4 மதிப்பெண் ஊகக் கேள்வி: மேற்கோளா, விளக்கமா?
பத்தாம் வகுப்புத் தமிழில் பாடப்புத்தகத்திற்கு வெளியேயான ஒரு சிறு உரைநடைக் காட்சி கொடுக்கப்பட்டது: ‘அப்பாவின் கடை மூடப்பட்ட இரண்டாம் நாள், அம்மா பழைய நகைகளை ஒரு துணியில் முடிந்தாள். எதுவும் சொல்லாமல் சமையலறைக்குச் சென்றாள். மாலையில் சாப்பாட்டு மேசையில் பத்திரிகையில் ஒரு சிறு விளம்பரம் வட்டமிடப்பட்டிருந்தது - வீட்டு வேலைக்கு ஆள் தேவை.’ கேள்வி (4 மதிப்பெண்): ‘இக்காட்சியில் அம்மாவின் மனநிலையையும் குடும்பத்தின் பொருளாதார நிலையையும் விளக்குக.’ மூன்று மாதிரி விடைகள்: அ - ‘அம்மா பழைய நகைகளை ஒரு துணியில் முடிந்தாள்’ (உரையின் வரியை அப்படியே). ஆ - ‘கடை மூடியதால் வருமானம் நின்றது; நகைகளை விற்கவோ அடகு வைக்கவோ தயாராகிறாள்; விளம்பரத்தை வட்டமிட்டது வேலைக்குச் செல்லும் முடிவைக் காட்டுகிறது; மனம் கலங்கியிருந்தாலும் செயலில் இறங்குகிறாள்.’ இ - ‘அம்மா நகைகளைக் கடன் கொடுத்தவர்களிடம் திருப்பிக் கொடுக்கப் போகிறாள்; அதனால் கடன் தொல்லை முடிந்துவிடும்.’ 40 விடைத்தாள்கள்; திருத்தம் முடிக்க இரண்டு நாட்கள்; 10 தாள்களை மட்டும் மேற்பார்வையாளர் சரிபார்ப்பார்.
1. இந்த 4 மதிப்பெண் கேள்விக்கு உட்பிரிவு அட்டவணையை வகுக்கவும்.
Read the worked answer
இது ஊகம் சார்ந்த கேள்வி; உரையை மீளச் சொல்வது விடையல்ல.
| உட்பிரிவு | மதிப்பெண் | விளக்கம் |
|---|---|---|
| மேற்கோள் ஆதாரம் | 1 | குறைந்தது ஒரு சொற்றொடரை/சொல்லை ஆதாரமாகக் காட்டுதல் |
| ஊகம் (மனநிலை) | 1.5 | ‘கலக்கம்’, ‘அமைதியான உறுதி’ போன்ற உணர்வை விளக்குதல் |
| ஊகம் (பொருளாதாரம்) | 1 | வருமானம் நின்றது என்பதை உரையிலிருந்து இணைத்தல் |
| மொழிநடை | 0.5 | சொந்த வாக்கியம், தெளிவு |
முக்கியக் கோடு: ‘எதுவும் சொல்லாமல்’ என்பது அமைதியையும் அதே நேரம் மறைக்கப்பட்ட கவலையையும் காட்டும் இரு-முகச் சுட்டு; இதை மேற்கோள் காட்டுபவருக்கு மேற்கோள் மதிப்பெண் கட்டாயம்.
தவிர்க்க வேண்டியது: உரையில் இல்லாத தகவலை (கடன், உறவினர் உதவி) முழு மதிப்பெண் பெறும் ஊகமாக ஏற்பது.
2. அ, ஆ, இ ஆகிய மூன்று விடைகளுக்கும் மதிப்பெண் வழங்கி, ஒவ்வொரு முடிவிற்கும் காரணம் கூறுங்கள்.
Read the worked answer
அ - 1/4. உரையின் வரியை அப்படியே திருப்பி எழுதியுள்ளான்; ஊகம் இல்லை. மேற்கோள் இருப்பதால் 1 மதிப்பெண் மட்டும். ‘முடிந்தாள்’ என்ற செயலைச் சொல்வது மனநிலையையோ பொருளாதாரத்தையோ விளக்கவில்லை.
ஆ - 4/4. மூன்று படிகள் சரியாக உள்ளன: (1) கடை மூடியதிலிருந்து வருமான இழப்பை ஊகித்தல்; (2) நகை முடிவதை விற்பனை/அடகு என விரித்தல்; (3) வட்டமிடப்பட்ட விளம்பரத்தை வேலைத் தேடலுடன் இணைத்தல். ‘எதுவும் சொல்லாமல்’ என்பதைக் கலக்கத்தின் சுட்டாகப் பயன்படுத்தியுள்ளான். ஆதாரமும் ஊகமும் பிரிக்கப்பட்டுள்ளன.
இ - 1.5/4. கடன் கொடுத்தவர் உரையில் இல்லை; ‘கடன் தொல்லை முடிந்துவிடும்’ என்பது முடிவை மிகைப்படுத்துகிறது. மேலும் விளம்பரத்தைக் கவனிக்காததால் முக்கிய ஆதாரத்தை இழக்கிறான். பொருளாதார நெருக்கடி என்ற பொதுவான ஊகத்திற்கு 1.5; மேற்கோள் ஆதாரம் இல்லாததால் மீதி இல்லை.
3. 40 தாள்களை இரண்டு நாட்களில் ஒரே தரத்தில் திருத்த, என்ன செய்வீர்கள்?
Read the worked answer
1. முதலில் மேற்கோள்-ஊகம் பிரிப்புப் பயிற்சி. திருத்தும் மூன்று ஆசிரியர்களும் ஆ, இ ஆகிய இரு மாதிரி விடைகளைப் படித்து, ‘எது ஊகம், எது கற்பனை’ என்று ஒரே முடிவுக்கு வர வேண்டும்.
2. மேற்கோள் சோதனை. ஒவ்வொரு தாளிலும் மாணவன் காட்டும் ஆதாரம் உரையில் அச்சொட்டாக உள்ளதா என்று மட்டும் முதலில் பாருங்கள்; இது 20 வினாடிகளில் முடியும்.
3. மேற்பார்வை மாதிரி. 10 தாள்களை (முதல் 3, நடு 4, இறுதி 3) மூன்று ஆசிரியர்களும் தனித்தனியே திருத்தி, மதிப்பெண் வேறுபாடு 1-க்கு மேல் இருந்தால் அளவுகோலை மீண்டும் பேசி சரிசெய்யுங்கள்.
4. எல்லை விதி. ‘மேற்கோள் இல்லாத ஊகம் - அதிகபட்சம் 2 மதிப்பெண்’ என்று முன்கூட்டியே எழுதி வைத்தால், தினசரி 20 தாள் திருத்தத்திலும் முடிவு ஒரே மாதிரி இருக்கும். இந்த விதியை மாணவர்களுக்கும் தெரியப்படுத்தினால் அடுத்த முறை அவர்கள் ஆதாரம் காட்டக் கற்றுக்கொள்வர்.