുരു എന്നും പറയുന്നു. വൃത്തത്തിന്റെ ഗണക്രമം നിർണയിക്കാൻ ഈ വിഭജനം അത്യാവശ്യമാണ്.

Question 45Poetry (padyam) - rasa, chandas, imagery and poet

ഒരു പദ്യത്തിൽ നായകൻ ധീരതയോടെ യുദ്ധഭൂമിയിൽ മുന്നേറുന്നതും ആസ്വാദകനിൽ ഉത്സാഹം ഉണർത്തുന്നതുമായ ഭാഗത്ത് പ്രധാനമായി ഏത് രസമാണ്?

  1. കരുണം
  2. ബീഭത്സം
  3. ഹാസ്യം
  4. വീരം Correct answer.

Explanation

വീരരസത്തിന്റെ സ്ഥായിഭാവം ഉത്സാഹമാണ്; ധീരത, പരാക്രമം, സ്വധർമനിഷ്ഠ എന്നിവ അതിന്റെ വിഭാവങ്ങളായി വരുന്നു. യുദ്ധത്തിൽ മുന്നേറുന്ന നായകന്റെ ഉത്സാഹഭാവം വീരരസത്തിന് ഉദാഹരണമാണ്.

Question 46Poetry (padyam) - rasa, chandas, imagery and poet

'കൃഷ്ണഗാഥ' എന്ന മലയാള കാവ്യകൃതിയുടെ രചയിതാവ് ആര്?

  1. കുഞ്ചൻ നമ്പ്യാർ
  2. എഴുത്തച്ഛൻ
  3. ചെറുശ്ശേരി നമ്പൂതിരി Correct answer.
  4. പൂന്താനം നമ്പൂതിരി

Explanation

ചെറുശ്ശേരി നമ്പൂതിരി രചിച്ച 'കൃഷ്ണഗാഥ' കൃഷ്ണകഥയെ ആധാരമാക്കിയ മലയാള പദ്യകൃതിയാണ്. ഭാഷാകവിതയിൽ ഭക്തിയും ലളിതശൈലിയും സമ്മേളിക്കുന്ന ഈ കൃതി ചെറുശ്ശേരിയുടെ പ്രധാന രചനയായി അറിയപ്പെടുന്നു.

Question 47Poetry (padyam) - rasa, chandas, imagery and poet

'ഇരുളിന്റെ കരിങ്കൂന്തൽ' എന്ന കാവ്യപ്രയോഗം ഏത് കാവ്യഘടകത്തിന്റെ സൗന്ദര്യം വ്യക്തമാക്കുന്നു?

  1. ബിംബകല്പന Correct answer.
  2. ഛന്ദസ്സ്
  3. വൃത്തം
  4. രസം

Explanation

ബിംബകല്പനയിൽ കവി ഇന്ദ്രിയാനുഭവത്തിലൂടെ മനസ്സിൽ ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കുന്നു; ഇവിടെ ഇരുളിനെ കരിങ്കൂന്തലായി സങ്കല്പിച്ച് ദൃശ്യഭാവന നൽകുന്നു. ഛന്ദസ്സും വൃത്തവും അളവും താളവുമാണ്; രസം ആസ്വാദനഭാവമാണ്.

Question 48Poetry (padyam) - rasa, chandas, imagery and poet

സംസ്കൃത-മലയാള ഛന്ദസ്സിൽ 'നഗണം' എന്നത് ഏത് ലഘു-ഗുരു ക്രമത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു?

  1. ഗുരു-ലഘു-ലഘു
  2. ഗുരു-ഗുരു-ഗുരു
  3. ലഘു-ലഘു-ലഘു Correct answer.
  4. ലഘു-ഗുരു-ഗുരു

Explanation

ഛന്ദസ്സിലെ എട്ട് ഗണങ്ങളിൽ ഓരോന്നിനും മൂന്ന് അക്ഷരങ്ങളുടെ നിശ്ചിത ലഘു-ഗുരു ക്രമമുണ്ട്. അവയിൽ നഗണം മൂന്ന് ലഘുക്കൾ ചേർന്ന ലഘു-ലഘു-ലഘു എന്ന ക്രമമാണ്; ഗുരു-ഗുരു-ഗുരു മഗണവും ലഘു-ഗുരു-ഗുരു യഗണവുമാണ്.

Question 49Poetry (padyam) - rasa, chandas, imagery and poet

'വിഭാവാനുഭാവവ്യഭിചാരിസംയോഗാദ് രസനിഷ്പത്തി' എന്ന രസസൂത്രം ആരുടേതാണ്?

  1. ആനന്ദവർധനൻ
  2. അഭിനവഗുപ്തൻ
  3. കുന്തകൻ
  4. ഭരതമുനി Correct answer.

Explanation

ഭരതമുനിയുടെ നാട്യശാസ്ത്രത്തിലെ പ്രസിദ്ധമായ രസസൂത്രമാണിത്; വിഭാവം, അനുഭാവം, വ്യഭിചാരിഭാവം എന്നിവയുടെ സംയോജനത്തിൽ നിന്ന് രസം ഉദ്ഭവിക്കുന്നു എന്ന് ഇത് വ്യക്തമാക്കുന്നു. പിൽക്കാലത്ത് ആനന്ദവർധനൻ ധ്വനിസിദ്ധാന്തത്തിലൂടെ രസവിചാരം വികസിപ്പിച്ചു.

Question 50Poetry (padyam) - rasa, chandas, imagery and poet

പദങ്ങളുടെ നേരിട്ടുള്ള അർഥത്തിനപ്പുറം സൂചിതാർഥം പ്രധാനമായി വഹിക്കുന്ന കാവ്യഗുണത്തെ എന്താണ് പറയുന്നത്?

  1. വൃത്തം
  2. ധ്വനി Correct answer.
  3. ഗണം
  4. ഉപമ

Explanation

ധ്വനി എന്നത് കാവ്യത്തിൽ പദാർഥത്തിനപ്പുറം സൂചിപ്പിക്കപ്പെടുന്ന അർഥമാണ്; ആസ്വാദകൻ അത് അനുമാനത്തിലൂടെ ഗ്രഹിക്കുന്നു. ഗണവും വൃത്തവും ഛന്ദസ്സുമായി ബന്ധപ്പെട്ടവയാണ്; ഉപമ ഒരു അലങ്കാരവുമാണ്.