লেখন দক্ষতা (Writing Skills)
লেখন দক্ষতায় চিঠি, প্রতিবেদন, নোটিশ, সারাংশ ও সংলাপ-প্রত্যেকটির নিজস্ব গঠন আছে। প্রথমে প্রশ্নে দেওয়া ভূমিকা, প্রাপক, উদ্দেশ্য ও শব্দসীমা চিহ্নিত করুন; তারপর নির্ধারিত ছাঁচে লিখুন। ভাষা হবে প্রসঙ্গানুগ: আনুষ্ঠানিক চিঠিতে ভদ্র ও সংক্ষিপ্ত, বন্ধুকে লেখা চিঠিতে স্বাভাবিক।
ফরম্যাট
আনুষ্ঠানিক চিঠি: প্রেরকের ঠিকানা, তারিখ, প্রাপকের ঠিকানা, বিষয়, সম্ভাষণ, মূল বক্তব্য, সমাপ্তি ও স্বাক্ষর। প্রতিবেদন: শিরোনাম, স্থান-তারিখ, প্রথম অনুচ্ছেদে কী ঘটেছে, তারপর বিবরণ, পর্যবেক্ষণ, শেষে মন্তব্য। নোটিশ: কেন্দ্রীয় শিরোনাম, তারিখ, কী-কে-কখন-কোথায়-কেন-কীভাবে, যোগাযোগ, স্বাক্ষর। সারাংশ: মূলের এক-তৃতীয়াংশ, নিজের ভাষায়, উদাহরণ বাদ। সংলাপ: স্বাভাবিক বাক্য, পালা, যতিচিহ্ন, প্রসঙ্গ-উপযুক্ত সম্বোধন।
কাজ করা উদাহরণ
‘স্কুলে ছাতা হারানো’ নোটিশে শিরোনাম লিখব ‘হারানো ছাতা’; তারিখ; ‘সকলের অবগতি জন্য’; কোথায় হারানো, কখন, রং, যোগাযোগের স্থান; শেষে সম্পাদকের স্বাক্ষর। যুক্তি: নোটিশে ঘটনার সব তথ্য সংক্ষেপে থাকলেও গল্প বা আবেগ নয়; পাঠক যেন দ্রুত ব্যবস্থা নিতে পারে।
ফাঁদ
চিঠিতে বিষয় না লেখা; প্রতিবেদনে ব্যক্তিগত অভিযোগ ঢুকিয়ে দেওয়া; নোটিশকে প্রবন্ধ বানানো; সারাংশে মূল বাক্য হুবহু তুলে দেওয়া; সংলাপে প্রতিটি বাক্যে ‘বলল’ জোড়া দেওয়া; শব্দসীমা না মানা; অসমাপ্তি।