ಗದ್ಯ (Prose): ಪಠ್ಯ ಆಧಾರಿತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ
ಈ ವಿಭಾಗವು ಪಠ್ಯದ ಗದ್ಯ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ: ಲೇಖಕನ ಉದ್ದೇಶ, ವಸ್ತು, ಶೈಲಿ, ಪಾತ್ರ, ಸಂದೇಶ ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಭಾವಾರ್ಥ, ವಿವರಣೆ, ಲೇಖಕ ಪರಿಚಯ, ಹೋಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತವೆ.
ಓದುವ ಕ್ರಮ
- ಪಾಠದ ಕೇಂದ್ರ ಭಾವವನ್ನು ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ.
- ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ: ಲಲಿತ ಪ್ರಬಂಧ, ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ, ಭಾಷಣ, ಸಂಶೋಧನಾತ್ಮಕ ಲೇಖನ.
- ಲೇಖಕನ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಮತ್ತು ಕಾಲಮಾನವನ್ನು ಪಾಠದ ಧ್ವನಿಗೆ ಜೋಡಿಸಿ.
- ಪ್ರತಿ ಪ್ರಮುಖ ಹೇಳಿಕೆಗೆ ಪಠ್ಯದ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಆಧಾರವಾಗಿ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ.
- ಪಾಠದ ಪ್ರಾರಂಭ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯದ ನಡುವಿನ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.
- ಶೈಲಿಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೋಡಿ: ದೀರ್ಘ ವಾಕ್ಯ, ಉಪಮೆ, ಸಂಭಾಷಣೆ, ವ್ಯಂಗ್ಯ.
ಉತ್ತರದ ರಚನೆ
ಹೇಳಿಕೆ + ಪಠ್ಯಾಧಾರ + ವಿವರಣೆ + ತೀರ್ಮಾನ. “ಸಂದರ್ಭ ಸಹಿತ” ಎಂದರೆ ಪಾಠದ ಹೆಸರು, ಲೇಖಕ, ಘಟನೆಯ ಸ್ಥಾನ ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಯ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಬೇಕು.
ಮಾದರಿ
ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಗದ್ಯ: “ನಗುವಿನಿಂದ ಬದುಕು ಹಗುರವಾಗುತ್ತದೆ; ಆದರೆ ಎಲ್ಲ ನಗುವೂ ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ.” ಪ್ರಶ್ನೆ: ಲೇಖಕನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವೇನು? ಕಾರಣ: ಮೊದಲ ಭಾಗ ನಗುವಿನ ಉಪಯೋಗ, ಎರಡನೇ ಭಾಗ ಅಪವಾದ. ಉತ್ತರದಲ್ಲಿ “ಆರೋಗ್ಯಕರ ನಗು ಬದುಕನ್ನು ಹಗುರಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ; ಇನ್ನೊಬ್ಬರನ್ನು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡುವ ನಗು ಹಾನಿಕರ” ಎಂದು ಎರಡೂ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕು. ಹೊರಗಿನ ಉದಾಹರಣೆ ಸೇರಿಸಿದರೆ ಅಂಕ ಕಡಿಮೆ. ಹೀಗೆ ಬರೆಯುವುದರಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಎರಡೂ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರ ಸಿಗುತ್ತದೆ.
ಮಾರ್ಕ್ ಕಳೆಯುವ ಬಲೆಗಳು
- ಕಥೆಯನ್ನು ಮತ್ತೆ ಹೇಳುವುದು, ಭಾವವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸದಿರುವುದು.
- ಲೇಖಕನ ಮಾತು ಮತ್ತು ಪಾತ್ರದ ಮಾತನ್ನು ಬೆರೆಸುವುದು.
- ಉದ್ಧರಣೆ ಕೊಟ್ಟು ವಿವರಣೆ ಬಿಡುವುದು.
- “ವಿವರಿಸಿ” ಎಂಬಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಒಂದು ಸಾಲಿನ ಉತ್ತರ ಬರೆಯುವುದು.
- ಸ್ವಂತ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಲೇಖಕನ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು.