KSEAB SSLC TL Hindi (NCERT) flashcards
KSEAB SSLC TL Hindi (NCERT) · Build recall with a focused review session.
32 cards. Read the term and the definition here. The deck at the top of this page is optional.
- गद्य पाठ का संदेश
- लेखक कहानी या प्रसंग के माध्यम से पाठक को जो जीवन-मूल्य सिखाना चाहता है, वही संदेश है; इसे कथावस्तु से निकालकर एक वाक्य में लिखें।
- पात्र-चित्रण के घटक
- पात्र का स्वभाव, व्यवहार, संवाद, कार्य और दूसरों से संबंध; उत्तर में प्रत्येक गुण के साथ पाठ की घटना या संवाद का प्रमाण दें।
- कथानक
- कहानी में घटनाओं का क्रमबद्ध विकास; इसमें आरंभ, संघर्ष और समापन आते हैं। कथानक उत्तर देते समय घटनाओं का क्रम बनाए रखें।
- रेखाचित्र
- किसी व्यक्ति के स्वरूप, स्वभाव और विशेषताओं का सजीव चित्रण करने वाला गद्य रूप; इसमें लेखक का व्यक्तिगत अनुभव और भाषा-सौंदर्य झलकता है।
- संस्मरण
- लेखक अपने भूले हुए अनुभवों को स्मृति के आधार पर प्रस्तुत करता है; घटनाएँ वास्तविक और भावपूर्ण होती हैं, कल्पना प्रमुख नहीं।
- जीवनी और आत्मकथा
- जीवनी में दूसरे व्यक्ति के जीवन का वर्णन होता है; आत्मकथा में लेखक स्वयं अपने जीवन की घटनाएँ और अनुभव लिखता है।
- अनुप्रास अलंकार
- एक ही वर्ण की आवृत्ति से उत्पन्न ध्वनि-सौंदर्य; जैसे ‘चारु चंद्र चकोर’ में ‘च’ की पुनरावृत्ति से ध्वनि का चमत्कार होता है।
- उपमा अलंकार
- उपमेय और उपमान के बीच समानता दिखाने वाला अलंकार; सूचक शब्द सा, सम, जैसा, तुल्य होते हैं, जैसे ‘मुख चंद्र जैसा’।
- रूपक अलंकार
- जब उपमेय और उपमान में अभेद कहा जाए, अर्थात् एक को दूसरा कह दिया जाए; ‘चरण-कमल’ में चरण को ही कमल कहा गया है।
- मानवीकरण
- प्रकृति या निर्जीव वस्तु में मानवीय गुणों का आरोपण; जैसे पवन का गाना, नदी का हँसना या दीपक का मुस्कुराना।
- केंद्रीय भाव
- कविता का मूल विचार या भावना; उसे कविता के सभी पदों के सामान्य अर्थ से एक वाक्य में निकालें, केवल एक पंक्ति से नहीं।
- स्वर संधि
- दो स्वरों के मेल से होने वाला परिवर्तन; दीर्घ, गुण, वृद्धि, यण और अयादि इसके पाँच भेद हैं, जैसे विद्या + आलय = विद्यालय।
- तत्पुरुष समास
- जिस समास में उत्तर पद प्रधान हो और पूर्व पद के कारक-चिह्न लुप्त हों; जैसे राजपुत्र = राजा का पुत्र, ग्रामगत = ग्राम को गया।
- बहुव्रीहि समास
- जिसमें दोनों पद मिलकर किसी तीसरे अर्थ का बोध कराते हैं; जैसे दशानन = दस मुखों वाला रावण, चक्रधर = चक्र धारण करने वाला विष्णु।
- तत्सम शब्द
- संस्कृत से बिना परिवर्तन के हिंदी में आए शब्द; जैसे अग्नि, पुष्प, दुग्ध, सूर्य और पुस्तक-इनका रूप संस्कृत जैसा ही रहता है।
- तद्भव शब्द
- संस्कृत शब्दों के बदले हुए रूप जो हिंदी में प्रचलित हुए; जैसे अग्नि से आग, पुष्प से फूल, दुग्ध से दूध और सूर्य से सूरज।
- मुहावरा
- वाक्य में क्रिया की तरह प्रयुक्त होकर लाक्षणिक अर्थ देने वाला पदबंध; जैसे ‘आँख का तारा’ का अर्थ अत्यंत प्रिय व्यक्ति।
- लोकोक्ति
- लोक-अनुभव पर आधारित पूर्ण वाक्य जो उपदेशात्मक अर्थ देता है; जैसे ‘अंधों में काना राजा’ का अर्थ अयोग्य में योग्य।
- पर्यायवाची शब्द
- एक ही अर्थ देने वाले अनेक शब्द; जैसे सूर्य के लिए दिनकर, भास्कर, रवि, आदित्य और भानु प्रयुक्त होते हैं।
- विलोम शब्द
- किसी शब्द का उल्टा अर्थ देने वाला शब्द; जैसे दिन का रात, ज्ञान का अज्ञान, उचित का अनुचित और सुख का दुःख।
- अनुच्छेद की संरचना
- तीन भाग-प्रस्तावना, विस्तार और निष्कर्ष; एक ही केंद्रीय भाव पर 80-100 शब्दों में संक्षिप्त और सुसंगत लेखन होता है।
- औपचारिक पत्र के अंग
- प्रेषक का पता, दिनांक, प्राप्तकर्ता का पता, विषय, संबोधन, मुख्य भाग, समापन और हस्ताक्षर; भाषा शिष्ट और संक्षिप्त रहती है।
- सूचना लेखन
- क्या, कब, कहाँ, कौन, क्यों और कैसे-इन तथ्यों के साथ शीर्षक, दिनांक, स्थान और जारीकर्ता का नाम; सूचना लगभग 50 शब्दों में।
- अनौपचारिक पत्र
- संबंधियों या मित्रों को लिखा जाता है; इसमें आत्मीय संबोधन, व्यक्तिगत समाचार, सरल भाषा और अनौपचारिक समापन होता है।
- गद्यांश का शीर्षक
- शीर्षक गद्यांश के मुख्य विचार को संक्षेप में व्यक्त करे; केवल पहले वाक्य से नहीं, पूरे अंश के केंद्रीय भाव से चुनें।
- अपरिचित शब्द का अर्थ
- शब्द के आगे-पीछे के वाक्य से संदर्भ-अर्थ निकालें; समान अर्थ वाले पर्यायवाची या विलोम की सहायता लें।
- प्रश्न पहले पढ़ना
- गद्यांश पढ़ने से पहले प्रश्न देखें; इससे उत्तर खोजने के लिए आवश्यक सूचना पर ध्यान केंद्रित रहता है और समय बचता है।
- लेखक का उद्देश्य
- ‘कहने का तात्पर्य’ या ‘लेखक का उद्देश्य’ प्रश्न में सीधे शब्द नहीं, गद्यांश के भाव से निकला अर्थ संक्षेप में लिखें।
- तेज पठन की रणनीति
- पहले शीर्षक और उपशीर्षक देखें, फिर प्रत्येक अनुच्छेद का पहला और अंतिम वाक्य; मुख्य विचार जल्दी मिल जाता है।
- स्कैनिंग
- किसी विशेष नाम, तिथि, संख्या या शब्द को पाठ में तेजी से खोजना; इसके लिए पूरा पाठ पढ़ने की आवश्यकता नहीं होती।
- घटना क्रम
- पाठ की घटनाओं को आरंभ से अंत तक क्रम में लगाना; ‘पहले’, ‘फिर’, ‘बाद में’, ‘अंत में’ जैसे संकेत शब्द सहायक हैं।
- सत्य-असत्य प्रश्न
- कथन को मूल पाठ से मिलाएँ; पाठ में जो कहा गया है वही सत्य है, अपनी धारणा या बाहरी ज्ञान न जोड़ें।