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KSEAB SSLC TL Hindi (NCERT): अपठित अवबोध (Apathit Avabodh)

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अपठित अवबोध (Apathit Avabodh)

परिचय

अपठित गद्यांश (Apathit Avabodh) में पहले न देखा गया गद्यांश देकर उसके आधार पर प्रश्न पूछे जाते हैं। परीक्षा में मुख्य भाव, शीर्षक, शब्दार्थ, विलोम/पर्यायवाची, वाक्यांश और अनुमान की क्षमता जाँची जाती है। उत्तर गद्यांश से ही निकलना चाहिए; बाहर का ज्ञान केवल तब, जब प्रश्न सामान्य अर्थ पूछे।

मूल बिंदु

  • पहले प्रश्न पढ़ें, फिर गद्यांश; इससे लक्ष्य स्पष्ट रहता है, पर पूरा गद्यांश कम से कम दो बार पढ़ें।
  • मुख्य वाक्य/कीवर्ड रेखांकित करें: कर्ता, क्रिया, कारण, परिणाम, विरोध।
  • शीर्षक चुनते समय पूरे अनुच्छेद का सार देखें, केवल पहला वाक्य नहीं।
  • शब्दार्थ/विलोम में संदर्भित अर्थ लें; उदार का विलोम कंजूस है, पर गद्यांश में संकीर्ण भी हो सकता है।
  • उत्तर में पूरा वाक्य, व्याकरण-शुद्ध और गद्यांश के तथ्यों से जुड़ा हो।

कार्य-उदाहरण

गद्यांश: “वृक्ष पर्यावरण की रक्षा करते हैं। वे वर्षा लाते हैं, मिट्टी बाँधते हैं और छाया देते हैं।” प्रश्न: उपयुक्त शीर्षक दीजिए। उत्तर: “वृक्षों का महत्व” या “वृक्ष रक्षक”। कारण: तीनों वाक्य वृक्षों के लाभ बता रहे हैं; वर्षा शीर्षक केवल एक बिंदु पकड़ेगा, इसलिए अपूर्ण होगा। इसी तरह मिट्टी बाँधते हैं का अर्थ मृदा-अपरदन रोकते हैं लिखना गद्यांश-आधारित विस्तार है।

अंक कटने के जाल

प्रश्न में अपने शब्दों में लिखा हो तो भी गद्यांश का अर्थ बदलना, बहुत लंबा उत्तर लिखना, या उद्धरण के रूप में पूरा अनुच्छेद उतार देना। शब्दार्थ में कठिन शब्द का अनुमान से अर्थ लगाना, और लेखक का उद्देश्य में पात्र का उद्देश्य बताना। समय बचाने के लिए पहले छोटे प्रश्न, पर शीर्षक/मुख्य भाव बाद में नहीं, क्योंकि वही पूरे गद्यांश पर निर्भर है।