கவிதைப் பகுதி: பொருள், அணி, யாப்பு ஆகியவற்றைப் பிரித்தறிதல்
கவிதைப் பகுதி மூன்று அடுக்குகளில் வினா கேட்கிறது: அடிக்கு உரைநடை விளக்கம் (பொருள்), மையக் கருத்து, மற்றும் இலக்கண அடையாளம் (அணி, யாப்பு, தொடை). எந்த அடுக்கு கேட்கப்படுகிறது என்பதை முதலில் தீர்மானிப்பது பாதி வெற்றி.
பொருள் காணும் படிகள்
- கவிதையை ஒருமுறை முழுமையாகப் படித்து மையக் கருத்தை ஒரே வாக்கியத்தில் எழுதுங்கள்.
- பிறகு அடிக்கு விளக்கம் கேட்கப்பட்டால், சொற்களுக்குப் பொருள் கொடுத்து, அதன் பின் கருத்தை விரிவாக்குங்கள்.
- உருவகம், உள்ளுறை போன்றவை வந்தால் அவற்றை விளக்கத்தில் சுட்டுங்கள்; அது கூடுதல் மதிப்பெண் தரும்.
அணி அறிதல்
- உவமை: உவம உருபு (போல், போன்ற, ஒப்ப, அன்ன, உறழ்) இருந்தால் உவமை. எடுத்துக்காட்டு: 'மான் போல் விரைந்தான்'.
- உருவகம்: உவம உருபு இல்லாமல் ஒரு பொருளை மற்றொன்றாகச் சொல்வது. எடுத்துக்காட்டு: 'முகமதி' (முகம் என்னும் மதி).
- முரண்: எதிர்ப்பொருட் சொற்களை இணைத்து வலியுறுத்தல். 'இன்பமும் துன்பமும்' போன்ற அமைப்பு.
எடுத்துக்காட்டு
'தாமரைக் கண்ணன்' என்பதை எடுத்துக்கொள்வோம். தாமரையும் கண்ணும் வெவ்வேறு பொருள்கள்; இடையே 'போல்' என்னும் உவம உருபு இல்லை; இரண்டும் ஒன்றாகவே சொல்லப்பட்டுள்ளன. ஆகவே இது உருவகம். 'தாமரை போன்ற கண்' எனில் உவம உருபு வந்துவிடுவதால் அது உவமையாகும். இந்த ஒற்றை வேறுபாட்டைப் புரிந்துகொண்டால் அணி வினாக்கள் எளிதாகும்.
யாப்பு சுருக்கம்
அசை இரண்டு வகை: நேர் (ஒன்று அல்லது இரண்டு மாத்திரை - குறில் ஒன்று, நெடில் ஒன்று, குறில்+குறில்) மற்றும் நிரை (மூன்று மாத்திரை - குறில்+நெடில், நெடில்+குறில், குறில் மூன்று). சீர் அசைகளால் ஆனது; ஈரசைச் சீர், மூவசைச் சீர் எனப் பெயர் பெறும்.
மதிப்பெண் போகும் இடங்கள்
- உவமைக்கும் உருவகத்திற்கும் உள்ள வேறுபாட்டைக் கவனிக்காமல் விடுவது.
- அணியின் பெயரை மட்டும் எழுதி, ஏன் அது அந்த அணி என விளக்காதது.
- கவிதைப் பொருளுக்குப் பதிலாகக் கதைபோல் நீண்ட விடை எழுதுவது.
- யாப்புச் சொற்களைத் தவறாகப் பயன்படுத்துவது (அசைக்கும் சீருக்கும் உள்ள வேறுபாடு).