गद्य (Gadya): समझ, चरित्र और भाषा
गद्य खंड में पाठ की कथावस्तु, केंद्रीय भाव, चरित्र-चित्रण, शीर्षक-सार्थक्य और लेखक की भाषा-शैली पर प्रश्न आते हैं। उत्तर में प्रसंग को संक्षेप में बाँधकर विश्लेषण देना होता है; केवल कहानी दोहराना पर्याप्त नहीं।
पढ़ने के तीन स्तर
- पहला स्तर: कौन, कहाँ, क्या, क्यों-कथावस्तु की रीढ़।
- दूसरा स्तर: पात्र का आचरण, संवाद, क्रिया और दूसरों की प्रतिक्रिया।
- तीसरा स्तर: शीर्षक, बिंब, मुहावरे, व्यंग्य और लेखक का दृष्टिकोण।
चरित्र-चित्रण
किसी विशेषता के साथ पाठ से प्रमाण जोड़ें। 'भक्तिन मितव्ययी है' कहने के बाद उसकी बचत-संबंधी आदत या संवाद लिखें। चरित्र की दो विशेषताएँ दी गई हों, तो दोनों को अलग-अलग प्रमाण दें।
कार्य-उदाहरण
प्रश्न: 'भक्तिन के स्वभाव की दो विशेषताएँ लिखिए।' उत्तर: (1) सेवा-भाव-लेखिका के परिवार की देखभाल में तत्पर; (2) स्वाभिमान-अपमान सहने के बदले कठोर वचन कहती है। कारण: पात्र का आचरण और संवाद दोनों प्रमाण हैं; केवल 'सेवा' और 'स्वाभिमान' लिखना अपूर्ण उत्तर है।
अंक कटने के जाल
कथासार और समीक्षा को न मिलाएँ; चरित्र के लिए केवल विशेषण न लिखें; प्रसंग या लेखक का नाम छोड़ना; शीर्षक की व्याख्या में पूरी कहानी दोहराना; मुहावरे का अर्थ संदर्भ से न मिलाना।