অপঠিত গদ্যাংশ (Rapid Reading / Unseen Passage)
অপঠিত গদ্যাংশে নতুন বিষয় পড়ে দ্রুত মূলভাব, নির্দিষ্ট তথ্য, ঘটনার ক্রম ও সিদ্ধান্ত অনুমান করতে হয়। প্রথমে পুরো অনুচ্ছেদ একবার দ্রুত পড়ুন-প্রথম ও শেষ বাক্যে লেখকের দৃষ্টিভঙ্গি প্রায়ই থাকে। তারপর প্রশ্ন দেখে নির্দিষ্ট শব্দ, সংখ্যা, নাম ও কারণ খুঁজুন। উত্তর নিজের ভাষায় ছোট করে লিখুন; পুরো বাক্য হুবহু তুললে ভাষা-নম্বর কমতে পারে।
পদ্ধতি
Skimming-এ মূল ভাব, scanning-এ নির্দিষ্ট তথ্য খুঁজুন। ‘কী’, ‘কেন’, ‘কীভাবে’-প্রশ্নের ক্রিয়াপদ দেখে উত্তরটি কারণ না ফলাফল তা ঠিক করুন। শব্দার্থের প্রশ্নে আশপাশের বাক্য থেকে অর্থ অনুমান করুন; অপরিচিত শব্দে আটকে না থেকে বাকি অংশ পড়ুন। উপযুক্ত শিরোনাম চাইলে কেন্দ্রীয় ভাব ধরে লিখুন, কোনো একক বিবরণ নয়। উত্তরে ‘কারণ’ চাইলে কেন-বাক্য, ‘ফল’ চাইলে কী হয়েছে-আলাদা করে লিখুন।
কাজ করা উদাহরণ
অনুচ্ছেদ: ‘বর্ষার প্রথম দিনে স্কুলের উঠোনে জল জমে। ছাত্ররা ক্লাস না করে জানালা দিয়ে বৃষ্টি দেখে। শিক্ষক এসে হাসলেন এবং বললেন, আজ প্রকৃতিই আমাদের পাঠ।’ উপযুক্ত শিরোনাম কী? উত্তর: ‘প্রকৃতির পাঠ’ বা ‘বর্ষার ক্লাস’। কারণ: ঘটনার কেন্দ্রে বৃষ্টি ও শিক্ষকের প্রকৃতি-শিক্ষা; শুধু ‘জল জমে’ ধরলে শিরোনাম সংকীর্ণ হয়।
ফাঁদ
অংশবিশেষকে গোটা অনুচ্ছেদের ভাব ধরা; নিজের সাধারণ জ্ঞান যোগ করা; ‘নয়/না’ জাতীয় নেতিবাচক শব্দ এড়িয়ে যাওয়া; প্রশ্নের শব্দ-সীমা না মানা; অনুচ্ছেদে না থাকা কারণ কল্পনা করা; শিরোনামে সম্পূর্ণ বাক্য লিখে ফেলা।