अनुच्छेद की शब्द-सीमा, संरचना और पत्र का प्रारूप
अर्धवार्षिक परीक्षा की तैयारी में 8 अंक का अनुच्छेद-लेखन दिया गया - विषय 'पर्यावरण संरक्षण में विद्यार्थियों की भूमिका', शब्द-सीमा 200 से 250, समय 25 मिनट। अंक-योजना इस प्रकार है: विषय-वस्तु 3, संरचना 2, भाषा-शुद्धता 2, शब्द-सीमा 1। एक विद्यार्थी ने 32 मिनट में 385 शब्द लिखे - पहला पैराग्राफ 120 शब्दों में वायु प्रदूषण की सामान्य चर्चा, दूसरा 150 शब्दों में विद्यार्थी की भूमिका, तीसरा 115 शब्दों में सरकारी योजनाओं की सूची; कोई समापन पंक्ति नहीं, 'पर्यावरण' की वर्तनी दो जगह गलत, और दो वाक्य बिना क्रिया के अधूरे छूटे हैं। उसी विद्यार्थी का प्रधानाचार्य को लिखा औपचारिक पत्र 12 पंक्तियों में है - विषय-पंक्ति नहीं, संबोधन 'प्रिय महोदय', और दिनांक पत्र के अंत में लिखा है। शिक्षक को आज अंक देने हैं और कल की कक्षा में सुधार का रास्ता बताना है।
1. दी गई अंक-योजना के अनुसार अनुच्छेद को अंक दीजिए और प्रत्येक खंड में कटौती का कारण लिखिए।
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विषय-वस्तु - 2/3। विद्यार्थी की भूमिका वाला पैराग्राफ विषय पर है, पर पहला पैराग्राफ 120 शब्दों में सामान्य प्रदूषण-चर्चा करके विषय से भटक गया है। एक खंड ठोस नहीं है, इसलिए 1 अंक कटा।
संरचना - 1/2। भूमिका अनुपस्थित नहीं, पर समापन पंक्ति नहीं; तीनों पैराग्राफ एक-दूसरे से तर्कपूर्वक नहीं जुड़े, केवल सूचना-खंड हैं। एक अंक कटा।
भाषा - 1/2। 'पर्यावरण' की दो वर्तनी-त्रुटियाँ और दो अक्रिय (क्रिया-रहित) वाक्य गंभीर हैं, इसलिए एक अंक कटा।
शब्द-सीमा - 0/1। 385 शब्द, यानी 250 से 135 अधिक, लगभग 54 प्रतिशत वृद्धि। सीमा का उल्लंघन स्पष्ट है।
कुल 4/8। यह अंक देना कठोर नहीं है - हर कटौती अंक-योजना के किसी खंड से जुड़ी है, इसलिए विद्यार्थी को कारण समझ में आएगा।
2. औपचारिक पत्र की तीन त्रुटियाँ पहचानिए और प्रत्येक का सही रूप बताइए।
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- विषय-पंक्ति अनुपस्थित। सही रूप: संबोधन के बाद 'विषय: पर्यावरण संरक्षण कार्यक्रम में सहभागिता हेतु प्रार्थना' जैसी एक पंक्ति। इससे पढ़ने वाले को पत्र का उद्देश्य पहले ही स्पष्ट हो जाता है।
- संबोधन 'प्रिय महोदय'। यह अनौपचारिक और अनुपयुक्त है। सही रूप: 'सेवा में, प्रधानाचार्य महोदय, श्री ... विद्यालय' और उसके बाद 'महोदय,'। 'प्रिय' केवल मित्र या परिचित के पत्र में आता है।
- दिनांक पत्र के अंत में। सही रूप: दिनांक पत्र के आरंभ में, बाईं ओर, संबोधन से पहले या बाद में। अंत में दिनांक लिखना प्रारूप-दोष है।
कक्षा के लिए सूत्र: औपचारिक पत्र का ढाँचा निश्चित है - दिनांक, संबोधन, विषय, महोदय/महोदया, मुख्य भाग, धन्यवाद, हस्ताक्षर, नाम। इनमें से कोई भी क्रम टूटे तो अंक कटते हैं।
3. इसी विद्यार्थी को 25 मिनट में 250 शब्दों की सीमा में रहने की व्यावहारिक योजना बताइए - समय-विभाजन और लेखन-नियंत्रण दोनों के साथ।
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समय-विभाजन:
- 3 मिनट - रूपरेखा: विषय के 5 बिंदु लिखें (भूमिका, दो मुख्य बिंदु, एक उदाहरण, समापन)। बिंदु तय होने पर लेखन में भटकाव कम होता है।
- 17 मिनट - लेखन: लगभग 15 शब्द प्रति मिनट की गति से 250 शब्द बनते हैं। यह गति सामान्य है, इसलिए घबराने की आवश्यकता नहीं।
- 5 मिनट - पुनरीक्षण: वर्तनी, क्रिया की उपस्थिति और समापन पंक्ति जाँचें।
लेखन-नियंत्रण के दो नियम:
- हर पैराग्राफ से पहले मन में उसका विषय-वाक्य तय करें; विषय-वाक्य से भटकने पर पैराग्राफ काटें।
- 'प्रदूषण क्या है' जैसी सामान्य परिभाषा न लिखें - प्रश्न विद्यार्थी की भूमिका पूछ रहा है, इसलिए हर वाक्य विद्यार्थी से जुड़ा हो।
कारण: इस विद्यार्थी की समस्या शब्द-ज्ञान की नहीं, नियंत्रण की है; इसलिए रूपरेखा और काटने का अभ्यास ही सबसे अधिक लाभ देगा।